第二單元小老鼠交朋友教案-在線瀏覽
2025-02-01 09:54本頁面
【正文】 與少年》；歌曲學(xué)唱《小奶牛》《小老鼠找朋友》。 本單元意在通過演唱與欣賞歌曲，感受音樂中所表現(xiàn)的童趣與天真，體會友誼的純真與可貴、奉獻(xiàn)精神的光榮與快樂 。歌曲中的間奏與裝飾音獨具特點，并在情緒抒發(fā)方面有推波助瀾的作用。四年級的學(xué)生已經(jīng)不太愿意在課堂上與教師進(jìn)行熱情的互動，情緒表達(dá)也較為內(nèi)向化，但能夠在課堂上以小組的形式進(jìn)行簡單的音樂游戲創(chuàng)編、歌表演等自主學(xué)習(xí)活動，并可以對自己與他人的歌唱表演行為進(jìn)行比較準(zhǔn)確、全面的評價。歌曲內(nèi)容根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以分為兩部分：①小老鼠四處走尋找朋友；②想交朋友卻被拒絕的遭遇。在本課教學(xué)過程中，我通過組織學(xué)生進(jìn)行多樣的音樂活動，加強(qiáng)其對歌曲的情感體驗，著重培養(yǎng)學(xué)生對音樂情緒變化的感受與表達(dá)能力。 過程與方法：通過 聽、唱、動、演、創(chuàng) 等 音樂實踐活動，感受并表現(xiàn)歌曲 。 【教學(xué)重點】 ，準(zhǔn)確并富有感情地演唱歌曲。 【教學(xué)難點】 正確演唱 歌曲中的 裝飾音，感受并理解其細(xì)化歌曲情感的重要性。幫助學(xué)生初步感受間奏中 包含的情緒，提升對音樂的肢體表現(xiàn)力。在導(dǎo)入部分教師的歌表演，既是在講故事，又是歌曲初聽；創(chuàng)建的童話情
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