如何養(yǎng)成小學生文明禮儀習慣-在線瀏覽
2024-10-13 23:34本頁面
【正文】 生說到何欣悅講究衛(wèi)生，穿著干凈時，我就因勢利導(dǎo)，讓學生說出平時要穿戴整潔、得體，學生接著七嘴八舌說出現(xiàn)在哪個同學的穿著整潔、得體，哪個同學穿衣拉鏈也不會拉起，某個同學平時還會穿拖鞋進學校，這樣由學生一引一說一比較，同學們就會注意：怎樣讓自己以最整潔，得體的裝束展現(xiàn)在別人面前，我再接著引出我們還應(yīng)該坐正立直，行姿端正；舉止文雅、談吐莊重，并讓做的好的同學展示、表演一下，學生有了榜樣就會把平時不正確的行為改一改。使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓，起立等體態(tài)語言。在教學中，我常結(jié)合課文內(nèi)容和學生生活實際進行文明禮儀教育，在班上，通過校園之星評比，評選出這方面做得好的學生為文明禮儀之星，為全體學生做出榜樣。遵守公德，循章騎車、行路；公共場合不大聲喧嘩；游覽風景名勝時，愛護花草樹木，公共設(shè)施，不亂丟亂吐?；顒忧拔揖蛯W生提問：升旗儀式時我們該怎樣做，引導(dǎo)學生說出該遵守的禮儀，活動時如有不遵守的，如姜艾娜和左雪玲在講小話，盧成坤注意力不集中，在列隊時他沒對齊其他同學，活動后我與他們單獨談話，讓他們認識到自己的做法不對，從而得以改正。三、校園生活中的禮儀學生在校園生活中的時間是最長的，在與同學、老師相處的過程中，正確的禮儀常規(guī)能讓學生的校園生活和諧、溫馨。我不但教育學生，進校見到老師，主動問好；上下課，起立向老師致敬；上課發(fā)言先舉手；進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校時與老師、同學道別，而且從我做起，對學生使用請，謝謝等禮貌用語，平時見到學生我主動與他打招呼，這不是降低教師的身份，反而使學生更尊敬我們。讓家庭生活井然有序，在家要求學生：孝敬父母、尊重長輩。以上就是我的淺見，在學生的生活、學習中就學生的實際進行的粗淺教育，小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育是小學德育的重要內(nèi)容，切實抓好學生基礎(chǔ)文明禮儀養(yǎng)成教育，就一定能為明日之中國培養(yǎng)大批優(yōu)秀文明的社會主義建設(shè)者和接班人。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。具體做法：首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。一開始就重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。例如我讓學生扮演老師站在講臺上，我在講臺下面扮演學生，我行了一個標準的45度鞠躬禮，并大聲說：“老師好！”臺上的小老師就說：“同學好。最后進行全班訓練，人人過關(guān)。每個同學都非常認真的練習，形成了一個良好的禮儀氛圍。又用標準的立正姿勢站在學生前面示范站姿，然后對學生進行反復(fù)訓練“起立、請坐”，達到整齊劃一、動作迅速，精神面貌好。為了讓學生明白其中道理，得到啟示，有所提高。你們好比一棵小樹苗，現(xiàn)在是直的，將來也是直的；現(xiàn)在是彎的，將來也不直?！焙茫瑢W們，起立，這次效果最好，個個昂首挺胸，眼望前方，真是可愛極了！我目光巡視每一個同學，臉上露出笑容?！蓖瑢W們齊聲答道：“有”。我示范行隊禮姿勢，同學們反復(fù)演練，為開學典禮和以后每周一升國旗打下了基礎(chǔ)。二、方法多樣 做活工作根據(jù)兒童心理做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч＝逃龑W生見到老師或客人要行隊禮并加上微笑的一聲“老師好！”、“叔叔好！”、“阿姨好！”。比如上課師生問好我始終堅持行鞠躬禮向?qū)W生問好，即使是晚自習上完視聽課照常進行。在上學的路上，見到孩子我都主動和他們打招呼。星期五下午班級進行大掃除，我喊學生“某某，請你把掃把拿過來。學生為我倒水，我感激的說：“謝謝！”望著干干凈凈的教室，我對同學們說：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過千言萬語。小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。2﹑制約訓練法制約訓練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法?；匕嗉壓笃渌瑢W自由活動，我找這兩名同學談話，我首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練訓一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習。
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