【正文】 。有逗號可以起到加強語氣、強化效果的作用（或：更突出了對那種想用自己理想的模式塑造自己孩子的父親的譴責(zé)）。議論。略。無教養(yǎng)，不分輩分。一。絕頂聰明、很隨和、關(guān)心“我”的學(xué)業(yè)。兒子的父親。答：多年父子成兄弟。8．認真品昧，第③段中“而且，可惡！”一句中的逗號不能去掉，原因是_________________。請概述一例。（末一空用文中詞語回答）5．第⑦段中兩次寫到“沒大沒小”，第一處的意思是_______，第二處的意思是_______。3．文章從__________、__________、_________三個方面表現(xiàn)了“父親”的性格特征。2．文中的“我”有雙重身分，既是______________，又是_______________。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外，作為一個父親，應(yīng)該盡量保持一點童心。⑧兒女是屬于他們自己的。我覺得一個現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。⑦我的孩子有時叫我“爸”，有時叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。⑥對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。我們對兒子和同學(xué)之間的義氣缺乏理解，對他的感情不夠尊重。我們當(dāng)時立刻明白了：他是對的，我們是錯的。我和老伴把他叫到我們的臥室，對他的冒失行為表示很不滿。我們留他在家住，等于“窩藏”了他，公安局隨時可以來查戶口，街道辦事處的大媽也可能舉報。但是這孩子很想回北京，在一伙同學(xué)的秘密幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來了。他這個同學(xué)的父親是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空軍將領(lǐng)。他下放山西忻縣“插隊落戶”，按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。我的老伴告訴他們：“你們要和爸爸‘劃清界限’。“文化大革命”期間，我被打成“黑幫”，送進“牛棚”。我戴了“右派分子”的帽子下放張家口農(nóng)村勞動，兒子那時從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學(xué)會漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。父親說：“我們是多年父子成兄弟。他還總是先給我點上火。他喝酒，給我也倒一杯。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意。學(xué)校開同樂會，他應(yīng)我的邀請，到學(xué)校給我去伴奏。在我寫過一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后，他建議我寫寫《張猛龍》。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。我小時上學(xué)，國文成績一直是全班第一。在小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤由極細的花紋，做成西瓜燈。他會做各種燈。放風(fēng)箏的錢是胡琴的老弦。我的姑媽稱他為“孩子頭”。③父親是個很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。他是畫家，會刻圖章，畫寫意花卉。多年父子成兄弟 汪曾祺①這是我父親的一句名言。完成《學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書》該課習(xí)題；預(yù)習(xí)《化裝舞會》一文。做父親的能盡量保持一點兒童心，與兒女處成兄弟、兄妹一般的關(guān)系，或許是人倫關(guān)系中一種較高的境界。本文作者和他的父親，和自己的兒子之間的關(guān)系，很明顯就是非常不錯的父子關(guān)系。就這樣在沉默中，雙方度過一生。其實，父子關(guān)系是很微妙的。【明確并投影】：本文作者通過一系列生活中的事例充分表現(xiàn)了父親與自己，自己與兒子之間那種親近、溫馨、平等的關(guān)系，提出了許多頗具教益的觀點，對于人們?nèi)绾巍白龈赣H”，如何處理好家庭父子關(guān)系提供了良好的借鑒。主題思想的提出水到渠成，頗具匠心。作者批評了那些試圖用自己的模式來塑造孩子的父母，指出他們的想法和做法是不可行的，甚至是愚蠢的?！咎釂枴浚簭囊陨献髡邤懙氖虑橹?，可以看出“我”在處理父子關(guān)系方面的成功處是什么？【明確】：作者把民主和諧的父子關(guān)系傳承下來，運用到“我”和兒子的身上，營造了一種淳樸融洽，令人羨慕的家庭氛圍。⑤兩個“沒大沒小”的含義不一樣。④對兒子的婚姻大事“我”的態(tài)度是“聞而不問”，即了解但不干涉。②在敏感的政治時期，兒子春節(jié)帶回了一位不能回北京的同學(xué)，而“我”怕?lián)上稻拓?zé)備了兒子，沒能理解兒子和同學(xué)之間的情誼，這使兒子既委屈又傷心。請學(xué)生朗讀5—7節(jié)內(nèi)容，【思考】以下幾個問題： ①“我和兒子的關(guān)系也不錯。從這些都可以看出，父親與“我”之間的關(guān)系是平等、友好的，成為兄弟也就水到渠成了。父親對孩子采取的是賞識教育，孩子寫出了好文章，“他就拿出去到處給人看”，孩子數(shù)學(xué)不好他也不責(zé)怪。請學(xué)生默讀第4節(jié)，【提問】：父親對“我”的學(xué)業(yè)持什么態(tài)度？ 很明顯，父親對“我”的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強求。（3）做各種各樣的燈，如重瓣荷花燈、西瓜燈?！咎釂枴浚焊赣H帶著孩子玩，都有哪些玩樂項目？從這些項目可看出父親的什么才能？孩子們對父親是什么樣的情感？【明確并投影】：（1）領(lǐng)著孩子到麥田里放自己糊的蜈蚣風(fēng)箏，線是用胡琴老弦做的?？梢?，父親是個熱愛生活的人，也是個重情義的人。第4節(jié)——父親對我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強求。請學(xué)生瀏覽2—4節(jié)，勾畫出每節(jié)的中心句，看看父親是一個怎樣的人？ 【明確并板書】：第2節(jié)——父親是個絕頂聰明的人。研讀課文，把握父親和“我”的特點請學(xué)生分段朗讀課文。第四部分（第8節(jié)）：“我”對父子之間關(guān)系的看法，總結(jié)全文。第二部分（2—4節(jié)）：寫“我的父親與“我”。文章寫了兩對父子，分別是哪幾節(jié)內(nèi)容？在哪一節(jié)中，作者表明自己對父母與兒女的關(guān)系的看法？一起來理清文章思路。文章的主旨句：我們是多年父子成兄弟。本文選自《親愛的爸爸媽媽》。作品集有《晚飯花集》、《蒲橋集》、《塔上隨筆》、《寂寞和溫暖》等。一些作品還被翻譯到國外。走近作者請學(xué)生勾畫書P6頁注解①重要內(nèi)容，【板書】：江蘇高郵人，小說《受戒》、《大淖記事》 【投影】補充資料：汪曾祺（1920－1997），我國著名小說家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。（5）筆管條直：循規(guī)蹈矩，即遵守規(guī)矩。形容恐懼不安。（2）栩栩如生：形容生動、逼真，就像活的一樣。形容發(fā)怒時的神情?！就队啊俊八伎寂c練習(xí)1”的重要成語，請學(xué)生回答意思。ng）圭峰碑（guī）郿塢（m233。）狐肷（qiǎn）粘牢（zhān）雕鏤（l238。教師【投影】字詞，請一位學(xué)生朗讀詞語，強調(diào)正確讀音。今天我們要來學(xué)習(xí)的一篇文章，就是描述父子關(guān)系的，一起來看汪曾祺的《多年父子成兄弟》。表達愛的方式雖然不同，但仍然能夠體現(xiàn)父母對孩子的愛。無庸置疑，這是歌頌?zāi)笎鄣奈膶W(xué)作品。（1）如果用一個詞概括父親在你心目中的印象，你會用哪一個詞？（2）現(xiàn)實生活中，你們父子（父女）有著怎樣的關(guān)系？（3）你理想中的父子（父女）關(guān)系又是怎樣的？（4）你認同父子（父女）之間成為兄弟（兄妹）樣的關(guān)系嗎？請學(xué)生暢所欲言。教學(xué)難點：理解文中描述的父子關(guān)系，學(xué)習(xí)捕捉生活典型事例，表達真摯感情的方法。板書：多年父子成兄弟 汪曾祺（江蘇高郵人，小說《受戒》、《大淖記事》）一、開篇點題——引領(lǐng)全文二、父親與“我”——平等、友好、成兄弟三、“我”與父親——繼承民主、平等關(guān)系四、“我”的看法——總結(jié)全文第五篇：《多年父子成兄弟》教案多年父子成兄弟汪曾祺授課課時：第2課時授課課型：新授課教學(xué)用具：常規(guī)、多媒體課件教學(xué)目標：結(jié)合注解和工具書，解決字詞音、形、義，完成“思考與練習(xí)1；”結(jié)合補充資料，了解汪曾祺