大班級第二學(xué)期計劃共五則-在線瀏覽
2024-10-13 23:33本頁面
【正文】 學(xué)第二學(xué)期班級計劃2012學(xué)第二學(xué)期班級計劃我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。具體工作從三方面入手。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍這學(xué)期從新組成的班集體，因此要認(rèn)真發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。經(jīng)過上學(xué)期的教育和培養(yǎng)，班級幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高。本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)《幼小銜接》相關(guān)精神，指導(dǎo)家長共同開展幼小銜接工作，重視從不同方面對幼兒進(jìn)行幼小銜接方面的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動那個以促進(jìn)所有幼兒的發(fā)展。 發(fā)展優(yōu)勢的分析（1）幼兒的獨立性有所進(jìn)步。結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。班級中大部分的幼兒能參與主題活動，收集各種資料和材料的積極性很高，也樂意收集。初步具有藝術(shù)表現(xiàn)力。幼兒參與活動的積極性比較高，好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在活動中，總有部分孩子缺乏一定的安全意識，推推搡搡現(xiàn)象比較多，個別孩子自控能力較差。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。班中超重、肥胖等幼兒比較多，個別孩子身體較弱，影響正常的學(xué)習(xí)，需要老師、家長共同來關(guān)注和指導(dǎo)。同時配合家長工作，引導(dǎo)家長充分重視幼兒的挑食行為。★體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。能夠積極的參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗。樂于探索、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程能夠產(chǎn)生興趣，有探究的欲望。結(jié)合主題，了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。關(guān)注周圍生活中簡單標(biāo)志和文字，初步嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造?！?能積極、主動地完成各項任務(wù)，養(yǎng)成良好的任務(wù)意識。附件：各月保教工作重點提示：2月、3月：制定各類計劃。召開班級家委會、家長會，組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。開展“三八”、“植樹節(jié)”等系列活動，增強(qiáng)幼兒
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