【正文】 力。工作中，我模范遵守《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，關注學生健康成長，認真學習教育理論，以及教育學、心理學和魏書生、任小艾的先進經驗，積極探索班級工作的新思路、新方法，取得了良好成效。在她的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，跨進學校的大門。同時，堅持組織每周一次的數(shù)學教研活動，在教研中積極發(fā)表自己對生本教育，對新課程的理解及困惑，組織教師大膽積極地發(fā)表自己的想法，許多教學中的問題，在一次次的教研中，經過諸多老師的智慧點播，得到了解決，使得學校的數(shù)學教學工作更加順利展開。由于在工作中的突出表現(xiàn)，成為了小學數(shù)學組的教研組長。通過這些活動，更提高了本組教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是她在本組工作的重要內容。第三篇：學校先進教師,優(yōu)秀德育工作者事跡XX同志先進事跡材料XX自2003年畢業(yè)踏上工作崗位已有11個年頭了。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，讓他們得到快樂，在陽光下健康的成長。同時施行班干部輪換制度。學生在每次的教育活動中既受到思想教育又提高了能力，真正的實現(xiàn)了“培養(yǎng)學生良好習慣”的自我管理、自我教育。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度；每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。她班的張娟同學，相對一般的孩子來說，反應慢些，對于w物理學科更是有點望而生畏，我沒有放棄她。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。同樣我從“不歧視差生，而是關愛我他們、了解他們、引導他們。激發(fā)學生的學習積極性，教給學生學習方法。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度；每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。我以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，我班的學生，都受到所有任課老師的好評。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。每次班會都有學生組織，開展的有聲有色。一級管理：班干部，負責班級各項工作。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，在今后的教育工作中，我將一如既往的腳踏實地地走好每一步。她認為一個年級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產生合力，做好工作。積極學習生本教育的理念，認真參與師德、評課等培訓。并積極參加學校組織的每一次評研，教研活動。對學生評價既要關注學生的學業(yè)成績，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。第四篇：評選優(yōu)秀班主任、德育工作者事跡簡介范文評選優(yōu)秀班主任、德育工作者事跡簡介自參加工作以來，我一直擔任班主任工作。為了給學生營造一個良好的成長氛圍，讓教育無處不在，我利用黑板報、宣傳欄等，加強《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的宣傳和學生，在班級醒目位置張貼誠信名言，在黑板報上開辟了“誠信”專欄，使學生受到誠實守信教育。重視并積極投身學校思想政治工作，擁護四項基本原則，堅守職業(yè)道德，堅持社會主義核心價值觀。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。三、用心做事、以誠待人無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。