【正文】 ”是“我”認(rèn)為現(xiàn)代化、充滿人情味的家庭應(yīng)該是講究平等關(guān)系的，不見得非得從稱謂上將長輩和晚輩區(qū)分開來。【提問】：最后一段議論在文中的作用是什么？ 【明確】：結(jié)尾處的議論簡單有力，擲地有聲。本文以敘述為主，說故事，拉家常，但在作者娓娓的敘說中，卻無不蘊(yùn)涵著一種返璞歸真的大智慧。請學(xué)生嘗試概括本文的主旨。三、歸納提問并小結(jié)：（一）、提問：1．文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是_________________________。（或：“文章標(biāo)題”）】2．文中的“我”有雙重身分，既是______________，又是_______________?！靖赣H的兒子。也?！窘^頂聰明、很隨和、關(guān)心“我”的學(xué)業(yè)。（末一空用文中詞語回答）【兩。怕?lián)上担ɑ颍骸叭巳俗晕?，自顧無暇”）?！緹o教養(yǎng)，不分輩分?！?．本文藝術(shù)表現(xiàn)上的特點(diǎn)之一是細(xì)處落筆，小中見大。【（文中事件很多，只要能用概括簡練的語言舉出一例即可）?！咀h論。】 8．認(rèn)真品昧，第③段中“而且，可惡！”一句中的逗號不能去掉，原因是_________________?！?．從文章選材的角度看，第④段中畫線部分似乎有損于“父親”的完美，作者為什么還要寫這些內(nèi)容？談?wù)勀愕睦斫??！浚ǘ┬〗Y(jié)：這是一篇描述父子關(guān)系的散文。中國的父子一般是缺乏溝通的，大多時(shí)候是互相地心領(lǐng)神會(huì)。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！這應(yīng)該是中國父子關(guān)系比較好的狀態(tài)，顯然與西方不同。課文通過日常生活中的一些小事，刻畫了兩個(gè)可愛而又可敬的父親形象。四、布置作業(yè)抄寫字詞3遍；解釋成語；請用不少于50字的短文說明你和你父親之間的關(guān)系。第二篇：多年父子成兄弟 教案淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案課程語文授課教師紀(jì)正紅授課日期專業(yè)中職護(hù)理、藥學(xué)授課班級 11護(hù)理411藥學(xué)授課課時(shí)教材《江蘇省職業(yè)學(xué)校文化課教材 教學(xué)重點(diǎn)：從文章所寫的具體事情中把握“我的父親”和“我”的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課以下提出的幾個(gè)問題，請大家思索后能夠?qū)嵲拰?shí)說。俗話說“母愛如水，父愛如山”，在人們的印象中，母親對子女的愛就像是水，溫柔無盡，父親對子女的愛就像是山，棱角分明。當(dāng)然，不同文化背景下父母與子女的關(guān)系也是不同的，究竟什么樣的關(guān)系有利于孩子的成長、發(fā)展，其實(shí)并無定論?！景鍟浚赫n題、作者二、檢查預(yù)習(xí)解決字詞音、形、義請學(xué)生默讀全文，留意重要字詞的音、形、義。重要成語，請學(xué)生回答意思。走近作者請學(xué)生勾畫書P6頁注解①重要內(nèi)容，【板書】：江蘇高郵人，小說《受戒》、《大淖記事》 補(bǔ)充資料：汪曾祺（1920－1997），我國著名小說家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。一些作品還被翻譯到國外。他的作品曾被看作最具有民族文化底蘊(yùn)和較高文化品位的美文。文章的主旨句：我們是多年父子成兄弟。文章寫了兩對父子，分別是哪幾節(jié)內(nèi)容？在哪一節(jié)中，作者表明自己對父母與兒女的關(guān)系的看法？一起來理清文章思路。第二部分（2—4節(jié)）：寫“我的父親與“我”。第四部分（第8節(jié)）：“我”對父子之間關(guān)系的看法，總結(jié)全文。研讀課文，把握父親和“我”的特點(diǎn) 請學(xué)生分段朗讀課文?！咎釂枴浚旱?節(jié)僅有一句話，“這是我父親的一句名言”中“這”指的是什么？【明確】：多年父子成兄弟既然這句話是父親的名言，也就意味著“我”的父親提倡父子之間可以成為兄弟樣的關(guān)系，句首第一句話可謂是開篇點(diǎn)題。第3節(jié)——父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)脾氣，對待子女，從無疾言厲色。請學(xué)生齊讀第2節(jié)，概括父親的絕頂聰明體現(xiàn)在哪些方面？ 【明確】：父親心靈手巧，幾乎無所不通，無所不能，會(huì)刻圖章，會(huì)畫寫意花卉，會(huì)擺弄各種樂器，會(huì)園藝，扎紙的手藝也非常好。學(xué)生朗讀第3節(jié)，請學(xué)生【思考】：該段文字突出父親的特點(diǎn)是“隨和”，主要表現(xiàn)在哪些方面？（用原文語句回答）【明確】：他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。（2）做各種形狀的工藝品，里面養(yǎng)金鈴子。父親做風(fēng)箏、工藝品、燈等充分表現(xiàn)出他的心靈手巧、多才多藝，奇思妙想，有童心，給孩子們帶來了歡樂，也帶來了驕傲，從而贏得了孩子們的佩服和贊美之情。這從另一個(gè)方面展現(xiàn)了父子間的關(guān)系。父親還非常重視發(fā)展孩子的興趣，“我”喜愛書畫，他就從旁加以指點(diǎn)，“我”喜歡戲劇，他就當(dāng)配角，做伴奏，為孩子們助興?！舅伎肌浚涸摱挝淖纸Y(jié)尾處列舉了抽煙、寫情書、喝酒等幾個(gè)生活情節(jié)，這些內(nèi)容似乎有損于“父親”的完美形象，作者為什么還要寫這些？ 【明確】：常理來看，有些事是父子間不會(huì)分享的，比如戀愛，有些事是長輩不大容許或者鼓勵(lì)孩子做的，比如抽煙喝酒，但這些事都在“我”和父親之間發(fā)生了，突出了父親對孩子的寬容，他的作風(fēng)的隨和以及兩代人親密的關(guān)系，很自然地推出了“多年父子成兄弟”的主旨。”一句在文中的作用是什么？②你能用自己的話敘述兩代人間的一次“分歧”是緣于什么事嗎？ ③“使我非常為難”的原因是什么？④對兒子的婚姻大事“我”的態(tài)度是什么?其基礎(chǔ)是什么? ⑤兩個(gè)“沒大沒小”含義一樣嗎？學(xué)生討論回答后，師生一起【明確】：①這句話在文中的的作用是承上啟下，既總結(jié)上文父親和我的關(guān)系是不錯(cuò)的，也提示下文內(nèi)容將著重說明“我”和兒子的良好關(guān)系。③在那個(gè)特殊的年代，“我”是重點(diǎn)“革命”對象，自身難保，而兒子帶回的“黑人”隨時(shí)會(huì)被公安局或街道辦事處的大媽舉報(bào)，究竟是顧全兒子的同學(xué)情誼，還是考慮家庭的安危，這讓“我”非常為難。這種做法的基礎(chǔ)源于“我”和兒子之間的民主、平等關(guān)系。前一個(gè)“沒大沒小”出自“我”的親家母之口，她認(rèn)為家庭成員之間的稱謂沒有像樣的規(guī)矩，是一種批評的口吻；后一個(gè)“沒大沒小”是“我”認(rèn)為現(xiàn)代化、充滿人情味的家庭應(yīng)該是講究平等關(guān)系的，不見得非得從稱謂上將長輩和晚輩區(qū)分開來。第四部分：【提問】：最后一段議論在文中的作用是什么？【明確】：結(jié)尾處的議論簡單有力，擲地有聲。本文以敘述為主，說故事，拉家常，但在作者娓娓的敘說中，卻無不蘊(yùn)涵著一種返璞歸真的大智慧。請學(xué)生嘗試概括本文的主旨。三、課堂小結(jié)這是一篇描述父子關(guān)系的散文。中國的父子一般是缺乏溝通的，大多時(shí)候是互相地心領(lǐng)神會(huì)。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！這應(yīng)該是中國父子關(guān)系比較好的狀態(tài)，顯然與西方不同。課文通過日常生活中的一些小事，刻畫了兩個(gè)可愛而又可敬的父親形象。四、布置作業(yè)抄寫字詞3遍；解釋成語；請以“我與父親“為題寫一篇不少于300字的短文說明你和父親之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：從文章所寫的具體事情中把握“我的父親”和“我”的特點(diǎn)。教學(xué)方法：講授法、朗讀法、問答法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課以下提出的幾個(gè)問題，請大家思索后能夠?qū)嵲拰?shí)說。在剛剛學(xué)習(xí)的胡適《我的母親》這篇文章中，我們從質(zhì)樸簡單的語言中能夠鮮明地了解到作者母親的愛子之慈，教子之嚴(yán)的慈母嚴(yán)父形象。俗話說“母愛如水，父愛如山”，在人們的印象中，母親對子女的愛就像是水，溫柔無盡，父親對子女的愛就像是山，棱角分明。當(dāng)然，不同文化背景下父母與子女的關(guān)系也是不同的，究竟什么樣的關(guān)系有利于孩子的成長、發(fā)展，其實(shí)并無定論?！景鍟浚赫n題、作者二、教授新課解決字詞音、