【正文】 傳給大腦，大腦要對(duì)這個(gè)字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，如果認(rèn)識(shí)，大腦就可以產(chǎn)生這個(gè)字的拼音編碼(不認(rèn)識(shí)可以利用字典查出這個(gè)字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤(pán)輸入這個(gè)字。人在這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái)(利用鍵盤(pán)輸入字)。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來(lái)概括。②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計(jì)算機(jī) 的型號(hào)。(2)你能說(shuō)出計(jì)算機(jī)硬件由哪些設(shè)備組成嗎？第4課 初識(shí)Windows xp [課 題]：初識(shí)Windows xp [教學(xué)目與和要求](1)初步認(rèn)識(shí)Windows xp、桌面和“開(kāi)始”菜單。(3)了解鼠標(biāo)指針的含義。[課時(shí)安排]：1課時(shí)。難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows xp桌面和“開(kāi)始”菜單。今天啊，老師就帶領(lǐng)大家去瞧瞧！(板書(shū)：第4課 初識(shí)Windows xp)二、新授1．Windows xp的啟動(dòng)我們首先來(lái)學(xué)習(xí)怎樣打開(kāi)計(jì)算機(jī)，打開(kāi)計(jì)算機(jī)的步驟是：打開(kāi)顯示器—打開(kāi)主機(jī)電源”(板書(shū)：先打開(kāi)顯示器，再打開(kāi)主機(jī)電源)學(xué)生試一試打開(kāi)計(jì)算機(jī)，向?qū)W生說(shuō)明顯示器和主機(jī)電源的位置。Window是“窗口”的意思，xp是版本號(hào)。(板書(shū)：管理硬件和軟件，提供環(huán)境)。精美的繪圖；音樂(lè)和VCD的播放；運(yùn)行多媒體輔助教學(xué)軟件；??功能。同學(xué)們一同來(lái)看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說(shuō)邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄，任務(wù)欄的左邊是“開(kāi)始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時(shí)間顯示。利用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計(jì)算機(jī)中的硬件和軟件資源。桌面上可以移動(dòng)的箭頭，我們把它叫做鼠標(biāo)指針。3．鼠標(biāo)器的操作(板書(shū)“鼠標(biāo)器的操作”)(1)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)器常見(jiàn)的鼠標(biāo)器有左右兩個(gè)鍵，底部有滾球。使用鼠標(biāo)器時(shí)，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器。[試一試] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動(dòng)右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到我的文檔上。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“開(kāi)始”按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵，看效果。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開(kāi)“我的電腦”。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開(kāi)快捷菜單。練習(xí)拖動(dòng)“我的電腦”，移動(dòng)鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動(dòng)，移動(dòng)到桌面的空白處放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵?！伴_(kāi)始”中有“程序(P)”“收藏夾(A)”“文檔(D)”“設(shè)置(S)”“幫助(H)”和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”等命令，這樣的命令我們叫它菜單命令。再單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令(這時(shí)左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點(diǎn))，然后單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)開(kāi)始關(guān)閉Windows xp系統(tǒng)。三、鞏固練習(xí)[練一練](1)Windows xp，將桌面上“我的電腦”、“回收站”拖到別的位置，然后在把他們拖到原來(lái)的位置。(3)移動(dòng)指針指向任務(wù)欄右端顯示的時(shí)間上，可顯示當(dāng)前的日期。單擊對(duì)話框中的“重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)(R)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)Windows xp系統(tǒng)。單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，關(guān)閉Windows xp系統(tǒng)。三、教學(xué)環(huán)境機(jī)房四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入:前面我們已經(jīng)了解了因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)因特網(wǎng)有了一定的認(rèn)識(shí),那么因特網(wǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)究竟有哪些實(shí)際的用處呢?請(qǐng)大家思考。因特網(wǎng)出現(xiàn)之后,使得“秀才不出門(mén),便知天下事”這樣一個(gè)神話般的說(shuō)法成為現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)上可以查閱到很多有用的資料,例如查找網(wǎng)址、電子郵件地址、搜尋各種詳細(xì)資料等。(b)交流信息可以通過(guò)因特網(wǎng)收發(fā)電子信件,相互傳送文件,交流思想。討論組的成員可以參與專題討論,發(fā)表意見(jiàn)等。那么大家能不能思考一下電子郵件與普通郵件相比,有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?(學(xué)生回答)電子郵件使用起來(lái)具有操作簡(jiǎn)單、投遞迅速、收費(fèi)低廉等優(yōu)點(diǎn)。(2)能發(fā)送比常規(guī)信件的內(nèi)容更為豐富的信息(3)能夠通過(guò)電子郵件訂閱各種電子新聞雜志等。文件和數(shù)據(jù)的傳輸是通過(guò)文件傳輸協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)的。(c)發(fā)布信息每個(gè)單位、團(tuán)體和個(gè)人都可以在因特網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站,發(fā)布信息。比如說(shuō)我們常說(shuō)的電子商務(wù),就是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商務(wù)數(shù)據(jù)交換和開(kāi)展商務(wù)活動(dòng),包括經(jīng)營(yíng)管理、電子數(shù)據(jù)交換、電子資金轉(zhuǎn)賬等活動(dòng)。另外,如果我們遇上了某方面的困難時(shí),可以在網(wǎng)上發(fā)布信息,尋求支援。她的同學(xué)通過(guò)因特網(wǎng)向世界各地的名醫(yī)求助,在很短的幾天內(nèi)就收到了大量的的信息,最后終于被確診為鉈中毒。另外,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了難以解決的問(wèn)題,也可以通過(guò)因特網(wǎng)向一些專家學(xué)者請(qǐng)教,由專家學(xué)者來(lái)解決我們的問(wèn)題。我們上網(wǎng)應(yīng)該要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約(見(jiàn)書(shū)P111 信息卡)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約(2001年11月22日)要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空(三)總結(jié)這節(jié)課我們主要是介紹了因特網(wǎng)的應(yīng)用,了解了因特網(wǎng)一些的基本常識(shí)。第6課 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教學(xué)目標(biāo)：了解鍵盤(pán)的分區(qū)，掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律；學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫(xiě)字板”中輸入字符；通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵，Shift和Backspace。一、談話激趣，揭示課題；同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤(pán)也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)（板書(shū)）二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū)（出示鍵盤(pán)分區(qū)圖）師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤(pán)是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤(pán)圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？生：四個(gè)部分。（指名說(shuō)）生1：主鍵盤(pán)區(qū)； 生2：小鍵盤(pán)區(qū)； 生3：功能鍵區(qū)； 生4：光標(biāo)控制區(qū)。三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵主鍵盤(pán)區(qū)（出示主鍵盤(pán)區(qū)圖）師讓生看主鍵盤(pán)區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。生3：（補(bǔ)充說(shuō)）我知道雙字符鍵共有21個(gè)；生4：我學(xué)會(huì)了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個(gè)字符”的方法。師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)字符鍵時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主鍵盤(pán)區(qū)的其他鍵？ 生：發(fā)現(xiàn)了很多。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，然后按“回車(chē)鍵”、“退格鍵”、“大小寫(xiě)字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。組3：我們組發(fā)現(xiàn)按退格鍵刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母。師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果,讓生練習(xí)操作:（1）、練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫(xiě)字母，再輸入大寫(xiě)字母，看誰(shuí)最先輸入完；（2）、輸入P32練習(xí)3中的字符。師：試將光標(biāo)移動(dòng)到文檔上的任意兩個(gè)字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？生操作； 師指名說(shuō)。小鍵盤(pán)區(qū)（出示小鍵盤(pán)區(qū)圖）數(shù)字鍵位于小鍵盤(pán)區(qū)的左上角，與之對(duì)應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號(hào)燈。師指名說(shuō)：生1：當(dāng)我按數(shù)字鎖定鍵時(shí)，“NumLock”信號(hào)燈亮了，我發(fā)現(xiàn)小鍵盤(pán)和我們用到的計(jì)算器的功能很相似；生2：我也發(fā)現(xiàn)燈亮?xí)r輸入的是數(shù)字，而燈滅的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)小鍵盤(pán)上的8鍵和光標(biāo)控制區(qū)中的方向鍵作用是一樣的；生3：我也發(fā)現(xiàn)燈滅時(shí)，小鍵盤(pán)上的0、.鍵也和光標(biāo)上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。四、感受成功，體驗(yàn)快樂(lè)師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？ 學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。我們大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——鍵盤(pán)（生齊說(shuō)），了解了鍵盤(pán)的各部分名稱及其它們的功能，希望同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，為以后更好的和這個(gè)新朋友交往打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)放式的教學(xué)讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識(shí)，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)最基本、最常用的輸入設(shè)備，通過(guò)鍵盤(pán)接口與主機(jī)相連，用戶通過(guò)按鍵向計(jì)算機(jī)輸入信息。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)操作的能力，在第七課安排學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)是符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的。教材根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)安排了四個(gè)學(xué)習(xí)板塊，分別是鍵盤(pán)分區(qū)，主鍵盤(pán)區(qū)，光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)。每個(gè)鍵區(qū)上的鍵位的認(rèn)識(shí)和使用，不能夠死記硬背，要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐來(lái)掌握。然后再讓學(xué)生在自己的鍵盤(pán)上找到四區(qū)，加深了學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)分區(qū)的認(rèn)知力。教學(xué)方法的選擇要根據(jù)教材和學(xué)情來(lái)確定。教學(xué)主鍵盤(pán)區(qū)教學(xué)字符鍵：因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教材上敘述的也較為清楚，我采用“嘗試自學(xué)”法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，具體流程為：嘗試自學(xué)（讓學(xué)生讀讀、劃劃、議議）——反饋交流（讓學(xué)生匯報(bào)學(xué)懂了的什么？）。教學(xué)特殊控制鍵現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，知識(shí)不是一種告訴，而是一種自我嘗試和自我建構(gòu)。學(xué)習(xí)流程為：嘗試發(fā)現(xiàn)（讓學(xué)生在打開(kāi)的寫(xiě)字板中分別按這些鍵，說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)什么）→匯報(bào)結(jié)果（要求學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)結(jié)果，集體交流）→實(shí)踐操作（讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鍵位和使用的方法）。最后讓學(xué)生在實(shí)踐中感受成功帶來(lái)的快樂(lè)。讓學(xué)生先觀察課件演示，然后再自主實(shí)踐。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注重過(guò)程，各環(huán)節(jié)邏輯而嚴(yán)密，生生都能參與探究；注重情感，尊重學(xué)生的自我意識(shí)，避免正面否定學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的態(tài)度。第7課 走近網(wǎng)絡(luò)教室一、教學(xué)目標(biāo) ?知識(shí)目標(biāo)。?技能目標(biāo)。來(lái)熟練鼠標(biāo)的操作。讓學(xué)生明白，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房是一個(gè)教學(xué)場(chǎng)所，與“網(wǎng)吧”的性質(zhì)不同。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作。三、環(huán)境與素材。在分層教學(xué)時(shí)，提供給操作熟練的學(xué)生上網(wǎng)查找精美壁紙。Windows98采用了圖形化界面，操作和使用都有十分方便，而且Windows98下的應(yīng)用軟件都具有相同的界面，學(xué)會(huì)了其中的一個(gè)軟件，其它軟件也就觸類旁通了，下面請(qǐng)看老師演示W(wǎng)indows98的有關(guān)操作。只有打開(kāi)裝有Windows98操作系統(tǒng)的主機(jī)電源，計(jì)算機(jī)就開(kāi)始自行啟動(dòng)Windows98，啟動(dòng)時(shí)間一般為1~2分鐘。如果第一次啟動(dòng)Windows98時(shí)輸入了用戶名和密碼，則以后每一次啟動(dòng)時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)要求用戶登錄的對(duì)話框，此時(shí)要求輸入正確的用戶名和密碼。1．“我的電腦”圖標(biāo)：雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開(kāi)“我的電腦”窗口，窗口中顯示了計(jì)算機(jī)所配置的軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、CDROM驅(qū)動(dòng)器、打印機(jī)以及控制面板等圖標(biāo)。例如，我們要查看C盤(pán)中有哪些文件夾，就可以雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開(kāi)“我的電腦”窗口，再雙擊“C：”驅(qū)動(dòng)器圖標(biāo)，打開(kāi)“C:/”窗口，這時(shí)就可以看到C盤(pán)中有多少個(gè)文件夾了。雙擊“我的文檔”圖標(biāo)，打開(kāi)“我的文檔”窗口，可以看到用戶自己創(chuàng)建的各類文檔，如Word文檔、Excel文檔、圖片文檔等。在任務(wù)欄上面排列著各種按鈕和圖標(biāo)，例如“開(kāi)始”按鈕、“En”圖標(biāo)、“時(shí)間”圖標(biāo)、“音量”圖標(biāo)（即黃色小嗽叭）等。5．“開(kāi)始”按鈕：是Windows98中一個(gè)很重要的按鈕，我們?cè)诓僮魑C(jī)時(shí)，幾乎所有的操作都可以從“開(kāi)始”按鈕開(kāi)始，例如我們?cè)诒菊n一開(kāi)始演示的幾個(gè)應(yīng)用程序，都是通過(guò)“開(kāi)始”按鈕完成的。三、設(shè)置桌面背景將光標(biāo)移到桌面的空白處，右擊鼠標(biāo)出現(xiàn)一個(gè)快捷菜單。單擊顯示屬性對(duì)話框中的背景標(biāo)簽。按確定，會(huì)發(fā)現(xiàn)桌面有了一個(gè)新的背景。正確的關(guān)機(jī)方法如下：首先關(guān)閉所有運(yùn)行著的程序，然后單擊“開(kāi)始”按鈕，再單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”命令，出現(xiàn)“關(guān)閉Windows98”對(duì)話框，再依次單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”命令和“是”按鈕，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“您現(xiàn)在可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”的消息框時(shí)，關(guān)閉主機(jī)電源和顯示器電源。課后反思：在本課的教學(xué)中，有兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)。關(guān)于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)遵守的紀(jì)律和衛(wèi)生的始學(xué)教育，對(duì)學(xué)生今后上網(wǎng)學(xué)習(xí)和保持教室良好的衛(wèi)生有很重要的意義，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：資源管理器的構(gòu)成、文件夾的創(chuàng)建，文件夾樹(shù)窗口的掌握 教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生掌握“樹(shù)”的概念，運(yùn)用“樹(shù)”形文件夾來(lái)準(zhǔn)確地判斷出自己的文件處在電腦硬盤(pán)中的的位置。設(shè)計(jì)討論：師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下，當(dāng)我們要用這些豐富多彩的信息的時(shí)候，找這些資料是放在哪里更方便？學(xué)生討論后師總結(jié)：說(shuō)明上網(wǎng)找資料比較麻煩而且有些軟件及游戲要下載到本地電腦上才能運(yùn)行。（引出新課任務(wù)）學(xué)生對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論向?qū)W生展示一下自己做的個(gè)人文件夾，其中有各種類型的文件夾資料。從文件夾名稱上可以看出文件夾里的相關(guān)內(nèi)容。老師先演示書(shū)上沒(méi)有介紹的啟動(dòng)方法，最后留一個(gè)書(shū)本上的方法給學(xué)生啟動(dòng)操作 老師觀察后表?yè)P(yáng)學(xué)生師：我們已經(jīng)完成任務(wù)的小部分了，開(kāi)頭做得好，事半功倍。并詳細(xì)說(shuō)明每一個(gè)步驟。學(xué)生邊聽(tīng)老師講邊觀察操作步驟。并說(shuō)明已經(jīng)完成任務(wù)了?；卮鹄蠋煹奶釂?wèn)。讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。教學(xué)準(zhǔn)備:。同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？ 今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)則圖形”（投影出示課題）三、教學(xué)新課教學(xué)“矩形” 畫(huà)圖工具（1）教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形 ①選擇矩形工具單擊；②將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；③當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。（2）教學(xué)畫(huà)正方形 ①選擇矩形工具單擊②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。即可繪制出正方形。教學(xué)“橢圓” 畫(huà)圖工具（1）教學(xué)畫(huà)橢圓引導(dǎo)：畫(huà)橢圓和畫(huà)矩形方法是相同的?？梢栽趺串?huà)？教學(xué)“多邊形” 畫(huà)圖工具 操作步驟：（師生討論得出）教學(xué)畫(huà)45度和90度角的拐角。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，