【正文】 。隊列和隊形練習(xí)，隨不同樂曲的節(jié)拍、速度做身體各部位練習(xí)?！芭c同伴在游戲活動中友好交往”，拋擲輕物件。(2)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡單韻律的活動動作各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動。30米快速跑，“老鷹捉小雞”游戲。投擲游戲——開“飛機(jī)”。跳小繩，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習(xí)。持輕物擲遠(yuǎn)，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習(xí)。持輕物投準(zhǔn)，“釣魚”游戲。在各種圖形內(nèi)相互追拍，各種壓腿練習(xí)。跑幾步一腳踏跳雙腳落入沙坑(2)初步掌握各種壓腿方法，提高柔韌素質(zhì)和揮拋、轉(zhuǎn)體等能力揮拋地滾小皮球，各種壓腿練習(xí)(3)在走走跑跑中培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力，學(xué)會傳球方法400~600米走走跑跑，“傳球比快”游戲十七(1)初步掌握簡單的舞蹈動作，提高柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)簡單舞蹈的身體基本姿勢練習(xí)，跳短繩(2)體驗(yàn)集體與個人活動的區(qū)別，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和投擊能力。(3)發(fā)展柔韌素質(zhì)，提高靈敏、反應(yīng)、跳躍能力。十八(1)在活動中尊重他人、關(guān)心他人游戲課：搶位置；貼人(2)提高柔韌、靈敏、反應(yīng)素質(zhì)和奔跑能力。(3)描述模仿動物爬行的情緒表現(xiàn)，提高協(xié)調(diào)素質(zhì)和擲遠(yuǎn)能力。十九機(jī)動（各項(xiàng)內(nèi)容測試）第二篇：小學(xué)一年級下冊體育教學(xué)工作計劃2010一年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個性心理。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。教學(xué)總目標(biāo)：進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。隊列和隊形練習(xí)。各種跑、跳、投練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評第三篇：小學(xué)一年級下冊體育教學(xué)工作計劃（定稿）一年下冊級體育教學(xué)工作計劃一、教學(xué)內(nèi)容分析一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個性心理。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。二、教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。隊列和隊形練習(xí)。各種跑、跳、投練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。寫好教案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評到教師評價。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。積極參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課。身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。四、教學(xué)重難點(diǎn)養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。小學(xué)生廣播體操。五、教學(xué)方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。五、教學(xué)主要措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。第五篇：小學(xué)一年級體育教學(xué)工作計劃小學(xué)一年級體育教學(xué)工作計劃范文1一、學(xué)生分析新的學(xué)期開始了，本學(xué)期