【正文】 “學(xué)生是祖國(guó)的希望，育人是我的天職，我選擇輔導(dǎo)員職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。一是就業(yè)指導(dǎo)教育畢業(yè)班本學(xué)年的工作重點(diǎn)就是學(xué)生就業(yè)工作，可以說(shuō)作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學(xué)生的就業(yè)服務(wù)的，通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，如：要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點(diǎn)——先就業(yè)、再擇業(yè)，對(duì)自己正確定位，做到既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲??；指導(dǎo)他們制作個(gè)人簡(jiǎn)歷及應(yīng)聘技巧。抓好黨團(tuán)知識(shí)教育。有個(gè)別的學(xué)生來(lái)報(bào)到的時(shí)候連第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)都交不清。對(duì)于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室，所帶班級(jí)出勤率較高。鼓勵(lì)各班開(kāi)展特色主題團(tuán)日活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，尤其是班級(jí)間的集體性質(zhì)的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)同學(xué)參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主人翁精神。班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員等各職務(wù)齊全，班干部各自有自己明確的分工職責(zé)。企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。由于學(xué)生剛進(jìn)入到大學(xué)生活，很多方面還不適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)差，自律性差，自理能力差，自我控制性差，自我管理差等。二、“四個(gè)工作原則”自從做輔導(dǎo)員工作后，我就定位了自己的工作原則，即“思想上引航導(dǎo)向，學(xué)習(xí)上講求方法，工作上追求完美，生活上關(guān)心備至”。我把我的一切，放進(jìn)與學(xué)生同行的底片，讓歲月的流水沖洗，最終我相信：沖洗出一個(gè)與學(xué)生共同發(fā)展的我們自己!資料來(lái)源：第五篇：申報(bào)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)優(yōu)秀輔導(dǎo)員本人事跡材料——洪 誠(chéng)在過(guò)去的一年中我擔(dān)任3個(gè)09級(jí)和一個(gè)5年制畢業(yè)班的輔導(dǎo)員工作，分別是電子信息與自動(dòng)化系09電氣自動(dòng)化技術(shù)一、二班、09機(jī)電兩年制3班和05機(jī)電一體化技術(shù)五年制班。營(yíng)造氛圍是講注重環(huán)境建免費(fèi)分享創(chuàng)新設(shè)和保護(hù)，一個(gè)良好的育人環(huán)境對(duì)育人效果起著舉足輕重的作用。界定范圍是我們的教育要逐步地從保姆式的教育、管理走向依靠規(guī)章制度規(guī)范的開(kāi)展。自己也是永遠(yuǎn)渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生。抱持著平衡與正確的觀念。? 既要是校園環(huán)境和氣氛的營(yíng)造者，又要是校務(wù)溝通的中間人。通過(guò)評(píng)定，更準(zhǔn)確、及時(shí)地了解到各個(gè)班級(jí)貧困生的情況，同時(shí)加大了獎(jiǎng)貸補(bǔ)助工作的透明度。㈢貧困生工作高校收費(fèi)并軌以來(lái)，貧困生日益增多(尤其是化工專(zhuān)業(yè))，是高校學(xué)生中免費(fèi)分享創(chuàng)新 的一個(gè)特殊群體，也是易出現(xiàn)心理問(wèn)題的群體，如何解決貧困生的問(wèn)題日益突出?！耙栽u(píng)促建，重在建設(shè)”，實(shí)施班級(jí)建設(shè)評(píng)優(yōu)機(jī)制和單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制每學(xué)期以獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作為契機(jī)，一方面促進(jìn)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作地制度化程序化，另一方面以評(píng)促建，積極推進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。針對(duì)我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在大一、大二時(shí)，年級(jí)中開(kāi)展了教授沙龍活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生建設(shè)文明宿舍是日常教育管理的一個(gè)切入點(diǎn)，由小到大，以舍風(fēng)帶班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良好的局面。因此，學(xué)生宿舍已經(jīng)不再是單純的休息場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的重要陣地。大二時(shí)，年級(jí)中開(kāi)展的“樹(shù)班風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng)”班級(jí)大比拼，大三時(shí)，年級(jí)中開(kāi)展的趣味接力賽等。在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面,發(fā)揮學(xué)生骨干的主人翁作用。目的一方面是加強(qiáng)學(xué)生黨員、干部在班級(jí)建設(shè)中的主體作用，可以讓更免費(fèi)分享創(chuàng)新多的學(xué)生黨員、干部成為學(xué)校政策上傳下達(dá)的宣傳媒體，從而使年級(jí)中形成有利于維護(hù)集體利益的正確的輿論環(huán)境，另一方面加強(qiáng)宿舍歸宿感和班級(jí)歸宿感，以此來(lái)推動(dòng)年級(jí)文化建設(shè)。為使班級(jí)形成堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，采取了積極培養(yǎng)、認(rèn)真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導(dǎo)、嚴(yán)格要求、定期輪換、堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合的原則。通過(guò)這種方式，一方面，加強(qiáng)了黨員和班級(jí)骨干隊(duì)伍建設(shè)，使他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班齊心協(xié)力共同進(jìn)步。但是這些集體輔導(dǎo)的方式不可避免有一些存在著明顯的不足，那就是由于學(xué)生分化所帶來(lái)的影響，對(duì)所有同學(xué)都適用的普遍性問(wèn)題減少、并且有抽象化的趨勢(shì)，針對(duì)性不強(qiáng)。這時(shí)注意發(fā)揮和強(qiáng)化了激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)紀(jì)律教育，抓好就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。大二，學(xué)生的特點(diǎn)是對(duì)周?chē)沫h(huán)境比較熟悉，思想活躍，接受社會(huì)的信息比較多，往往容易出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)思想動(dòng)搖的問(wèn)題。一、把握學(xué)生特點(diǎn)和思想軌跡是做好輔導(dǎo)員工作的前提輔導(dǎo)員及時(shí)把握學(xué)生特點(diǎn)和思想軌跡是開(kāi)展思想政治工作的重要依據(jù)，是提高工作針對(duì)性和實(shí)效性的有效手段，是了解和滿(mǎn)足學(xué)生需要的過(guò)程。政治輔導(dǎo)員在大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)生活中扮演著極其重要的角色。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè)。除了開(kāi)展自己有特色的中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，隊(duì)員們也都投入極大的熱情積極參與。結(jié)合少先隊(duì)工作特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的方式，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)充分利用校園文明餐桌和三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育?！庇惺裁匆罄蠋熛茸龅?，讓學(xué)生從老師的一言一行中受到潛移默化的教育。一點(diǎn)小事，一句話(huà)都是學(xué)生的榜樣，言行是學(xué)生最好的老師，老師的一舉一動(dòng)可以直接去影響和感化學(xué)生，身教勝于言教。再如有的學(xué)生是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。對(duì)待學(xué)困生，我努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。一．以愛(ài)為橋，傾心教育作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問(wèn)題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。自己也明確了應(yīng)該從什么方向來(lái)帶領(lǐng)這一新型班集體。怎么樣解決這一現(xiàn)狀，成為了我們首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。這樣的分批管理，掌握不同學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，點(diǎn)面結(jié)合，才是對(duì)學(xué)生全方位的關(guān)注。我給她講了母親不讓她回家自有他們的道理，擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)不放心，又耽擱女兒學(xué)習(xí)。下來(lái)后我與她促膝長(zhǎng)談，化解她心中的困惑，讓她思想上得到一些解放，我心里也感到一絲欣慰。我也經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活，完全能理解和體會(huì)到他們心里的想法和情緒。與此同時(shí)，我還多次深入學(xué)生宿舍，對(duì)他們的一些不良生活習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行糾正，化解同學(xué)之間矛盾，保證為同學(xué)們 創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《成功跨越：從高中生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變》，并在各班開(kāi)展以“如何成為一名合格的大學(xué)生”為題的主題班會(huì)，結(jié)合我的親身經(jīng)歷，對(duì)他們的一些困惑和迷茫逐一進(jìn)行解答，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，在大學(xué)里再次找到航向和目標(biāo)。班委會(huì)并組織開(kāi)展了一系列二課堂活動(dòng)，現(xiàn)在這個(gè)班紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，而且氣氛非?；钴S，班級(jí)凝聚力得到很大提高！二、思想及安全教育工作大一是學(xué)生思想的初步形成時(shí)期。對(duì)于曠課比較嚴(yán)重的個(gè)別同學(xué)，我也及時(shí)作他們的思想工作。其次，各班開(kāi)展學(xué)習(xí)大學(xué)生生活指南及行為規(guī)范的主題班會(huì)，以規(guī)范個(gè)人的言行舉止，學(xué)風(fēng)，考風(fēng)。這樣的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)氣息?！币?、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)我作為08級(jí)計(jì)算機(jī)1班、2班，軟件外包1,2班，網(wǎng)絡(luò)管理班的輔導(dǎo)員。在我當(dāng)輔導(dǎo)員之前，我曾經(jīng)幻想過(guò)很多種和學(xué)生相處的方式。在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問(wèn)題，需要作輔導(dǎo)員工作的我不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。我被學(xué)院評(píng)為軍訓(xùn)管理優(yōu)秀輔導(dǎo)員。通過(guò)這些教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、生活上迅速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過(guò)渡。如教育學(xué)生誠(chéng)信做人，使學(xué)生明白“個(gè)人失信，害在數(shù)人；社會(huì)失信，則人人自?！保寣W(xué)生認(rèn)識(shí)自我、超越自我，懂得社會(huì)責(zé)任，懂得人生價(jià)值。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前三周內(nèi)重新公開(kāi)選舉班干部，作適當(dāng)?shù)娜藛T調(diào)整，這樣，基本保證需要三年多時(shí)間里班干部隊(duì)伍穩(wěn)定。今年我所帶11屆07電科畢業(yè)生46人中，最后簽約就業(yè)32人預(yù)征兵4人，%五、抓新生班建設(shè)，為四年學(xué)生管理奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)“打墻全憑第一板”，這是說(shuō)明建房子打好基礎(chǔ)的作用性。在四年級(jí)和三年級(jí)的第一學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)回來(lái)后，還有部分必修課與選修課要上，這時(shí)學(xué)生心里就開(kāi)始茫然浮