幼兒園公開課教案--10以內(nèi)的相鄰數(shù)-在線瀏覽
2024-10-13 22:44本頁(yè)面
【正文】 《找鄰居》、《撲克牌里的相鄰數(shù)》《找鄰居》：發(fā)給每個(gè)小朋友一張數(shù)字卡片，請(qǐng)一位小朋友上來(lái)，然后再請(qǐng)它的相鄰數(shù)上來(lái)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)最后以誰(shuí)的牌多為勝。第二篇：幼兒園公開課教案,10以內(nèi)的相鄰數(shù)教學(xué)目標(biāo)：初步理解10以內(nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解10以內(nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備： 1——10的糖果數(shù)字卡若干、棒棒糖、相鄰數(shù)”字卡，鄰居”字卡房子圖10幅、魔術(shù)盒1—9的圓形數(shù)字卡。(1)理解“相鄰”的意思。再變出鄰居兩個(gè)字，師：“小朋友，你有沒有到過(guò)你鄰居家玩?你家住幾樓?你鄰 居家又住幾樓呢?” 現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看周圍，你旁邊坐的小朋友是誰(shuí)，叫什么名字？剛才我們已經(jīng)知道自己的旁邊坐的小朋友叫什么名字了？對(duì)嗎？那老師問(wèn)問(wèn)你們知道什么叫做鄰居嗎？（幼兒自己作答）教師總結(jié)，你旁邊的兩個(gè)小朋友就可以說(shuō)是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們自己說(shuō)說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎？（幼兒互相說(shuō)）(2)復(fù)習(xí)數(shù)序12345，認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。師：“小朋友都有鄰居，那你們知不知道數(shù)字寶寶也有鄰居呢?，數(shù)字寶寶說(shuō)大家都有鄰居，可它們不會(huì)找自己的鄰居，因?yàn)檠?，?shù)學(xué)書里面不叫鄰居，叫相鄰數(shù)，像123這樣就像鄰居一樣是挨在一起的數(shù)我們把它們叫做“相鄰數(shù)”?！靶∨笥寻l(fā)現(xiàn)數(shù)字?1?的相鄰數(shù)了嗎?它的相鄰數(shù)有幾個(gè)?數(shù)字?2? 的相鄰數(shù)呢?” 以此類推，逐步出示到數(shù)字“10”?，F(xiàn)在我們小朋友現(xiàn)仔細(xì)觀察2的相鄰數(shù)有誰(shuí)呀1和3有什么不同，先看看2的相鄰數(shù)1，1和2哪個(gè)多哪個(gè)少呀！1少。和比2多1的數(shù)字3。（獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃）1為數(shù)字寶寶蓋房子。請(qǐng)小朋友先給數(shù)字寶寶排好隊(duì)(引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡片按數(shù)序排好)，數(shù)字寶寶?1?的房子是一層，數(shù)字寶寶?2?的房子是兩層，那數(shù)字寶寶?3?的房子是幾層呢?請(qǐng)小朋友依次在數(shù)字寶寶的上方放上相應(yīng)的方塊表示樓房。師：“數(shù)字寶寶的樓房建好了，它們可高興了!我們來(lái)看看，數(shù)字寶寶?2?前面的相鄰數(shù)是誰(shuí)呢?住在它后面的相鄰數(shù)又是誰(shuí)呢?以此類推，找到5這幾個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。師：“聰明的數(shù)字寶寶發(fā)現(xiàn)小朋友為它們建的樓房和它們的鄰居有些不一樣，小朋友發(fā)現(xiàn)了沒有?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)字寶寶的樓房比它前面相鄰數(shù)的樓房要多一層，比它后面鄰居的樓房要少一層。現(xiàn)在數(shù)字寶寶都找到了自己的鄰居，也找到自己的房子了
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