【正文】 能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。（二）參與并指導(dǎo)幼兒園園本教研活動(dòng)為了進(jìn)一步提升教師動(dòng)手自制玩教具的能力，豐富幼兒園區(qū)角活動(dòng)、戶外活動(dòng)材料，伊寧市許多幼兒園都自行開(kāi)展了玩教具制作、評(píng)比等活動(dòng)。本次教研活動(dòng)，特邀請(qǐng)到伊寧市教研中心劉子楓老師給予指導(dǎo)與評(píng)價(jià)?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，討論熱烈。通過(guò)此次研討活動(dòng)，教師們表示收獲很大，對(duì)自制玩教具時(shí)應(yīng)遵循的規(guī)律、注意要點(diǎn)及存在的困惑等問(wèn)題等有了明確的認(rèn)識(shí)。如何有效開(kāi)展園本教研一直以來(lái)都是各園關(guān)注的焦點(diǎn)之一。參加了由達(dá)鄉(xiāng)中心教研組組織的園本教研活動(dòng)。我們首先對(duì)幼兒園各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了實(shí)地觀摩、評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，然后在達(dá)鄉(xiāng)中心教研組組長(zhǎng)富紅喜的主持下，大家各抒己見(jiàn)，對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出自己的看法、困惑和本園（班級(jí)）在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的點(diǎn)滴收獲，將提出的問(wèn)題、困惑梳理出來(lái)，一一進(jìn)行交流、討論。通過(guò)今天的活動(dòng)，老師們感受受益匪淺，并對(duì)以后進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一定的理論依據(jù)，提升了教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。會(huì)議要求各課題園切實(shí)根據(jù)本園具體情況制定本學(xué)期課題計(jì)劃、實(shí)施方案及總結(jié)，切實(shí)落實(shí)本學(xué)期課題活動(dòng)形式、時(shí)間、內(nèi)容及目的。根據(jù)“2018年幼兒園小課題工作計(jì)劃”，在2018年3月27日一大早我就來(lái)到伊寧市江南春城幼兒園，和春城幼兒園的課題組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)擔(dān)任“幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)優(yōu)化策略研究”小課題研究的班級(jí)開(kāi)展跟班觀察、記錄，并在一天活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了相應(yīng)的研究環(huán)節(jié)研討、培訓(xùn)。在一天的活動(dòng)中，隨時(shí)記錄教師及幼兒的表現(xiàn)，將一日生活中影響幼兒及教師教育方式的點(diǎn)滴記錄下來(lái)。培訓(xùn)活動(dòng)一直到晚上9點(diǎn)才結(jié)束。春城幼兒園幼兒園近20多名教師參加了培訓(xùn)。江南春城幼兒園課題園組長(zhǎng)、教師先介紹了本學(xué)期課題活動(dòng)開(kāi)展思路、在小課題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中取得的成績(jī)、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和老師的困惑。隨后我們又一起來(lái)到大二班觀察幼兒生活活動(dòng)、小組活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織和開(kāi)展。確定下一階段教師的目標(biāo)，為老師順利開(kāi)展活動(dòng)奠定了理論基礎(chǔ)。5月15日，實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師走進(jìn)江南春城幼兒園，指導(dǎo)交流在課題研究的過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)春城幼兒園的老師開(kāi)展課題研究活動(dòng)。但老師們理論水平較低，在將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為中感到困惑和無(wú)措，在實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)程緩慢。一天的觀摩、學(xué)習(xí)、研討、交流......雖然讓人感到身心疲憊，但滿滿的收獲卻令老師們興奮，對(duì)今后如何更好開(kāi)展課題研究信心滿滿。2018年2月從“訪惠聚工作隊(duì)”回到教研中心后，重新將2017年幼兒教師達(dá)標(biāo)考核工作進(jìn)行后續(xù)匯總，并制定“2018年幼兒教師青年教師達(dá)標(biāo)考核方案”、“考核細(xì)則”、“考核工作安排表”。今年參加幼兒教師青年達(dá)標(biāo)考核的教師有193人，共計(jì)231人。在花費(fèi)近半個(gè)月的時(shí)間的不斷修改、統(tǒng)計(jì)，終于將“伊寧市幼兒園六年以下達(dá)標(biāo)考核青年教師統(tǒng)計(jì)表”上傳到“伊寧市幼教學(xué)會(huì)”中，讓各園教師都做到心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備。并強(qiáng)調(diào)各園組織考核的“備課”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”及“幼兒觀察記錄”的考核安排及要求。做到提前準(zhǔn)備，未雨綢繆，進(jìn)一步明確考核目的、將每項(xiàng)考核活動(dòng)都能做到提前安排，有序組織。教研中心在進(jìn)行考核“集體教學(xué)考核”、各中心教研組負(fù)責(zé)“理論測(cè)試”和“技能技巧”；各園考核小組負(fù)責(zé)“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“備課”及“幼兒觀察記錄”考核。根據(jù)各中心教研組、各園工作安排，制定詳細(xì)的考核安排表，有計(jì)劃、有目的地、循序漸進(jìn)地開(kāi)展考核工作。五、城鄉(xiāng)各幼兒園教研活動(dòng)精彩紛呈為高效管理、有效開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以我市城市示范園、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為單位，就近聯(lián)片為原則，將城鄉(xiāng)幼兒園劃分為二十二個(gè)“中心教研組”，各自建立結(jié)對(duì)共建園。（一）以中心教研組為單位開(kāi)展的主要工作：青年教師達(dá)標(biāo)考核工作。以中心組組長(zhǎng)為主，成立的“青年教師達(dá)標(biāo)考核小組”，對(duì)2018年各園青年教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)考核，此次達(dá)標(biāo)考核將按照計(jì)劃進(jìn)行至十月份結(jié)束，通過(guò)每個(gè)月考核組下園考核，不僅能提升青年教師們的專業(yè)技能技巧，還能很好的指導(dǎo)督促教師們成長(zhǎng)進(jìn)步。針對(duì)少數(shù)民族幼兒學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性，有計(jì)劃、有目的、有目標(biāo)地開(kāi)展國(guó)語(yǔ)教育教研活動(dòng)。以中心教研組為單位，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)、競(jìng)賽、聯(lián)誼活動(dòng)。此次活動(dòng)共有8所幼兒園八十余人參與。塔鄉(xiāng)中心組開(kāi)展了針對(duì)教師的教育隨筆、教案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。巴鎮(zhèn)中心教研組為了與小學(xué)雙向互動(dòng)，做好幼小銜接工作。（二）各園開(kāi)展的特色教育教研活動(dòng)：如塔鄉(xiāng)中心幼兒園就《如何將國(guó)語(yǔ)有效滲透一日生活中》、《如何提高幼兒一日生活活動(dòng)》等課題作為研討課題，開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，激勵(lì)教師們積極參加，各抒己見(jiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。塔鄉(xiāng)阿依墩村雙語(yǔ)幼兒園，開(kāi)展組織一系列“我是幼兒園教師”宣傳活動(dòng)，多角度、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教會(huì)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展良好氛圍。（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，提升辦園質(zhì)量各園積極開(kāi)展“一日幼兒常規(guī)活動(dòng)”觀摩交流；節(jié)日禮儀“三“慶六節(jié)日禮儀“父親節(jié)”“端午節(jié)”分享交流：大班畢業(yè)匯報(bào)畢業(yè)典禮等等活動(dòng)。團(tuán)結(jié)藝術(shù)幼兒園的亮點(diǎn)工作是加強(qiáng)通用語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，蓓蕾幼兒園的亮點(diǎn)工作是環(huán)創(chuàng)能夠結(jié)合教學(xué)活動(dòng)。市直幼兒園開(kāi)展安全月活動(dòng)：每月都有一個(gè)安全主題教育內(nèi)容，將安全教育與幼兒一日生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。小班的主題為“合格小公民”，中、大班則分別以“傳統(tǒng)節(jié)日”和“中國(guó)風(fēng)傳統(tǒng)藝術(shù)”為題，開(kāi)展相應(yīng)主題活動(dòng)的同時(shí)，創(chuàng)設(shè)富有本班特色的主題環(huán)境。六、存在的問(wèn)題及建議針對(duì)青年教師及新上崗教師比例大，教師整體素質(zhì)較低等現(xiàn)狀，建議各園、各中心教研組以“青年教師達(dá)標(biāo)考核”為抓手，將培訓(xùn)、教研、考核融入一日教育教學(xué)工作中，并以此為平臺(tái)，切實(shí)提高教師的基本能力。建議今后面向全市教師分組、分批開(kāi)展教研活動(dòng)，讓大家相互學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，做好家園共育工作。目前大部分幼兒園已將國(guó)語(yǔ)教學(xué)放在教育活動(dòng)的首位，隨著課時(shí)量的不斷增加，幼兒游戲、戶外活動(dòng)時(shí)間被不斷壓縮，希望各園充分利用區(qū)角游戲活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)、鞏固、延伸、拓寬教育活動(dòng)成效，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。總之，在確保社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的目標(biāo)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好國(guó)語(yǔ)教育，認(rèn)真按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)要求，以新的教育理念，積極開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒良好想行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，真正體現(xiàn)“玩中學(xué)、玩中做”的教育理念。每小題1分，共10分)，()的位置是上座。在文員工作以及辦公環(huán)境等方面，下面選項(xiàng)中哪種行為不合適宜?()，用標(biāo)簽貼在各種物品的下方，以下利用時(shí)間的行為中哪一項(xiàng)是不適宜的?()，給自己壓力“瓶頸現(xiàn)象”，下列做法中，哪項(xiàng)工作應(yīng)該改進(jìn)?()、單一化?()，應(yīng)針?shù)h相對(duì)回?fù)?，一般在收函單位或個(gè)人稱呼后習(xí)慣用()D.“臺(tái)安”、“鈞安”，文員不應(yīng)該()。另一是具有()，了解要求約會(huì)者的心理。錯(cuò)誤打“X。(X)“樣樣事必躬親”。(Y)，應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行。(X)。(X)，臀部在椅子上只坐三分之二，后背離椅背有一個(gè)拳頭大小距離。如果上司不加采用，應(yīng)說(shuō)服上司。(Y)三、簡(jiǎn)答題(每小題10分。它是在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上概括、提煉而成，擇要反映會(huì)議的精神和情況。(2分)可以用于向上級(jí)匯報(bào)會(huì)議情況。(2分)有兩種形式:(1)議決性會(huì)議紀(jì)要。(2分)(2)周知性會(huì)議紀(jì)要。(2分)?主要的擋駕法有哪幾種?一般應(yīng)怎樣做?