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優(yōu)秀德育工作者主要事跡精選五篇(完整版)

2025-10-17 02:15上一頁面

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【正文】 們的認可,學(xué)生的尊敬,學(xué)生家長的寄托和感謝,都令我欣慰無比,促使我在這三尺講臺邊,勤奮踏實地工作,無怨無悔地默默奉獻。主動與任課教師取得聯(lián)系,并建議李老師每天中午把她叫到辦公室,把她不懂的問題再給她講一遍,時間長了,她漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,每次考試都能跨入及格的行列,張娟的家長逢人便說,我們家張娟遇到了一位好班主任老師。我班的葉小龍同學(xué),曾經(jīng)愛偷他人物品,然后發(fā)展到翻老師的背包,偷老師的財物,偶爾的機會被四年級同學(xué)發(fā)現(xiàn),慢慢的他的學(xué)習下降了,情緒也十分低落。常常會有學(xué)生來向我 傾訴心中的喜悅和煩惱,我 經(jīng)常只作一個善意的傾聽者,適時地給出一些僅作參考的建議,我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié)論,我 堅信,對于教育而言,最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。課堂教學(xué)中采用“生生互動,師生互動”的方法,活躍學(xué)生的思維,開展學(xué)生自主合作學(xué)習和探究性學(xué)習活動,注重分層次教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,形成了富有特色的“互動式課堂教學(xué)模式”和自己的教學(xué)風格。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,學(xué)生的尊敬、愛戴,學(xué)生家長的寄托和感謝,都令我欣慰無比,催我奮進,促使我在這三尺講臺邊,勤奮踏實地工作,無怨無悔地默默奉獻。同許多普通教師一樣,我從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。我始終認為,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責,上好每一堂課,不求回報。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”,推行班級民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動,激活學(xué)生的思維,使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,總是認真設(shè)計班會活動,結(jié)合班級出現(xiàn)的問題,確立主題,再讓學(xué)生進行討論,讓班會在積極熱烈的氛圍中進行。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛。所以,我十分注重自己的言行,堅持學(xué)生做到的,我一定做到,要求學(xué)生不做的事,自己堅決不做。同許多普通教師一樣,我從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。兒童節(jié),學(xué)生們自己編導(dǎo)的歌舞,讓他們自己感受到快樂。在班內(nèi)實行“分級管理制”。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛。作為班主任,我是充實和快樂的。面對組內(nèi)成員各自的個性,秉性,她沒有退縮,用自己的人格魅力,得當?shù)奶幨路绞?,在兩年?nèi)帶領(lǐng)本年級組取得了優(yōu)異的成績。她和全組成員積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習氣氛,不斷加強學(xué)習和實踐、交流。堅持以學(xué)生為主體,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣。要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式,提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習,以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。同時對于所謂的“差生”,她認為首要的不是補“學(xué)習”而是補“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒有方法也可自找方法。所帶班級在同年級中各種考評均占前列。堅持以課堂為主渠道,在學(xué)科教學(xué)中向?qū)W生滲透思想品德教育,我擔任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),教學(xué)中我充分發(fā)掘教材中的德育因素,抓住時機,對學(xué)生進行教育,是教書和育人有機地融合。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針,嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認真教學(xué),為人師表,全心全意做好教書育人工作,無論在任何崗位擔任什么工作,都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。(二)堅守德育工作主陣地 作為班主任,我是充實和快樂的?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生一切”,守著滄海桑田,我恪守著這永不變更的諾言。作為一名黨員教師,我的工作之路還很慢長,今后我還將再接再厲,忠實履行教育工作肩負的責任,全面提升教育工作的內(nèi)涵,為教育事業(yè)奉獻更多的力量。在工作中能團結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認真落實學(xué)校部署安排的各項工作。所以,我總是腳踏實地地走著每一步。自1990年參加工作以來,我一直都是從事一線的教學(xué)工作,積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗,能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,針對學(xué)生的個性特征和心理特點,注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動之以情”循序漸進的教育方法,與家長聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。我重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,善于從小處著手,教育學(xué)生從身邊小事做起,做好身邊的事,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和衛(wèi)生習慣,在班級實行了“班長競選制”“值日班長負責制”及“班級事務(wù)承包制”培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能
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