九年級英語備課組計劃共五則-在線瀏覽
2024-10-14 02:46本頁面
【正文】 李學(xué)輝主備數(shù)詞，并做好練習(xí)設(shè)計。張利平主備冠詞和介詞，蓋月粉主備形容詞副詞。第六周：連詞、動詞（包括種類、時態(tài)、語態(tài)）李樹彩做動詞主備。李學(xué)輝主備第八周：句子的類型。第十周：期中考試或模擬考試及質(zhì)量分析。第十一周：重點加強(qiáng)聽力、選擇。第十三周：完形填空、同義詞。第15—18周：第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練。第二篇：九年級英語備課組計劃九年級英語備課組工作計劃以學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校備課組工作的各項要求，強(qiáng)化英語教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。由于本年級的很多學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高，因此我們備課組決定從以下幾方面入手，提高學(xué)生的能力。認(rèn)真落實“單元主講制備課”，研究教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。堅持每兩周一次的集體備課，確定主題，制定主備人，實實在在的備課。對于所面臨的問題，共同討論解決方法。最后每個老師可以根據(jù)自身班級的特點和學(xué)生情況形成自己的教學(xué)模式和教案特點。針對每班不同情況，有效的輔導(dǎo)學(xué)生。爭取做到“顧兩頭，抓中間”，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。組內(nèi)每個老師要利用課余時間為本班基礎(chǔ)差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。課堂上要以學(xué)生為本，采用不同的教學(xué)手段，充分有效地運用多媒體的教學(xué)手段，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，同時培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的綜合能力。尤其要關(guān)注各班在平均分以下的同學(xué)。每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身水平積極參加各種教研活動，多聽講座，多看些書籍，參加些培訓(xùn)。不斷的充實我們自己。（1）備課組活動落到實處：單詞、課文、語言功能、教案的設(shè)計與研討。（4）作業(yè)批改：做到批改及時、認(rèn)真、正確，反饋糾錯及時顯效。（5）輔導(dǎo)：實行分層輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率，提高合格率。教師還要注重輔導(dǎo)有針對性、長期性，要幫助學(xué)生找出問題，樹立信心，解決難題。第三篇：九年級英語下學(xué)期備課組計劃九年級英語下學(xué)期備課組計劃新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的四個月時間，面臨激烈的競爭，面對社會、學(xué)校、家長等對九年級全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴(yán)密認(rèn)真地制定計劃，腳踏實地地執(zhí)行計劃。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容分析從七年級到九年級共六本書，七年級上冊（4單元）、七年級下冊（4單元）、八年級上冊（4單元）、八年級下冊（4單元）、九年級上冊（6單元）九年級下冊（2單元）共計24單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖?、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別；會表達(dá)的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒?、學(xué)校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個項目。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上
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