客至賓至一體化教學(xué)案-在線瀏覽
2024-10-14 03:21本頁(yè)面
【正文】 氣息。）五、比較閱讀閱讀杜甫另幾首來(lái)客的詩(shī)歌，和本文比較，看看在情感及感受方面有什么不同？賓至幽棲地僻經(jīng)過(guò)少，老病人扶再拜難。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。有客患?xì)饨?jīng)時(shí)久，臨江卜宅新。有客過(guò)茅宇，呼兒正葛巾。過(guò)客相尋窮老真無(wú)事，江山已定居。掛壁移筐果，呼兒?jiǎn)栔篝~。（《客至》親切、喜悅、熱烈；《賓至》謙遜、客套、自嘲；《有客》親切、敬重、愉悅；《過(guò)客相尋》意外、熱情、忙碌。）判斷以下解說(shuō)（1）幾首詩(shī)里都看得出杜甫的好客，都有小的細(xì)節(jié)描繪?？梢?jiàn)是老朋友之間偶爾過(guò)訪，從詩(shī)中那些話的親切、隨意的程度來(lái)看，也確實(shí)非老朋友不能。（4）“自鋤稀菜甲，小摘為情親”、“掛壁移筐果，呼兒?jiǎn)栔篝~”，選擇具體事情，表現(xiàn)出待客的熱情。）六、背誦、作業(yè) 杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀(jì)事詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人誠(chéng)樸的性格和喜客的心情。一、二兩句先從戶外的景色著筆，點(diǎn)明客人來(lái)訪的時(shí)間、地點(diǎn)和來(lái)訪前夕作者的心境。這就是臨江近水的成都草堂。群鷗，在古人筆下常常作水邊隱士的伴侶，它們“日日”到來(lái)，點(diǎn)出環(huán)境清幽僻靜，為作者的生活增添了隱逸的色彩。這就為貫串全詩(shī)的喜客心情，巧妙地作了鋪墊。作者采用與客談話的口吻，增強(qiáng)了賓主接談的生活實(shí)感。下句說(shuō)，一向緊閉的家門，今天才第一次為你崔明府打開(kāi)。這兩句，前后映襯，情韻深厚。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫，補(bǔ)足了首聯(lián)兩句。作者舍棄了其他情節(jié)，專拈出最能顯示賓主情份的生活場(chǎng)景，重筆濃墨，著意描畫。字里行間充滿了款曲相通的融洽氣氛。詩(shī)人高聲呼喊著，請(qǐng)鄰翁共飲作陪。可以想見(jiàn)，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮、歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。杜甫《賓至》、《有客》、《過(guò)客相尋》等詩(shī)中，都寫到待客吃飯，但表情達(dá)意各不相同。反轉(zhuǎn)來(lái)再看《客至》中的待客描寫，卻不惜以半首詩(shī)的篇幅，具體展現(xiàn)了酒菜款待的場(chǎng)面，還出人料想地突出了邀鄰助興的細(xì)節(jié)，寫得那樣情彩細(xì)膩，語(yǔ)態(tài)傳神，表現(xiàn)了誠(chéng)摯、真率的友情?！犊椭痢方贪?教學(xué)目的：理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感，朗讀背誦全詩(shī)。這時(shí)，杜甫住在成都西郊外浣花溪畔的草堂里，生活比較安定?！保ㄟ^(guò)，拜訪。作者自注：“喜崔明府相過(guò)”，簡(jiǎn)要說(shuō)明了題意。人跡罕至，整日與鳥(niǎo)為伴一二兩句先從戶外的景色著筆，點(diǎn)明客人來(lái)訪的時(shí)間、地點(diǎn)和來(lái)訪前夕作者的心境。這就是臨江近水的成都草堂。群鷗，在古人筆下常常作水邊隱士的伴侶，它們“日日”到來(lái)，點(diǎn)出環(huán)境清幽僻靜，為作者的生活增添了隱逸的色彩。這就為貫串全詩(shī)的喜客心情，巧妙地作了鋪墊。例如：（1）主人下馬客在船（2）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)（3）不以物喜，不以己悲此聯(lián)應(yīng)為“花徑不曾緣客掃,今始為君掃；蓬門不曾緣客開(kāi)，今始為君開(kāi)。下句說(shuō)，一向緊閉的家門，今天才第一次為你崔明府打開(kāi)。客人來(lái)訪，手忙腳亂，欣喜不已。前句不僅說(shuō)客不常來(lái)，還有主人不輕易延客意，今日“君”來(lái)，益見(jiàn)兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。4．頸聯(lián)的正常語(yǔ)序應(yīng)該是？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 明確：市遠(yuǎn)盤飧無(wú)兼味，家貧樽酒只舊醅 歉疚這句實(shí)寫待客?！氨P飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅”，使我們仿佛看到作者延客就餐、頻頻勸飲的情景，聽(tīng)到作者抱歉酒菜欠豐盛的話語(yǔ)：遠(yuǎn)離街市買東西真不方便，菜肴很簡(jiǎn)單，買不起高貴的酒，只好用家釀的陳酒，請(qǐng)隨便進(jìn)用吧！家常話語(yǔ)聽(tīng)來(lái)十分親切，我們很容易從中感受到主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會(huì)到主客之間真誠(chéng)相待的深厚情誼。5．詩(shī)人及他的客人是否在乎這些，何以見(jiàn)得？由此可以看出什么？ “肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯。詩(shī)人高聲呼喊著，請(qǐng)鄰翁共飲作陪?？梢韵胍?jiàn)，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮、歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。五、小結(jié)杜甫《賓至》、《有客》、《過(guò)客相尋》等詩(shī)中，都寫到待客吃飯，但表情達(dá)意各不相同。反轉(zhuǎn)來(lái)再看《客至》中的待客描寫，卻不惜以半首詩(shī)的篇幅，具體展現(xiàn)了酒菜款待的場(chǎng)面，還出人料想地突出了邀鄰助興的細(xì)節(jié)，寫得那樣情彩細(xì)膩，語(yǔ)態(tài)傳神，表現(xiàn)了誠(chéng)摯、真率的友情。六、朗讀，當(dāng)堂背誦。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感課型：新授教學(xué)方法：朗讀、點(diǎn)撥、背誦課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、自讀全詩(shī)，劃出不會(huì)讀的字詞二、教師范讀，糾正讀錯(cuò)的字音三、介紹寫作背景，指出詩(shī)中如何體現(xiàn)“家貧”這首詩(shī)大約作于上元二年（761）。詩(shī)題下原有作者自注：“喜崔明府相過(guò)。相，偏指一方，“我”）詩(shī)中是如何體現(xiàn)的？明確：蓬門（蓬門蓽戶蓬篳生輝）四、鑒賞點(diǎn)撥這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀(jì)事詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人誠(chéng)樸的性格和喜客的心情。1．首句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？明確：寂寞孤獨(dú)分析：但（只）?！吧崮仙岜苯源核保丫G水繚繞、春意蕩漾的環(huán)境表現(xiàn)得十分秀麗可愛(ài)?！敖浴弊职凳境龃航畡?shì)漲溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感?！暗?jiàn)”，含弦外之音：群鷗固然可愛(ài)，而不見(jiàn)其他的來(lái)訪者，不是也過(guò)于單調(diào)么！作者就這樣寓情于景，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。2.“不曾緣客掃”是不是說(shuō)別的客人來(lái)不掃花徑？明確：是說(shuō)沒(méi)人光顧3．頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？本聯(lián)用的是互文的手法?！鄙?
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