【正文】 己的責(zé)任推給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在工作中我們是同事, 需要合作共事, 不可盛氣凌人。在團(tuán)體中起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，從而真正發(fā)揮好參謀助手作用。領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的樣子，部下有部下的樣子，自己心中要有一個(gè)評(píng)價(jià)，有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的部下。一、會(huì)辦事、會(huì)管人中層干部總要去管理、管束部下，部下總會(huì)有壓力，有怨言。單位是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，班子成員能否鎮(zhèn)的住局勢(shì)，是否有掌控大局的能力，要去思考：怎么樣才能掌控大局？現(xiàn)在單位人才多，教育程度高，思維水平高，領(lǐng)導(dǎo)要多琢磨人琢磨事，要知人善用。培養(yǎng)部下也要因人而異，有的人圖財(cái)，有的人圖事業(yè)圖發(fā)展，有的人盯著你的位子，最重要的是“將身比己”。領(lǐng)導(dǎo)眼界要寬，能夠洞悉事務(wù)，辦事的時(shí)候能把握人的內(nèi)心，順人心才能順己心（與人為善）。對(duì)上級(jí)：大家都覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)都很武斷，這都是心理學(xué)的范疇了，先要獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任才能讓領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的進(jìn)去你的意見(jiàn)。二、會(huì)學(xué)習(xí)，懂方法一個(gè)人能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不是因?yàn)椤坝心芰Α蓖且驗(yàn)楫?dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)而“有能力”。不在其位，不得其法。中層干部要善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是講究?jī)?nèi)容方法和對(duì)象的。裝也要裝出來(lái)。要懂得駕馭全局，系統(tǒng)思考，要綱目了然于胸。最好要有條理，書(shū)面化。平?？蟿?dòng)腦筋，肯動(dòng)筆頭，將人的事列一列，物的事列一列，想法列一列，這樣的話(huà)，對(duì)確立領(lǐng)導(dǎo)的工作地位有重要的作用。對(duì)于具體的工作事務(wù)，要把握整體，列出問(wèn)題的主次，整體思考，各個(gè)擊破。一個(gè)單位，一把手很重要，一把手要有班子的觀念，要能團(tuán)結(jié)好班子，組好班子，副手也要當(dāng)?shù)南駛€(gè)副手，為政之道首在得人，人才哪里來(lái)，人盡其才，物盡其用這就是管理的根本。辦事的人心要狠，用心要誠(chéng)，經(jīng)手的事要能清楚地表達(dá)出來(lái)。解決問(wèn)題的能力：不要被問(wèn)題逼得束手無(wú)策，人是主體，要?jiǎng)幽X筋思考解決問(wèn)題的辦法，要從解決問(wèn)題的方法需要的條件，可以得的援助等方面去思考解決問(wèn)題的最終方法。另外要少提解決問(wèn)題，多講化解問(wèn)題，解決是剛性的，化解是柔性的，要懂得移花接木，四兩撥千斤。要有大開(kāi)大闔的思維方式，在兩極，多級(jí)間尋找化解矛盾的方式方法。三、化壓力為責(zé)任管理出了問(wèn)題，看起來(lái)是工作環(huán)節(jié)的問(wèn)題，但是深究起來(lái)，還是責(zé)任心的問(wèn)題，單位的任何一項(xiàng)工作任務(wù)，都有主辦，協(xié)辦，主要的工作責(zé)任在主辦，主辦要操心，要解決主要問(wèn)題。還要把握時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)把握不好則達(dá)不到應(yīng)有的效果。對(duì)壓力的看法：對(duì)壓力要有善意的理解，壓力怎么來(lái)得，是因?yàn)樽约河懈叩淖非?。語(yǔ)言是溝通的工具，善于承受壓力的第一條就是要善于承受語(yǔ)言的刺激。怎樣把負(fù)面的溝通變成正面的，這就是一個(gè)很值得關(guān)注的管理課題。一個(gè)人要善于完善自己，關(guān)鍵是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。人的成熟是一個(gè)欲火重生的過(guò)程，“偶有所得，深以為喜，反復(fù)尋味，乃以為用。希望每個(gè)人都能找到解決自己?jiǎn)栴}的良方。層級(jí)的建立有利于統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致。要以班子的馬首是瞻，不僅僅是完成班子交代的任務(wù)，更要從精神上擁戴班子，思想上與班子保持一致，最低目標(biāo)要在組織文化和行動(dòng)規(guī)則上與班子保持一致。單位要營(yíng)造一個(gè)好的生態(tài)環(huán)境，天之所覆，地之所載，萬(wàn)物皆要生長(zhǎng)，好的生態(tài)環(huán)境不是一部分人茁壯成長(zhǎng)，一部分人霜打了一樣，是所有人都能成長(zhǎng)，萬(wàn)物欣欣向榮。一個(gè)好的二傳手，死球可以變成活球；二傳手不到位，好球可能變成臭球。要當(dāng)好中層干部，應(yīng)處理好以下幾方面關(guān)系。擔(dān)任行政職務(wù)，無(wú)疑是一種榮譽(yù)，也有一定的權(quán)力，但首先是一種責(zé)任。只想要榮譽(yù)要權(quán)力，不想負(fù)責(zé)任或者是怕負(fù)責(zé)任，那是不行的。一是遇到矛盾繞著走，不敢觸及矛盾，缺乏解決具體矛盾的勇氣和能力；二是把矛盾上交，不想也不敢處理棘手問(wèn)題；三是能落好的事自己辦，得罪人的事推給別人去辦；四是工作沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，心中無(wú)數(shù)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，有的甚至只當(dāng)和尚不撞鐘。（二）、與單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。處理好與單位領(lǐng)導(dǎo)的同志關(guān)系與工作關(guān)系，是當(dāng)好中層干部的基本素質(zhì)要求。在工作過(guò)程中，單位領(lǐng)導(dǎo)是一級(jí)組織的代表，對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)的尊重和支持，反映了下屬（中層干部）的組織觀念。如我們平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到的一種不正確的說(shuō)法：“我不侍候你！”“我才不聽(tīng)他的呢！”看似有點(diǎn)“骨氣”，其實(shí)是缺乏起碼的組織觀念。在實(shí)現(xiàn)共同理想的過(guò)程中，只有分工的不同，沒(méi)有高低貴賤的區(qū)別。（三）、接受單位領(lǐng)導(dǎo)的工作部署與同單位領(lǐng)導(dǎo)研究工作的關(guān)系。接受領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你咋辦你就應(yīng)該咋辦，錯(cuò)了，上級(jí)負(fù)責(zé)；作為下級(jí)，只能服從，不能說(shuō)我不辦，或者說(shuō)我不能辦，如果這樣做，就是違反組織原則，這種人就不適合做中層干部。這時(shí)候，有什么想法都可以提，反對(duì)的意見(jiàn)也可以提。定下來(lái)的事，不服從，另搞一套，就是違背組織原則。請(qǐng)示工作與匯報(bào)工作也有區(qū)別。第二，不能搞多頭請(qǐng)示，特別是不能利用多頭請(qǐng)示搞實(shí)用主義，因?yàn)槟欠N做法最容易形成領(lǐng)導(dǎo)層的矛盾。第三、不能只講問(wèn)題不拿解決問(wèn)題的辦法。第四，中層干部中的副職請(qǐng)示工作，應(yīng)先同正職商量，經(jīng)正職同意后可以直接向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，否則，不符合組織程序。但匯報(bào)與請(qǐng)示工作兼有時(shí)，必須先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后再向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；匯報(bào)時(shí)，如主要領(lǐng)導(dǎo)提出了對(duì)部門(mén)工作的意見(jiàn)，匯報(bào)人必須及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)，以利于貫徹落實(shí)。對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)是一致的。只對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)，不對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，那么，對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)也不是真的，是假借群眾之勢(shì)，與上級(jí)分庭抗禮，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的某種目的。（六）、會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后的關(guān)系。一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實(shí)現(xiàn)，既取決于這種領(lǐng)導(dǎo)意圖是否正確，是否符合單位的實(shí)際，也取決于中層干部的思想作風(fēng)，取決于中層干部能否做到會(huì)上與會(huì)下、當(dāng)面與背后表里一致。這是和中很不好的作風(fēng)，如不糾正，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響工作。中層干部必須樹(shù)立全局觀念，立足本職，胸有全局。這就叫局部服從全局，這就是全局觀念。（八）、原原本本地貫徹上級(jí)