小學班主任教育故事演講稿-在線瀏覽
2024-10-13 22:45本頁面
【正文】 不責備他，還請他坐下。從他的眼神中，我看到了他渴望進步的愿望，實際上他已經(jīng)進步了。孩子有了錯，老師要心懷寬容，慈祥的目光，溫柔的笑容，親切的言語，善意的批評，這些往往比聲色具厲的嚴格，更能貼近他們的心田。要善于發(fā)現(xiàn)學生的每一個閃光點，關注學生成長中的每一點進步，尊重學生的個性差異，尤其對那些平日里調皮搗蛋的孩子，不能冷眼相待，要以誠相待，給他們以心靈的呵護。面對如此重任，我們怎能不將師德牢記，做到對學生負責，對社會負責，對祖國的未來負責呢？老師們，讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂，譜寫教育的新篇章吧。我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。在這幾年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！謝謝大家！第三篇：班主任教育故事演講稿我的教育故事趙美云我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。當了十年的班主任，我遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。這事發(fā)生在我剛參加工作時，當時我接任的是一個五年級。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫郭松虎，他學習成績差，經(jīng)常欺負同學，全班同學都怕他。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進行了一頓狠狠的批評。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。這件事之后，我對他冷若冰霜。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味。我決定找這位同學好好的談一談。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。這件事已過去多年了，但他一直珍藏在我心底。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學生。本學期我擔任了小學一年級的班主任，剛剛接手孩子們時，經(jīng)驗不足的我內(nèi)心也有些忐忑不安，但是面對孩子們，我選擇了迎難而上。我們班的情況比較復雜，我從中嘗到了各種滋味，還有許多磨練我的故事。在我剛剛擔任班主任時，總是在問自己：他們怕我這個新老師嗎？常言道“嚴師出高徒”，所以我認為必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。有一次站隊，他故意站在隊外，我火冒三丈，不由分說就嚴厲的批評了他。事后，我采取了冷處理原則，對他冷若冰霜。正當我對這個孩子既恨之入骨，確又無計可施之時。首先，我的心中萌生了幾個問題，
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