圖書管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-14 00:28本頁(yè)面
【正文】 讀越愛讀，能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，也有助于提高他們的閱讀能力。圖書館擔(dān)負(fù)著配合課程，輔助教學(xué)的重要職責(zé)。近幾年，我們圖書館購(gòu)進(jìn)了大量關(guān)于教改的圖書資料，新的課程標(biāo)準(zhǔn)公布后，學(xué)校圖書館立即購(gòu)進(jìn)大批新版課程標(biāo)準(zhǔn)供教師學(xué)習(xí)使用，并購(gòu)進(jìn)素質(zhì)教育新教案、新學(xué)案，供教師參考。2012年，圖書館又新進(jìn)了大批關(guān)于新形勢(shì)下的課堂教學(xué)、課堂管理、班級(jí)管理等方面的圖書資料。這些新書的利用，大大豐富了教師的課改知識(shí)，開闊了教師們的視野，使我們學(xué)校的教師在課改、教研方面有資料可查，有經(jīng)驗(yàn)可學(xué)，為學(xué)校開展教改、教研活動(dòng)提供了有利的幫助。學(xué)生們課堂學(xué)習(xí)是他們獲得知識(shí)的主要形式，但是，課堂學(xué)習(xí)往往受教材、教學(xué)時(shí)間的局限，教師在課堂上只能將教材中最基本、最核心的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生還需要通過(guò)課外閱讀加以補(bǔ)充。學(xué)生借閱的課外讀物，是在課余時(shí)間根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識(shí)水平，從實(shí)際出發(fā)，量力而行的。使圖書館真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。近幾年來(lái)，學(xué)校投巨資擴(kuò)建了圖書館舍，把舊式的木書架，全部換成了鐵質(zhì)的新書架，不但使書庫(kù)更整齊美觀，而且加大了圖書容量。學(xué)校每年都要派圖書管理員到縣或者市里參加培訓(xùn)，使圖書管理員的管理素質(zhì)不斷提高。學(xué)校各班級(jí)都有兩名學(xué)生擔(dān)任圖書協(xié)理員，圖書管理員定期對(duì)圖書協(xié)理員進(jìn)行培訓(xùn)，教會(huì)他們?nèi)绾谓钑?、記賬、發(fā)放、還書、銷賬，如何管理圖書，保護(hù)圖書。學(xué)生們要借什么書，把書目報(bào)給圖書協(xié)理員，協(xié)理員每星期在指定的時(shí)間到圖書館借回本班學(xué)生要借的書籍。教師借閱圖書可全天開架借閱。圖書館還及時(shí)做好新書宣傳工作，每有新書到館，圖書館的專用黑板上就會(huì)寫上生動(dòng)活潑的新書介紹，形式多樣，不拘一格，及時(shí)把新書推薦給廣大師生，有利于師生及時(shí)借閱。學(xué)校圖書管理員也曾被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀管理員。第二篇：圖書管理工作匯報(bào)圖書管理工作匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬宏武 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，圍繞“為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基”的辦學(xué)思路，認(rèn)真開展學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃。認(rèn)真做好學(xué)生用書及寒署假作業(yè)的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)配等工作。（新的教學(xué)用書教輔資料一學(xué)期用完后，及時(shí)歸還圖書室，①是防止丟失；②便于教師循環(huán)借閱）規(guī)范了圖書借閱制度，最大限度的為師生提供方便。做好教師的請(qǐng)假、頂課協(xié)調(diào)工作。完成教師的教案、學(xué)生作業(yè)的檢查統(tǒng)計(jì)工作。第三篇：圖書管理工作計(jì)劃2012—2013圖書管理工作計(jì)劃（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。我們也始終以相互學(xué)習(xí)，努力提高辦室水平當(dāng)成我室辦室宗旨。本學(xué)期圖書工作要進(jìn)一步完善圖書建設(shè)，抓好圖書的管理和使用工作，本學(xué)期開展以下幾項(xiàng)工作：一、抓好圖書的管理使用工作圖書室建設(shè)學(xué)校要重視圖書室的建設(shè)工作，提高圖書管理現(xiàn)代化水平。深入開展圖書“開架借閱”工作。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要裝訂成冊(cè)。二、搞好圖書培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作本學(xué)期要在圖書分類、著錄等方面繼續(xù)做好培訓(xùn)工作。教研活動(dòng)：教研活動(dòng)做分散培訓(xùn)，即各方各師主講，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。第四篇：圖書管理工作總結(jié)圖書管理工作總結(jié)時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):一、規(guī)范管理，提高管理水平，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書室的圖書完好無(wú)損。本學(xué)年中，開展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國(guó)主義教育”等讀書競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的
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