優(yōu)秀德育工作者主要事跡精選五篇-在線瀏覽
2024-10-14 02:15本頁面
【正文】 凡的工作崗位上，以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的認(rèn)可，學(xué)生的尊敬，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。配合上級和學(xué)校各項教育活動，開展班級活動，實現(xiàn)自我管理。比如：校園藝術(shù)節(jié)；讓學(xué)生們自己組織，自己排練，鍛煉了孩子的合作能力和組織能力。每次班會都有學(xué)生組織，開展的有聲有色。二、積極推進(jìn)學(xué)生的自我教育與自我管理班級管理的核心是自我發(fā)展、自我完善，讓學(xué)生成為班級管理的主人，學(xué)習(xí)的主人，生活的主人。（1）學(xué)習(xí)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)中規(guī)范自我。（2）角色分工，“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理意識。一級管理：班干部，負(fù)責(zé)班級各項工作。二級管理：組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。同時在班級中設(shè)立值日班長制度。三、將教育教學(xué)融為一體，播撒愛的種子。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。我班的葉小龍同學(xué)，曾經(jīng)愛偷他人物品，然后發(fā)展到翻老師的背包，偷老師的財物，偶爾的機(jī)會被四年級同學(xué)發(fā)現(xiàn)，慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了，情緒也十分低落。總之，無論是教學(xué)工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成效。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學(xué)生為本”，做一個學(xué)生滿意，家長放心，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，在今后的教育工作中，我將一如既往的腳踏實地地走好每一步。多年來，她始終熱愛教師這個職業(yè)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。一、年級組長，勇?lián)厝卧趯W(xué)校年級組進(jìn)行重新調(diào)整后，她勇?lián)厝?，成為了五年級組的年級組長。她認(rèn)為一個年級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力，做好工作。她通過年級組會議、年級組活動、教師運動會、及工會組織的活動等增進(jìn)了了解，加深了感情，和諧了關(guān)系。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對學(xué)校布置的許多工作也很容易落實、做好，對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。作為年級組長，她還善于傾聽本組教師的心聲，梳理年輕教師的困惑，在她的帶領(lǐng)下使得該年級組教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。積極學(xué)習(xí)生本教育的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。無論是教師的經(jīng)典詩文還是學(xué)生的文藝節(jié)目，她總是召集年級組的老師，坐在一起反復(fù)探討，積極構(gòu)思，力求打造出最優(yōu)秀的節(jié)目。二、教研組長，認(rèn)真負(fù)責(zé)她是位真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。在學(xué)校開展生本教學(xué)以來，堅持以生本教育理念指導(dǎo)教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真小結(jié)，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。并積極參加學(xué)校組織的每一次評研，教研活動。在擔(dān)任教研組長期間，她意識到團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。各備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使數(shù)學(xué)組的每一位教師都非常支持學(xué)校教務(wù)工作，使學(xué)校的想法、安排能夠得以順利實施。她常常對老師說：作為一名數(shù)學(xué)教師要牢固樹立“以生為本”的教育理念，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。對學(xué)生評價既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。三、班主任，細(xì)心到位“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。擔(dān)任班主任工作，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)
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