【摘要】1.262827293047494850512.一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3,十位上的數(shù)是5,這個數(shù)是()。53100以內(nèi)的數(shù)1.寫出63前面相鄰的5個數(shù)。62,61,60,59,58。14-5=12-8=25+3=25
2025-01-24 04:23
【摘要】第一篇:《100以內(nèi)的加減法(一)》單元教學設計 華景小學一年級備課組 一、本單元知識框架 二、本單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系1、20以內(nèi)的進位加、退位減。2、100以內(nèi)數(shù)的認識。 100以內(nèi)整十數(shù)...
2024-10-25 12:59
【摘要】第一篇:10以內(nèi)加減法的復習教學設計 《10以內(nèi)數(shù)的加減法復習》教學設計 嶗山區(qū)實驗小學 姜沙沙 【教學內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書〃數(shù)學》(青島版)六年制一年級上冊第三單元P31-...
2024-11-04 12:52
【摘要】《100以內(nèi)的加減法》教學反思 《100以內(nèi)的加減法》教學反思1這次級部內(nèi)講的是復習課,內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的整理與復習。重點訓練學生兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算能力。對于一年級學...
2024-12-06 00:36
【摘要】第一篇:一年級100以內(nèi)加減法復習課教學設計 一年級數(shù)學教案——《復習100以內(nèi)的加法和減法》 教學內(nèi)容:78頁內(nèi)容和相關練習。 教學目標 1、通過整理和復習,進一步理解、掌握整十數(shù)加、減整十...
2024-10-28 23:26
【摘要】第一篇:《100以內(nèi)的加減法》教學設計 《100以內(nèi)的加減法》教學設計 教學目標: 知識與技能: 1、使學生掌握整十數(shù)加一位數(shù)和相應減法的口算過程。 2、會口算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。 ...
2024-10-25 13:58
【摘要】第一篇:100以內(nèi)的加減法教案 100以內(nèi)的加減法 教學目標 1、通過對學過的100以內(nèi)數(shù)的加法和減法題比較歸類,總結出計算的規(guī)律,提高學生的計算能力. 2、培養(yǎng)學生分析、綜合能力. 3、養(yǎng)...
2024-10-21 14:17
【摘要】第一篇:100以內(nèi)的加減法練習 班級: 姓名: 時間: 得分: 55-49= 95-87= 93-75= 22-17= 32+59= 53-27= 95-36= 88-19= ...
2024-10-24 05:23
【摘要】第一篇:100以內(nèi)的加減法教案 100以內(nèi)數(shù)的加減法 威遠縣靖和鎮(zhèn)小學校劉小梅 教學內(nèi)容:100知識目標: 1、結合具體情境理解“求比一個數(shù)多幾(少幾)”的意義。在解決問題的過程中,探索兩位數(shù)...
2024-10-25 13:11
【摘要】第一篇:100以內(nèi)的加減法整理和復習教案 100以內(nèi)的加法和減法——整理和復習 教學目標: 知識與技能:參與單元知識的歸類整理,體會整理知識的方法,建構單元知識體系。 鞏固100以內(nèi)加減法的算...
2024-10-28 21:54
【摘要】第一篇:100以內(nèi)加減法總結 100以內(nèi)加減法總結 鞏固練習:59-30=() 37-20=() 88-80=() 68-10=() 77-20=() 53-40=() 鞏固練習:33...
2024-10-24 05:08
【摘要】第一篇:100以內(nèi)加減法練習 100以內(nèi)加減法練習 一、直接寫得數(shù)。 61-49=61+17=99-67=80-19=27-5=87+12=85-44=79-15=51-50=58+27=47-...
2024-10-20 13:02
【摘要】100以內(nèi)的加減法說課稿 100以內(nèi)的加減法說課稿1上午好!今天我說課的內(nèi)容是(人教版)五四制二年級上冊第六單元信息窗5《100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合》。首先我對本節(jié)教材進行一些分析。 ...
2024-12-02 22:00
【摘要】100以內(nèi)數(shù)的加減法威遠縣靖和鎮(zhèn)小學校劉小梅教學內(nèi)容:100以內(nèi)數(shù)的加減法知識目標:1、結合具體情境理解“求比一個數(shù)多幾(少幾)”的意義。在解決問題的過程中,探索兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的口算方法,培養(yǎng)初步的應用意識和解決實際問題的能力。能力目標:2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現(xiàn)算法的多樣化,培養(yǎng)初步
2025-01-24 02:18
【摘要】94-90=71-43=72-67=89-30=69+3=93-90=44+17=7-4=100-84=18+39=97-23=18+76=100-78=91-52=21+45=75-33=67+30=36+30=7-1=88-69=16+74=75+11=73+9=96-39=100-99=
2025-06-03 12:10