【正文】 讀音節(jié)。能認讀本單元所學的生字和詞語。打亂順序認讀6個單韻母和10個聲母卡片，看誰讀得又快又準。（二）第二題：俺會寫。先集體認讀，再說出它們的相同點和不同點。對比謄寫，邊謄寫邊小聲念字母。一年級語文上冊期末復習教案 篇6教學目標：能把詞語整理成句子，并加上標點符號。能把兩句話合成一句話。（總復習三第1題）讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。把句子寫下來，注意標點。（總復習三第2題）讀題明確要求。抽生說，集體評議。三、把兩句話合成一句話。秋天的田野里棉花白了。練習：（總復習三第5題）四、判斷句子的正誤并改正。討論、校對。（補充練習）自由讀句子，體會句子的不同語氣。反饋、校對。（補充練習）讀懂例句。照樣子改寫句子。一年級語文上冊期末復習教案 篇7復習內(nèi)容：《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》復習目標：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。（《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》）二、復習過程（一）復習《人有兩個寶》正確、流利、有感情地朗讀課文。默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人（二）復習《升國旗》看圖，朗讀課文。播放動畫，我們一起帶著感情背誦課文。你們會背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。分角色朗讀課文，教師評點。一年級語文上冊期末復習教案 篇8教學目標：能舉一反三地本學期學過的同音字和形近字，能正確區(qū)分并積累。學會區(qū)分多音字的字音。教學過程：一、復習導入孩子們，這學期我們學到了不少知識，積累了不少的新字。出示：飄漂師：這兩個生字有什么特點？（同音字、形近字）乎（）員（）呼（）圓（）第（）旗（）弟（）棋（）刻（）場（）客（）廠（）（1）比一比，看上面的生字組組詞吧?。?）反饋，生讀。u川（）景（）猴（）zhōuyǐnghu州（）影（）候（）jīngkūp225。iq236。ng怪（）器（）傍（）請學生個別組詞。出示：清水晴天眼睛心情請客，生認讀。導出形聲字。圭（）（）（）（）兆（）（）（）（）艮（）（）（）區(qū)分艮與良加偏旁組成的生字。出示短文：教（jiāo)我們音樂（yu232。）于助人。o)把去幫看(kān)門的李大爺掃（sǎo)雪去了！看（k224。衣服卻干（g224。師：有沒有從中發(fā)現(xiàn)什么？（有很多的多音字）說一說，你知道哪些多音字？學生自由說。王寧是個好（h224。ohǎo）學生。o）著一只漂（piāopi224。我看見中（zhōngzhng）間的那只小鳥中（zhōngzhng）槍了。復習難點：正確解答并認真檢查，留下審題檢查的痕跡。（誰、干什么）例2：媽媽是工人。兩者都說清楚了，句子就完整了。三、詞語誰：我們你們他們它們?nèi)藗兾夷闼∥男》叫×π●R小羊小牛女兒兒子女生小朋友小寶貝時間：今天明天今年明年上午下午中午白天地點：竹林山頭工廠森林職業(yè)：工人木工工頭會長在干什么：開門打水掃地打傘看星星開燈掃水打毛衣看月牙看天看白云看大山看田地看牛羊四、練習用上以上的詞，說一句話：誰在干什么？用上以上的詞，說一句話：誰是什么？把詞語連成句子：生日是今天爺爺?shù)恼谊P鍵詞：是在會標出排好的序號連詞成句檢查五、在做這樣的練習時，要根據(jù)題目的要求去做，盡量寫自己會寫的字。六、小記一年級語文上冊期末復習教案 篇10一、復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。復習標調(diào)規(guī)則音節(jié)中的輕聲的書寫與讀法三、拼寫音節(jié)抄寫音節(jié)詞語i聽寫音節(jié)詞語四、讀拼音兒歌和課文第一單元教學目標：復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背誦課文。有趣的數(shù)字詩要會填空。教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。默寫古詩第二單元教學目標：復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文并背誦。教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。詞語：彎彎的（amp。教學過程一、復習內(nèi)容：字詞重點字：筆順與偏旁：星、在、飛、也烏——鳥來二、導入：這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。三、復習學生自主復習字表中的生字。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。教學過程一、復習內(nèi)容：字詞形近字：了——字、子馬——烏鳥太——大反義詞：來——去大——小開——關南——北二、導入：這同學們。本單元中我們感受了四季變化，看到了柳樹姑娘、還有雪地里的腳印、雨后天空中的七彩虹。朗讀課文抄寫自己喜歡的段落。背誦默寫《九九歌》第五單元教學目標：復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。一個圓圈會是什么？在那里感受到太陽的香氣？你還想知道什么？三、復習學生復習字表中的生字。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。教學過程一、復習內(nèi)容：字詞形近字：自——白木——禾升——開日——目同音字：升生禾河又右二、導入：這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。三、復習復習生字表中的生字并組詞聽寫朗讀課文，抄寫有特點的句子，會填空。會寫“春、冬、風、雪、花、入、飛”等字，注意“入”與“人“的不同，背誦課文?！窘虒W重點】認識四季特征。正確朗讀課文，背誦課文。按順序(遠近、左右)觀察圖畫的方法?！菊n前準備】要準備好春夏秋冬四季的精美彩圖，課文詞句條，剪紙，彩色粉筆，生字卡片、【教學課時】1課時【教學建議】本課共有4組詞語，8個三字句，分成四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。本課識字課建立在“趣味”的基礎上，借助插圖，采用多種方式，引導學生經(jīng)歷識字過程，獲得識字體驗，最終準確識字。【教學過程】一、愉快導入1 .師問：同學們，大家知道一年有哪幾個季節(jié)呢?每個季節(jié)景色是什么樣的?你最喜歡哪個季節(jié)?說說為什么?。聲音、圖畫、顏色等都會引起他們的注意，令他們產(chǎn)生濃厚的興趣。二、多種方法，識記生字，認識“春風”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。先跟同桌說一說，然后告訴老師。(4)指名讀、小老師領讀、開火車讀。：霜和雪(1)交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象嗎?(2)教師講解有關霜的小知識。大家看，借助字的偏旁，我們還能認識這些字。認識部首“雨字頭”。(5)教師范寫生字“雪”，學生書空，并口頭說出筆順。學生借助拼音自讀。(3)比較被夏天的風、秋天的`風、冬天的風吹有什么不同的感受。(5)了解“霜降” 。交流自己積累的帶有這個部首的其他字。(7)有感情地齊讀第二組詞串。(2)指導學生用自己的話交流。一年級語文上冊期末復習教案 篇12第三課時（識字寫字）教學目標：復習音序查字法。教學過程；一、復習音序查字法。練習：按音序查字法查字，并填表。如：（總復習一第3題）換偏旁成字，再組詞。第四課時（識字寫字）教學目標：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。教學過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。例：氣與汽、檢與撿、生與聲、戴與帶、備與背、圓與園注意形近字的比較。練習：比一比，再組詞。說說下列字的筆順?？纯瓷直碇杏心男╇y寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。一年級語文上冊期末復習教案 篇13復習內(nèi)容：按原文填空復習重點：正確審題，明確題目要求，正確書寫漢字，不多字，不少字，學會認真檢查。復習過程：一、復習導入同學們，我們這本書共學習了20課文，其中有11非常好的課文需要我們背誦，從中我們積累了知識，又鍛煉了我們的記憶能力，那你的記憶能力好不好，按原文填空就可以對我們進行考核。二、明確、復習目標1)看目錄師生共同背誦目，并背誦。13小小的`船（月兒）（只看見）（星星）16爺爺和小樹（衣）裳綠（傘）真（好）17遙控星星（小朋友）（這么）（關燈）（關上）20腳印（你看）（竹葉）在師生共同的背誦中，教師隨時出現(xiàn)需要記住的詞語?！段覀兌嗫鞓贰吠瑢W們跳皮筋，（）踢足球，（）蕩秋千。（看見）奶奶生病了。一、指導一個練習每個孩子都有（自己）的家，地球是（我們共同）的家。填空后要根據(jù)課文內(nèi)容去仔細檢查一下。三、按原文填空很簡單，明確課文是當先，正確書寫好漢字，拼音統(tǒng)統(tǒng)靠一邊，寫后檢查很必要，干凈、工整不一般。認知事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。教學過程：（一）第三題：看看讀讀。tī、yīfu、p249。、你能用上這些詞語來說一句話嗎？讀音節(jié)。看看圖上畫著哪幾種動物？拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里？畫線把動物和相應的39。（三）第五題：俺會認。（指名讀、開火車、齊讀）給生字擴詞，看誰找的朋友多。游戲：找朋友。第三篇：一年級語文上冊期末復習教案20172018學年一年級語文上冊期末復習教案第一課時（漢語拼音）復習時間： 教學目標：復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。教學過程：一、聲母能準確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。能熟練的區(qū)分形近的聲母。能熟練的區(qū)分前后鼻韻母。三、整體認讀音節(jié)能準確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節(jié)的位置順序。四、兩拼音、三拼音能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復習。復習偏旁部首，能給字