小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作計(jì)劃范文大全-在線瀏覽
2024-10-13 22:59本頁面
【正文】 質(zhì)量的保障”，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。加強(qiáng)集體備課、磨課、同課異構(gòu)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，鼓勵廣大教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教學(xué)、科研能力。學(xué)習(xí)是教研員不變的根，教研員抓住更多的學(xué)習(xí),反思和研究的機(jī)會。教研員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握，只有親身實(shí)踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。（1）、繼續(xù)開展學(xué)科新課程模式的實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。（2）、組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，提高教師對課改重要性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。（3）、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。（2）、當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來越小，加強(qiáng)對剛參加工作的教師教學(xué)觀念及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。我們對當(dāng)前及今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想，那就是開展一項(xiàng)工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項(xiàng)活動，取得一定實(shí)效。根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽。主要工作 ：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力本學(xué)期繼續(xù)對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，深入研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽課，不斷提身自身的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，接受最前沿的教學(xué)思想和方法，積極參加上級組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。配合教研組長制定教學(xué)計(jì)劃、教研活動計(jì)劃，組織教研活動，積極聽課、評課。不斷實(shí)踐，努力探索有效的教學(xué)方法本學(xué)期，堅(jiān)持理論與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求切實(shí)可行的有利于學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的、有效教學(xué)策略。參考教參理解教材編寫意圖、了解教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)實(shí)施建議等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到地把握、處理教材，結(jié)合學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，充分挖掘教材資源，為學(xué)生良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展搭建平臺。從而認(rèn)真落實(shí)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維課堂目標(biāo)。四、以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要求全體教師深入學(xué)習(xí)新課程思想和教育基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個(gè)典型。我非常珍惜這個(gè)榮譽(yù)，深感自己責(zé)任重大，唯恐自己工作不力，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望。在這一年里，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。我通過自己的付出，帶動我們年級的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開
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