【正文】 明和甜甜也很想交更多的朋友，但是又不知道應(yīng)該怎么做？咱們一起來幫幫他們。一天，在旱冰場上他發(fā)現(xiàn)了一位“身懷絕技”的同學(xué)，想拜他為師，又怕被拒絕，如果你是明明，你會……？B 咱們學(xué)校下周就要進(jìn)行跳繩比賽了，一班的甜甜挽花跳得非常的棒，他在課間練習(xí)跳繩時(shí)發(fā)現(xiàn)二班有一位同學(xué)還不會挽花，他總想跟接近那位同學(xué)說些什么，又不好意思開口，如果你是甜甜，你會……? 誰來說說你的辦法？生：如果我遇到了A情況，我會先稱贊一下他溜冰技術(shù)的高超，然后虛心地向他請教。生：如果我遇到了B情況，我可以主動和他打招呼，詢問他有什么困難，及時(shí)幫助他。師指導(dǎo)：老師覺得你的方法不錯(cuò)，如果這位同學(xué)就是那位滑冰高手（隨機(jī)請一位同學(xué)扮演），你來試一試看看能不能說動他成為你的朋友。再來幫幫甜甜吧？ 師進(jìn)行指導(dǎo)：老師就是那位不會跳挽花的學(xué)生，用你的方法來試一試（誰還有更好的方法，再來試一試）師總結(jié)：明明和甜甜在大家的幫助下勇敢的邁出第一步，交到了朋友。（板書：勇敢邁出第一步）三、友情辯論、明辨交友曲直師引導(dǎo)語：冬冬也是一位喜歡交朋友的同學(xué)，可是最近他卻有點(diǎn)煩??，煩什么呢？來一起去看看。冬冬喜歡讀書，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)。后來冬冬發(fā)現(xiàn)丁丁經(jīng)常為了到網(wǎng)吧玩而欺騙老師和父母，還經(jīng)常要求冬冬和他一起去網(wǎng)吧?，F(xiàn)在跟他斷交還來得及。師：現(xiàn)在同學(xué)們出現(xiàn)了不同的觀點(diǎn)，這樣吧我們現(xiàn)在開一個(gè)自由辯論會，支持某一種觀點(diǎn)的同學(xué)說出自己的理由，支持另一種觀點(diǎn)的同學(xué)想辦法駁倒對方的說法，聽明白了嗎？情況二：如果學(xué)生都支持觀點(diǎn)二，老師可以選擇支持觀點(diǎn)一，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論。??師總結(jié)：很高興同學(xué)們都敢于說出自己的想法。當(dāng)朋友有困難、有缺點(diǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手，不拒絕、不摒棄！師：同意嗎？（生：同意）四、貼近生活、理清處事技巧師引導(dǎo)語：其實(shí)在與朋友相處的過程中，有很多事情，如果你處理的好，就會讓你們的友誼更加深厚，但是如果你處理不好，就會影響朋友之間的友情?？尚∪A有一個(gè)毛病，就是愛生氣，而且小心眼，特別能記“仇”，幸虧小玲為人挺大度，兩人倒也相安無事。由于是無心的，小玲想好朋友應(yīng)該沒什么，也就沒當(dāng)回事，可小華總也不能忘記這件事。）師：一對好朋友竟然關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)了，為什么？ 生：斤斤計(jì)較、不知道寬容等 ??師總結(jié)：在日常生活中，朋友之間發(fā)生矛盾，如果我們能夠，寬容別人，矛盾自然就會化解。（板書）師：下面，我們一起欣賞由同學(xué)帶來的情景?。ü适麓蟾牛菏粐鴳c期間，威海市科技館舉行大型海洋生物展，約朋友一起去參觀，但是跟著媽媽去了姥姥家并沒有告訴朋友，朋友在科技館門口等了很長時(shí)間，最終導(dǎo)致兩人的關(guān)系冷淡了……）生1：，明天就放十一假了你打算去哪玩？生2：我聽說威海市科技館舉行大型的海洋生物展，我很想去看看。生2：太好了，那我們明天早上八點(diǎn)公交站點(diǎn)集合，不見不散。一個(gè)人去也沒意思，還是回家吧。）師：看了這個(gè)情景劇，你覺得是什么原因?qū)е滤麄冴P(guān)系冷淡？生：和朋友一起應(yīng)該說話算話！自己說過的話就應(yīng)該做到！師：同學(xué)們說得非常好，老師很同意大家的說法，和朋友交往要有——（師板書：誠信）師總結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻∪A和小玲相互寬容，他們就會化解矛盾；如果能講誠信她和朋友之間的友誼就會更長久。師：那位同學(xué)愿意說出來與大家分享，誰先說？（學(xué)生交流、教師注意總結(jié)板書）生：如果發(fā)生了事情多進(jìn)行一下自我批評，多找找自己的毛病彼此先冷靜一下，找個(gè)合適的機(jī)會再來解決問題 ??師總結(jié)：同學(xué)們剛才談到的這些都是與朋友相處的好方法，如果你能牢牢地記住這些，你和朋友的心就會貼得更緊，你們的友誼一定會天長地久。A老師建議你選擇自己最喜歡的方法進(jìn)行表達(dá)：可以和朋友說幾句悄悄話；也可以拉拉手來一個(gè)熱情的擁抱；如果你想為朋友寫幾句知心的話，老師也在小桌子上為你們準(zhǔn)備了一些精致的小卡片。C學(xué)生活動師總結(jié)：同學(xué)們剛才這美好的一幕幕將成為你們友誼的見證。把這首歌送給大家（點(diǎn)擊課件播放歌曲：《朋友》）希望在同學(xué)們成長的道路上，一路有朋友相伴！這節(jié)課就到這里，下課！第三篇：如何交朋友教案如何交朋友上課地點(diǎn)：……小學(xué)學(xué)生人數(shù)：30人一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生理解友誼的真諦。技能目標(biāo)：掌握一些處理人際關(guān)系的技巧與方法，學(xué)會如何結(jié)交朋友，建立和維護(hù)友誼。二、活動準(zhǔn)備多媒體三、活動過程（一）、尋人行動10分鐘 “尋人信息卡”上的信息，在8分鐘內(nèi)找到具有該特征的人后，讓這個(gè)同學(xué)給你簽名。讓學(xué)生說一說你是怎么獲得這么多簽名的。）活動總結(jié)：如果人與人之間缺乏交流，那么他的生活肯定是孤獨(dú)的，痛苦的，難受的。PPT出示相關(guān)事例：A ：明明愛玩滑旱冰，但滑得不是特別好。如果有可能我還和他約定好下次一起滑冰的時(shí)間。（學(xué)生進(jìn)行表演嘗試、教師隨機(jī)指導(dǎo)）師總結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)很多人的優(yōu)點(diǎn)是你所需要的，而你的許多優(yōu)點(diǎn)也是別人所需要的，不管是哪一種情況，只要你勇敢邁出第一步就能交到很多好朋友。方法一：懂得與人分享小強(qiáng)想和小明交朋友，于是邀請小明去他家做客，小明帶上了他自己最心愛的遙控汽車讓小強(qiáng)玩，小強(qiáng)高興極了。等到了小明要走的時(shí)候，小強(qiáng)對小明說：“你真是我的好朋友，歡迎你下次來我家玩。方法二、懂得寬容小華與小玲是同班同學(xué)，又是鄰居，一起長大，一起上學(xué)、放學(xué)，一起做游戲，是一對大家都羨慕的好朋友。可是有一天，小玲無意中撞了小華一下，把媽媽給小華新買的裙子劃了一個(gè)小口子。以后交往兩人就感到不自然，一對好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。所以我們要學(xué)會——寬容。生1：真的嗎？我也想去，我們明天一起去吧。（旁白：到了第二天生2早早來到了公交站點(diǎn)）生2：她怎么這樣呢不是說好八點(diǎn)見面的嗎，現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)半了怎么還沒來，氣死我了。（旁白：自從這件事發(fā)生之后，兩人的關(guān)系冷淡了。師引導(dǎo)：在你和朋友相處的過程中，你都有什么好方法解決你們之間出現(xiàn)的矛盾呢？同桌之間相互說一說。五、互動平臺、升華學(xué)生情感師引導(dǎo)語：下面老師為大家提供一個(gè)互動的小平臺——“拉緊友誼的手”（屏幕出示、播放歌曲：友誼地久天長），如果你和朋友之間還有什么矛盾沒有化解，如果你想和朋友之間的友情更濃厚，如果你