【正文】 節(jié)，【提問】：父親對“我”的學(xué)業(yè)持什么態(tài)度？ 【明確】：很明顯，父親對“我”的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。（3）做各種各樣的燈，如重瓣荷花燈、西瓜燈?！咎釂枴浚焊赣H帶著孩子玩，都有哪些玩樂項目？從這些項目可看出父親的什么才能？孩子們對父親是什么樣的情感？【明確】：（1）領(lǐng)著孩子到麥田里放自己糊的蜈蚣風(fēng)箏，線是用胡琴老弦做的?？梢?，父親是個熱愛生活的人，也是個重情義的人。第4節(jié)——父親對我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。請學(xué)生瀏覽2—4節(jié)，勾畫出每節(jié)的中心句，看看父親是一個怎樣的人？ 【明確并板書】：第2節(jié)——父親是個絕頂聰明的人。研讀課文，把握父親和“我”的特點請學(xué)生分段朗讀課文。第四部分（第8節(jié)）：“我”對父子之間關(guān)系的看法，總結(jié)全文。第二部分（2—4節(jié)）：寫“我的父親與“我”。文章寫了兩對父子，分別是哪幾節(jié)內(nèi)容？在哪一節(jié)中，作者表明自己對父母與兒女的關(guān)系的看法？一起來理清文章思路。）【明確】：（1）文中寫了兩對父子，分別是“我”和父親，“我”和兒子，我們之間的關(guān)系都不錯，正如“我”的父親所說，“是多年父子成兄弟”。本文選自《親愛的爸爸媽媽》。作品集有《晚飯花集》、《蒲橋集》、《塔上隨筆》、《寂寞和溫暖》等。一些作品還被翻譯到國外。走近作者請學(xué)生勾畫書P6頁注解①重要內(nèi)容，【板書】：江蘇高郵人，小說《受戒》、《大淖記事》【淖(nao爛泥)】汪曾祺（1920－1997），我國著名小說家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。（5）筆管條直：循規(guī)蹈矩，即遵守規(guī)矩。形容恐懼不安。（2）栩栩如生：形容生動、逼真，就像活的一樣。形容發(fā)怒時的神情。“思考與練習(xí)1”重要成語解釋，請學(xué)生回答意思。ng）圭峰碑（guī）郿塢（m233。）狐肷（qiǎn）粘牢（zhān）雕鏤（l238。教學(xué)以下字詞，請一位學(xué)生朗讀詞語，強(qiáng)調(diào)正確讀音。今天我們要來學(xué)習(xí)的一篇文章，就是描述父子關(guān)系的，一起來看汪曾祺的《多年父子成兄弟》。表達(dá)愛的方式雖然不同，但仍然能夠體現(xiàn)父母對孩子的愛。無庸置疑，這是歌頌?zāi)笎鄣奈膶W(xué)作品。（1）如果用一個詞概括父親在你心目中的印象，你會用哪一個詞？（2）現(xiàn)實生活中，你們父子（父女）有著怎樣的關(guān)系？（3）你理想中的父子（父女）關(guān)系又是怎樣的？（4）你認(rèn)同父子（父女）之間成為兄弟（兄妹）樣的關(guān)系嗎？請學(xué)生暢所欲言。教學(xué)難點：理解文中描述的父子關(guān)系，學(xué)習(xí)捕捉生活典型事例，表達(dá)真摯感情的方法。第一篇：《多年父子成兄弟》教案多年父子成兄弟 汪曾祺授課課時：第2課時 授課課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合注解和工具書，解決字詞音、形、義，完成“思考與練習(xí)1”；結(jié)合補(bǔ)充資料，了解汪曾祺；整體感知，理清文章思路，感受父子間的親情；從文章所寫的具體事情中把握“我的父親”和“我”的特點；理解文中描述的父子關(guān)系，學(xué)習(xí)捕捉生活典型事例，表達(dá)真摯感情的方法。教學(xué)重點：從文章所寫的具體事情中把握“我的父親”和“我”的特點。教學(xué)方法：講授法、朗讀法、問答法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課現(xiàn)在我提出幾個問題，請大家思索后能夠?qū)嵲拰嵳f。在剛剛學(xué)習(xí)的胡適《我的母親》這篇文章中，我們從質(zhì)樸簡單的語言中能夠鮮明地了解到作者母親的愛子之慈，教子之嚴(yán)的慈母嚴(yán)父形象。俗話說“母愛如水，父愛如山”，在人們的印象中，母親對子女的愛就像是水，溫柔無盡，父親對子女的愛就像是山，棱角分明。當(dāng)然，不同文化背景下父母與子女的關(guān)系也是不同的，究竟什么樣的關(guān)系有利于孩子的成長、發(fā)展，其實并無定論?！景鍟浚赫n題、作者二、教授新課解決字詞音、形、義請學(xué)生默讀全文，留意重要字詞的音、形、義。麥穗（su236。u）．．．．冥衣（m237。i）忻縣（xīn）．．．．請學(xué)生齊讀字詞兩遍。（1）疾言厲色：說話急躁，態(tài)度嚴(yán)厲。疾：急速。（3）人人自危：人人都感到有危險，存著戒心。（4）自顧不暇：自己照顧自己還來不及，無法顧及他人。請學(xué)生將以上成語的意思寫在書上相應(yīng)位置。代表作品：小說《受戒》和《大淖記事》。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進(jìn)中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜》等。他的作品曾被看作最具有民族文化底蘊(yùn)和較高文化品位的美文。整體感知，理清思路請學(xué)生通讀全文，【思考】以下幾個問題：（1）文中寫了幾對“父子”？分別是誰和誰？他們之間的關(guān)系怎樣？（2）文章的主旨句是哪一句？（3）你怎樣理解文中所說的“兄弟”式父子關(guān)系？（言之有理，自圓其說即可。（2）文章的主旨句：我們是多年父子成兄弟?！久鞔_】：全文可分為四個部分第一部分（第1節(jié)）：交代題目的由來，引領(lǐng)全文。第三部分（5—7節(jié)）：寫“我”與“我”的兒子。下面我們來看看文章的各部分具體內(nèi)容。【提問】：第1節(jié)僅有一句話，“這是我父親的一句名言”中“這”指的是什么？ 【明確】：多年父子成兄弟既然這句話是父親的名言，也就意味著“我”的父親提倡父子之間可以成為兄弟樣的關(guān)系，句首第一句話可謂是開篇點題。第3節(jié)——父親是個很隨和的人，我很少見他發(fā)脾氣，對待子女，從無疾言厲色。請學(xué)生齊讀第2節(jié)，概括父親的絕頂聰明體現(xiàn)在哪些方面？【明確】：父親心靈手巧，幾乎無所不通，無所不能，會刻圖章，會畫寫意花卉，會擺弄各種樂器，會園藝，扎紙的手藝也非常好。教師朗讀第3節(jié)，請學(xué)生【思考】：該段文字突出父親的特點是“隨和”，主要表現(xiàn)在哪些方面？（用原文語句回答）【明確】：他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。（2）做各種形狀的工藝品，里面養(yǎng)金鈴子。父親做風(fēng)箏、工藝品、燈等充分表現(xiàn)出他的心靈手巧多才多藝，奇思妙想，給孩子們帶來了歡樂，也帶來了驕傲，從而贏得了孩子們的佩服和贊美之情。這從另一個方面展現(xiàn)了父子間的關(guān)系。父親還非常重視發(fā)展孩子的興趣，“我”喜愛書畫，他就從旁加以指點，“我”喜歡戲劇，他就當(dāng)配角，做伴奏，為孩子們助興?！舅伎肌浚涸摱挝淖纸Y(jié)尾處列舉了抽煙、寫情書、喝酒等幾個生活情節(jié)，這些內(nèi)容似乎有損于“父親”的完美形象，作者為什么還要寫這些？【明確】：常理來看，有些事是父子間不會分享的，比如戀愛，有些事是長輩不大容許或者鼓勵孩子做的，比如抽煙喝酒，但這些事都在“我”和父親之間發(fā)生了，突出了父親對孩子的寬容，他的作風(fēng)的隨和以及兩代人親密的關(guān)系，很自然地推出了“多年父子成兄弟”的主旨?！币痪湓谖闹械淖饔檬鞘裁矗?②你能用自己的話敘述兩代人間的一次“分歧”是緣于什么事嗎？ ③“使我非常為難”的原因是什么？④對兒子的婚姻大事“我”的態(tài)度是什么?其基礎(chǔ)是什么? ⑤兩個“沒大沒小”含義一樣嗎？ 學(xué)生討論回答后，【明確】：①這句話在文中的的作用是承上啟下，既總結(jié)上文父親和我的關(guān)系是不錯的，也提示下文內(nèi)容將著重說明“我”和兒子的良好關(guān)系。③在那個特殊的年代，“我”是重點“革命”對象，自身難保，而兒子帶回的“黑人”隨時會被公安局或街道辦事處的大媽舉報，究竟是顧全兒子的同學(xué)情誼，還是考慮家庭的安危，這讓“我”非常為難。這種做法的基礎(chǔ)源于“我”和兒子之間的民主、平等關(guān)系。前一個“沒大沒小”出自“我”的親家母之口，她認(rèn)為家庭成員之間的稱謂沒有像樣的規(guī)矩，是一種批評的口吻；后一個“沒大沒小