【正文】 ⒊營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間，讓幼兒身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。⒌結(jié)合幼兒園每月的評(píng)比活動(dòng)，將每次的主題有計(jì)劃有重點(diǎn)地滲透到每月幼兒的一日生活中來(lái)，培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣。⒎家長(zhǎng)工作落到實(shí)處，積極和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解、支持我們的工作，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和我們交流。良好的習(xí)慣是幼兒活動(dòng)、發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)各類游戲促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)韌不拔的意志；實(shí)行值日生輪值制度、組長(zhǎng)和值日生合作制，讓每位幼兒都有為班級(jí)、為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，有序負(fù)責(zé)地完成每一件值日生工作任務(wù)，讓幼兒在參與為別人服務(wù)中增強(qiáng)幼兒的服務(wù)意識(shí)和集體意識(shí)，不斷提高幼兒的動(dòng)手能力。⒉生活環(huán)節(jié)中，除對(duì)少數(shù)獨(dú)立性較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育外，我們將在幼兒中開展“自己的事情自己做”和“集體的事情我來(lái)做”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家、在校一個(gè)樣，特別是教幼兒學(xué)習(xí)自己照顧自己。⒊樹立“勞動(dòng)光榮”、“為集體服務(wù)光榮”的良好風(fēng)尚，讓幼兒在積極、正面的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，既培養(yǎng)良好的思想道德又樹立自我服務(wù)意識(shí)，提高自理能力。其中培養(yǎng)幼兒的有意注意和傾聽習(xí)慣將作為重點(diǎn)。⑵多與孩子交談。多開展談話活動(dòng)，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。㈡創(chuàng)設(shè)幼兒成長(zhǎng)適宜的環(huán)境，開展好教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們將注重創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境即幼兒與教師之間的親密關(guān)系、幼兒與幼兒之間的合作關(guān)系以及幼兒與大自然和諧關(guān)系的環(huán)境，注重培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。⒈創(chuàng)設(shè)良好的人文精神環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨的班集體。我們將積極利用多種教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育資源作用，如帶領(lǐng)幼兒走出園門，走入社會(huì)、走進(jìn)大自然，在家鄉(xiāng)日新月異的變化中、在自然美景中培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；帶領(lǐng)幼兒秋游時(shí)，平時(shí)外出參觀和散步時(shí)，讓幼兒在真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，引導(dǎo)幼兒了解自然、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然，從而激發(fā)幼兒對(duì)生活的關(guān)愛(ài)。⒉積極為幼兒創(chuàng)設(shè)多元化、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境。⒊游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、參與游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，關(guān)注幼兒在游戲中的特殊表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好地交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性的和諧發(fā)展。因此，我們要利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)們更好地配合我們主題活動(dòng)的順利開展。㈢做好衛(wèi)生保健及安全教育工作，保證幼兒身心健康。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，結(jié)合課程與日常生活中的教育，不斷加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的各種自理能力以及良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并積極開展適合幼兒發(fā)展需要的安全健康教育，使幼兒掌握應(yīng)有的安全、健康常識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，避免意外事故的發(fā)生。⒊開展體育活動(dòng)，提高活動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。㈣開展班本課題活動(dòng)⒈開展有關(guān)樹葉的各類特色游戲，及時(shí)記錄幼兒在游戲中的情況，認(rèn)真撰寫個(gè)案。⒊結(jié)合“科探區(qū)”，對(duì)樹葉進(jìn)行細(xì)致的觀察。⒋充分利用家長(zhǎng)資源，幫助幼兒能夠更為升入的了解關(guān)于樹葉的知識(shí)。⒈辦好《家長(zhǎng)園地》，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)、每月、每周教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境與生活環(huán)境。⒉充分利用家校路路通。并通過(guò)其充分利用家長(zhǎng)資源，配合我們主題活動(dòng)的開展。⒋ 隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流，積極挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極的來(lái)參與到我們幼兒園的教育活動(dòng)中，支持幼兒園、班級(jí)以及我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力都參差不齊。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。(5)。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得。行為習(xí)慣：(1)主動(dòng)大方問(wèn)人好。(3)文明用餐不浪費(fèi)。(5)按時(shí)上學(xué)不早退。(7)愛(ài)護(hù)圖書不損壞。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。三、工作措施經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育。做好班級(jí)衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。總之，做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。本學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!秋學(xué)前班教學(xué)