【正文】 學(xué)、實(shí)習(xí)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文撰寫，另一方面要加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐及找工作過程中的安全教育，要保證實(shí)習(xí)找工作過程中的人身安全。在四年級(jí)和三年級(jí)的第一學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)回來后，還有部分必修課與選修課要上，這時(shí)學(xué)生心里就開始茫然浮躁起來，我就對(duì)他們進(jìn)行分類指導(dǎo)，根據(jù)他們的準(zhǔn)備和自愿，把準(zhǔn)備專升本、本考研的分一類，已經(jīng)找到工作和有就業(yè)意向馬上去班的分一類，準(zhǔn)備參加種類招考的分一類，暫時(shí)無明確目標(biāo)等待就業(yè)的分一類。在進(jìn)入畢業(yè)生就業(yè)階段，要求畢業(yè)生必須認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，擇業(yè)切合實(shí)際，不求專業(yè)對(duì)口，不要眼高手低。今年我所帶11屆07電科畢業(yè)生46人中，最后簽約就業(yè)32人預(yù)征兵4人，%五、抓新生班建設(shè)，為四年學(xué)生管理奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)“打墻全憑第一板”，這是說明建房子打好基礎(chǔ)的作用性。所以，每年我在接手新生班后主要作好兩項(xiàng)工作：新生班干部隊(duì)伍建設(shè)班干部是班級(jí)管理和建設(shè)的核心。第二學(xué)期開學(xué)前三周內(nèi)重新公開選舉班干部，作適當(dāng)?shù)娜藛T調(diào)整，這樣，基本保證需要三年多時(shí)間里班干部隊(duì)伍穩(wěn)定。1）、修身做人教育。如教育學(xué)生誠(chéng)信做人，使學(xué)生明白“個(gè)人失信，害在數(shù)人；社會(huì)失信，則人人自?！保寣W(xué)生認(rèn)識(shí)自我、超越自我，懂得社會(huì)責(zé)任，懂得人生價(jià)值。剛踏入大學(xué)校園的新生對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)迷惑而又茫然，除了組織系領(lǐng)導(dǎo)與新生見面會(huì)，請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來的困惑。通過這些教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谒枷搿W(xué)習(xí)、生活上迅速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過渡。一年來，我所帶班級(jí)中電信10級(jí)1班上學(xué)期被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)班集體，電信0902班本學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班集體。我被學(xué)院評(píng)為軍訓(xùn)管理優(yōu)秀輔導(dǎo)員。成績(jī)和輝煌是屬于過去。在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問題，需要作輔導(dǎo)員工作的我不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。兩年，對(duì)于一個(gè)人的一生來說可能不算很長(zhǎng)，但是對(duì)于大多數(shù)像我一樣工作在大學(xué)校園里的年輕的輔導(dǎo)員來說，可能就是我們輔導(dǎo)員生涯的一半時(shí)光了。在我當(dāng)輔導(dǎo)員之前，我曾經(jīng)幻想過很多種和學(xué)生相處的方式。但是，有一種從沒有假設(shè)過的稱呼，卻是后來有些學(xué)生形容的所謂“慈祥的??”，不知道這對(duì)我來說是一種褒義還是含有什么別的意義，可是卻讓我思考了很多，歸根到底，那就是“我到底是學(xué)生的什么？”，“我要給他們帶來什么？工作如果沒有激情就等于身體失去了靈魂，因?yàn)槲疫x擇了自己喜歡的工作，并且我愿意將它當(dāng)作我的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，因此，我的生活每天都是快樂的，我的工作每天都充滿激情?！币?、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)我作為08級(jí)計(jì)算機(jī)1班、2班，軟件外包1,2班，網(wǎng)絡(luò)管理班的輔導(dǎo)員。一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來說是一個(gè)重要的成才環(huán)境，尤其對(duì)于學(xué)?，F(xiàn)今硬件不完備的情況下，學(xué)生每天的上課、晚自習(xí)都是在班級(jí)里度過的。這樣的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息。對(duì)班干部的選拔任用，我采用最初軍訓(xùn)時(shí)的個(gè)人觀察、學(xué)生的積極申請(qǐng)、個(gè)人的競(jìng)選演講以及全班同學(xué)的集體投票表決，最后選出班委。其次，各班開展學(xué)習(xí)大學(xué)生生活指南及行為規(guī)范的主題班會(huì)，以規(guī)范個(gè)人的言行舉止，學(xué)風(fēng)，考風(fēng)。對(duì)于大一學(xué)生來說首要的就是要嚴(yán)格考勤制度，保證學(xué)生做到不遲到、不曠課、不早退，每天都有各班委的輪流值班考勤，我也堅(jiān)持每天早讀、晚自習(xí)去教室檢查，其它課程部分抽查。對(duì)于曠課比較嚴(yán)重的個(gè)別同學(xué)，我也及時(shí)作他們的思想工作。我?guī)У挠?jì)算機(jī)管理2班，在接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的確遇到了不少棘手的問題，班上男同學(xué)居多，上課自習(xí)紀(jì)律不是很好，管理起來更加困難。班委會(huì)并組織開展了一系列二課堂活動(dòng)，現(xiàn)在這個(gè)班紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，而且氣氛非?；钴S，班級(jí)凝聚力得到很大提高！二、思想及安全教育工作大一是學(xué)生思想的初步形成時(shí)期。但對(duì)于這些大多為獨(dú)生子女的大學(xué)生來說，普遍具有獨(dú)立生活能力比較差、缺乏耐性、自我控制能力不夠強(qiáng)等特點(diǎn)。因此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《成功跨越：從高中生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變》，并在各班開展以“如何成為一名合格的大學(xué)生”為題的主題班會(huì)，結(jié)合我的親身經(jīng)歷，對(duì)他們的一些困惑和迷茫逐一進(jìn)行解答，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，在大學(xué)里再次找到航向和目標(biāo)。去年上海商學(xué)院的火災(zāi)事件。與此同時(shí)，我還多次深入學(xué)生宿舍，對(duì)他們的一些不良生活習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行糾正，化解同學(xué)之間矛盾，保證為同學(xué)們 創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。我也經(jīng)歷過大學(xué)生活，完全能理解和體會(huì)到他們心里的想法和情緒。軟外1班的同學(xué)們相對(duì)其他班級(jí)比較沉悶一些，因此，我從班委會(huì)同學(xué)下手，讓她們帶動(dòng)自己身邊的同學(xué)，讓大家感受到自己在這個(gè)集體是何等的溫暖，三年后畢業(yè)的時(shí)候回憶起大學(xué)時(shí)光是何等的讓人留戀。下來后我與她促膝長(zhǎng)談，化解她心中的困惑，讓她思想上得到一些解放，我心里也感到一絲欣慰。那一刻我心里感到特別的不安和震驚。我給她講了母親不讓她回家自有他們的道理，擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)不放心，又耽擱女兒學(xué)習(xí)。和她談心后我還找到她的舍友，讓她們也幫忙作些安慰工作。這樣的分批管理，掌握不同學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，點(diǎn)面結(jié)合，才是對(duì)學(xué)生全方位的關(guān)注。大家對(duì)于這個(gè)專業(yè)都是比較陌生的。怎么樣解決這一現(xiàn)狀，成為了我們首當(dāng)其沖要解決的問題。其次，系部領(lǐng)導(dǎo)特地委派我利用暑期時(shí)間到企業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我更加深入的了解了服務(wù)外包這個(gè)專業(yè)。自己也明確了應(yīng)該從什么方向來帶領(lǐng)這一新型班集體。曾獲得2007成都市優(yōu)秀團(tuán)干的稱號(hào)。輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。我深深地?zé)釔圻@份事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到少先隊(duì)工作中，深愛著每一個(gè)孩子，并在工作中得到了鍛煉、在教育中得到了提高和滿足。一．以愛為橋，傾心教育作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友，2005年9月，我主動(dòng)要求接管學(xué)校有名的亂班，面對(duì)那群習(xí)慣了老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。對(duì)待學(xué)困生，我努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。有幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。再如有的學(xué)生是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。一點(diǎn)小事，一句話都是學(xué)生的榜樣，言行是學(xué)生最好的老師，老師的一舉一動(dòng)可以直接去影響和感化學(xué)生，身教勝于言教。在每一次的大掃除中、在每一次的勞動(dòng)中，作為一名老師、一名稱職的輔導(dǎo)員，我不是光起著一個(gè)指揮官的作用，站在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)、甚至嘮嘮叨叨，而總是哪里最臟我就卷起袖子和學(xué)生一起干得滿頭大汗，哪里活最重我就撈起褲管沖鋒在前的腳步?！庇惺裁匆罄蠋熛茸龅?，讓學(xué)生從老師的一言一行中受到潛移默化的教育。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。我會(huì)充分利用校園文明餐桌和三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的方式，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。結(jié)合少先隊(duì)工作特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)。,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。除了開展自己有特色的中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，