圖書管理工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-14 00:28本頁面
【正文】 (1)學(xué)分類。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。(3)充實(shí)隊(duì)伍我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊(duì)伍，向高年級(jí)各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦；協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會(huì)、案例與反思評比等活動(dòng)。圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息，使學(xué)生通過書刊資料進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育，指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。一年來，圖書室工作取得一定成績，但也存在不盡人意之處，我們要看到成績，更要找出差距，努力做好圖書室工作。圖書的帳目管理帳目要清楚，及時(shí)分類、入帳、帳帳相符。抓好“入室閱覽”及時(shí)開展好“讀書活動(dòng)”新購進(jìn)的圖書要驗(yàn)收，圖書出庫時(shí)應(yīng)正確填寫出庫單，標(biāo)明書名、冊數(shù)、單價(jià)，金額。借書時(shí)要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章，對于損壞嚴(yán)重的一般書刊要按現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償；新到的圖書要及時(shí)分類、編號(hào)；流動(dòng)的書刊要及時(shí)上架入柜。用三種途徑進(jìn)行：組織培訓(xùn)班：利用培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。提倡教師自學(xué)：根據(jù)培訓(xùn)的筆記，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行不間斷的自學(xué)，以繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)的知識(shí)體系內(nèi)容。二、工作目標(biāo)為了善于管理，管理員必須高度負(fù)責(zé)，熱情服務(wù)。圖書管理員對所有圖書的數(shù)量、類別、擺放、發(fā)放、收還等工作，一定要做到心中有數(shù)。對遺失、損壞現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理。三、閱覽時(shí)間每周每班一天（學(xué)生），教師按需供應(yīng)。圖書管理員對新增圖書作適當(dāng)介紹。讓師生分期、分批進(jìn)行借閱。第四篇：圖書管理工作計(jì)劃計(jì)劃三合小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期圖書管理工作計(jì)劃管理員：任鳳芹本學(xué)期，學(xué)校圖書館將繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們和學(xué)生們的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。目前，書庫中的部分教師教研讀物較為陳舊，理論知識(shí)已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些兒童拼音讀物，以滿足低年級(jí)學(xué)生需要。二．拓寬服務(wù)渠道 教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。（每班每周借閱圖書1次；并要求學(xué)生寫出讀書筆記和讀書心
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