【正文】 的視角，通過學生的筆和口，發(fā)掘優(yōu)秀教師的感人事跡，號召全體老師從身邊人學起，從身邊事做起端正工作態(tài)度，提升育人觀念。要求每位老師結合自己的工作實際撰寫出符合“三平”精神，具有真情實感的稿件，由政教處進行審核評獎。師德師風學習提高的最佳效果應該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中。（二）加強班主任管理。繼續(xù)推行“雙班主任制”。加大班主任培訓力度，開拓多種培訓形式。把班主任基本功培訓與競賽相結合，以“培訓亮示范，競賽促提高”的形式，本學期著重從班會、家長會設計和組織實施方面入手。學校選派班主任外出學習、培訓考察，回校后要求他們傳達學習精神。③“校本”式培訓。我們本學期推行的“夸夸我心中最美的老師”就屬于此項培訓內容。年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，為加強對新青班主任的培養(yǎng)，促進他們迅速成長，學校為每位新青班主任安排一名班主任工作指導老師。期末評選出優(yōu)秀結對老師。開發(fā)“積極心理健康教育”和“學困生潛力開發(fā)”課題研究，并與班級工作相結合。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇。提升班主任工作水平和品位。（三）家校聯(lián)系調整更新家長委員會成員。建立家校聯(lián)盟，共譜教育新篇章。本學期將繼續(xù)通過實行家長接待日（本期接待日與藝術節(jié)相結合），舉行以班為單位的家長會、合理利用校訊通等形式進一步推進家校聯(lián)系。培訓指導好這三支隊伍認真履行好值日職責，使學校德育常規(guī)處處有人管，事事有人管。尤其是要加強升旗儀式與重大集會紀律監(jiān)管，本學期要求升旗儀式時班主任必須一前一后肅立，為學生作表率。重大集會時少先隊指定大隊干部到各班監(jiān)督紀律并打出分數(shù)。組織好每月主題教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，習慣中育人”，追求習慣教育實效。結合各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源開展活動，積極培育和弘揚民族精神。完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境。繼續(xù)堅持“五星梁堂中學”評比活動，以榜樣的力量帶動全校學生養(yǎng)成良好的行為習慣。值周和路隊檢查細致化。值周檢查也細化為課間活動安全性、亂買亂扔、文明禮儀、普通話等方方面面，使值周學生監(jiān)督有依據(jù)，使各項扣分明確化。（五）德育工作序列化為了全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《小學德育大綱》精神，本學期我們將根據(jù)學生思想實際和學生年齡特征，開展序列性校本德育課題研究，加強德育序列化，構建有效銜接的德育體系，縱向明確各年齡階段的德育內容，使之體現(xiàn)層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互聯(lián)系、相互促進，體現(xiàn)德育整體化，達到德育活動內容更為嚴謹和規(guī)范，形式更為新穎和多樣，評價更為多元和有效的目的。班主任培訓序列化。期初下發(fā)《梁堂中學德育序列內容細目》各班老師認真學習，明確本年級段學生德育目標。打造經典文化教育序列性。如低年級背誦《三字經》中年級背誦《弟子規(guī)》高年級背誦《千字文》《論語》等。各級各班要結合學生的年齡、心理及認知實際進行班級環(huán)境建設，凸顯班容班貌序列性。如三月是學雷鋒樹新風月，四月是學英模見行動月，五月是學經典繼承傳統(tǒng)月，六月是藝術節(jié)等升旗儀式序列性。第三篇：政教處工作計劃政教處工作安排三月份：制定本學期工作計劃，要求班主任制定好班級工作計劃、做好班級工作安排。第一次大掃除進行職教宣傳活動, 第一周以職教宣傳為主題出一期黑板報。規(guī)范學生發(fā)型、衣著；適時進行檢查。進行安全教育。班主任常規(guī)工作檢查。四月份：在清明節(jié)時，組織初一、初二年級部分學生祭掃革命烈士墓，到革命烈士紀念碑前開展教育活動。舉行“迎五?一，暢奧運”的歌詠比賽。配合教務處、年級組做好期中考試工作，進一步嚴肅考風、考紀的有關規(guī)定。結合文明禮貌月，各班召開主題班會，設計方案。配合年級組做好月考安排。組織學生學習《關于對違紀學生處分的規(guī)定》。各班主任做好班級工作總結。第四篇：政教處工作計劃181精英小學政教處工作計劃一、工作思路本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的量化管理等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練四、具體安排 9月份，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生、進餐、兩操、等要求。,《弟子規(guī)》方案《弟子規(guī)》活動全面啟動。,《弟子規(guī)》系列故事，學唱《弟子規(guī)》系列歌曲。2慶“元旦”?！兜茏右?guī)》經驗交流，反思研討。2.“元旦”?！兜茏右?guī)》教育案例征集。政教處2010年9月1日德育處工作計劃(20102011學第一學期)精英學校德