【正文】 孩子勤鍛煉，能力協(xié)調個子高。（防病教育）引導孩子多看書，教育孩子成財富。（發(fā)現(xiàn)孩子的專長加以培養(yǎng)（比如計算、表達、記憶、美術、音樂等等、讓孩子有成功感）樹立孩子自信心，健康快樂心態(tài)好。（告知作業(yè)內容及步驟：看書復習、聽寫、看圖說話、做題卡、寫字詞句、預習）1檢查作業(yè)勤督促，完成作業(yè)成績好。（創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造和諧的家庭氛圍）1教育孩子有方法，交流鼓勵加引導。[二年級家長會演講稿(共1篇)]（家校聯(lián)手，建立良好的關系，合作共贏）家庭與學校，是孩子最重要的兩個成長空間。要想把孩子教育成材，不僅需要教師與孩子之間經(jīng)常溝通、家長與孩子之間經(jīng)常溝通，更需要家長和教師之間常做一些交流。開學已經(jīng)兩個多月了，今天，我們終于有機會坐在一起，共同討論和交流，關于我們孩子學習和生活等方面的情況。7：30——8：00按老師前一天下午布置的讀書任務進行家庭晨讀，每天至少要讀30分鐘的書，任務完成后也可以讀自己喜歡的故事書。所以咱讓孩子8：00從家走。1：40從家走。以上是我們對作息時間的調整及安排，請各位家長按照學校的布置嚴格執(zhí)行，確保孩子的安全和健康。辦公室號碼：62677912或62677922二、班級情況三、提出建議各位家長，孩子的成長學習，學校有著義務和責任。一個孩子良好的學習習慣除了老師在學校的培養(yǎng)以外，更重要的是家庭教育的結果。為什么這樣說呢？因為你們把孩子送進學校之前，孩子的生活習慣已被你培養(yǎng)起來。一個人的生活習慣影響著決定著他的學習習慣。首先，從生活習慣入手。細細想來，不是說孩子一生下來就懶，而是由于我們做家長的對孩子的事情包辦的太多，造成孩子懶的結果。主要表現(xiàn)在以下幾點：家庭作業(yè)不想做，認為是給家長老師做的。上課動手能力差，總比別人慢一拍。自己會完成的事情，不能獨立完成，還要家長幫忙。建議家長從以下小事做起：讓孩子自己整理書包，自己整理房間，家長隔一段一檢查，幫[二年級家長會演講稿(共1篇)]助孩子學會有條理的整理?；丶覍懽鳂I(yè)時，能夠獨立完成，寫作業(yè)時要求不要寫著玩著，不要看寫著作業(yè)看著電視。如果，你的孩子能夠完成以上4點的話，孩子的學習你就是不去多問，孩子的學習自然而然就差不了。放手給孩子一個機會，相信孩子。在父母的幫助下，孩子會一步一步走的更加穩(wěn)健。早讀情況。早晨是腦子最清醒，記憶力最強的一個時間段。早讀從作息時間改過之后一律在家進行早讀，早讀內容以老師布置的為主，孩子完成后可以進行自主閱讀，最好能把自己讀到的故事簡單講給家長聽，這樣不僅有助于孩子閱讀能力的提高，也有利于培養(yǎng)孩子的口語表達能力。周一到周四我們每天只布置一門作業(yè)，周一、周三語文，周二、周四數(shù)學。（1）語文作業(yè)一般是預習、語文實踐（搜集資料、手抄報、制作閱讀記錄卡等）和書面作業(yè)。如果是實踐作業(yè)請你輔助孩子完成。孩子的作業(yè)能否按時完成，就需要家長的配合。同時也希望家長在簽名字的時候，能翻看一下孩子的作業(yè)，看看他前的作業(yè)有沒有寫完，字體是否端正。希望家長您全力配合。進入二年級孩子們的的識字量、寫字量都加大了。識記漢字是學生掌握的最基本的知識。這樣有利于孩子扎實掌握所學的生字。閱讀是語文學習的重點，閱讀能力的提高有利于孩子學好各科課程。我們一周為孩子安排了兩節(jié)閱讀課，但是光靠這兩節(jié)閱讀課來提高孩子的閱讀能力是遠遠不夠的，這就要求孩子在課下能夠養(yǎng)成愛讀書的好習慣。如果您發(fā)現(xiàn)孩子的讀書興趣不大，您如果有時間可以和孩子一起讀書，讀后可以和孩子交流一下書中的人物或者一些有趣的情節(jié)，來激發(fā)孩子的讀書興趣。四、加強聯(lián)系。我們之間的溝通是非常重要的。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。有時候對于一些屢教不改的孩子實在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。老師不希望有一個學生掉隊。工作以后我一直是接觸低段的孩子，對這個年齡段的孩子還是比較了解的。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？（針對語文）一、習慣培養(yǎng),良好的習慣是成功的保證。因為，二年級識字量和寫字量比較大，所以我每天都布置學生預習課文（包括識字和熟讀課文），也就是口頭作業(yè)，識字是讀熟課文的基礎，熟讀課文是理解課文的基礎，對于有些同學生字都不認識怎么讀熟課文，更別提理解課文了。二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。，讓孩子在睡早起，每天保持充足的睡眠，不要讓孩子看電視或玩電腦的時間太多，并保持一定地距離，防止傷害到孩子的眼睛。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，不洗頭，不洗腳，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學習，影響健康。二、閱讀積累（1）課內閱讀：主要是預習作業(yè)里的讀書作業(yè)。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導多讀幾遍，直到讀正確為止。如果課文后面有要求背誦的，則一定要在預習的時候就引導孩子有意地背誦。如果有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氛圍。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。（3）低年級著重練習寫話。這是最初步的作文訓練。低年級的作文訓練是作文訓練的起步階段?；A打得是否扎實，對學生今后的發(fā)展影響極大。三、上學放學路上要靠右側通行，不要和陌生人說話，不要陌生人走，更不要吃陌生人給的東西，乘坐車的如遇到特殊天氣一定要親自接送孩子。如有特殊情況不能到校，一定要事先打電話通知老師。午餐（不再伙房吃飯的學生）節(jié)假日期間不要讓孩子私自外出游玩，不要到到大水泉子玩，學校在施工，要遠離施工現(xiàn)場，禁止到學校內玩耍。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子，做好督促檢查工作，或者是與我們及時溝通，我想您的孩子一定會很出色。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。2013年5月17日第三篇：關于二年級家長會演講稿篇一：二年級家長會學生代表發(fā)言稿 尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：大家好！我叫陳舒鈿，我是班級里的副