【正文】 幼：有營養(yǎng)。還要記得沒有煮熟的蛋，里面有細菌，吃了肚子會不舒服，還會病。六、品嘗各種蛋和蛋制品活動反思：蛋是孩子們生活中常吃的食品,小朋友們都很熟悉它、我想通過本次活動的開展讓幼兒啟發(fā)探索活動的興趣,使他們對蛋能有更深的認識，并且體驗成功的喜悅、在活動開始時，我用簡單的語言來激發(fā)幼兒學習的興趣，使幼兒對整個活動產(chǎn)生濃厚的興趣。幼兒積極動腦分享經(jīng)驗的同時，并將自己的想法告訴老師和小朋友，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力，同時也鍛煉了幼兒的語言表達的年能力。會正確使用不同的感覺器官感知物體，進一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。重點：理解故事情節(jié)，感知動詞聽、聞、摸、嘗?；顒訙蕚洌篜PT課件《老鼠阿姨的禮物》、投影儀、魔術(shù)盒、禮物。3．今天我們要聽的這個故事，名字就叫做《老鼠阿姨的禮物》。（1）出示課件（4個小動物急切奔跑）師：今天啊來了幾個小動物，有??老鼠阿姨會把禮物送給誰呢？為什么會送給它？（2）師：老鼠阿姨的手上拿著幾份禮物？我們一起來數(shù)一數(shù)。（1）小動物拿到禮物會怎么想呢？小動物除了心里很開心他們還很好奇，他們都想知道禮盒里裝了什么禮物。（2）提問：老鼠阿姨在干什么？這樣做小動物們還能知道盒子里的禮物嗎？有什么好辦法能猜出盒子里的禮物？（3）請你看一看他們都在干什么？然后選一個小動物的辦法來告訴大家！——小兔子支著耳朵聽一聽。里面的東西是多還是少？小豬用它的大鼻子哼哧哼哧聞一聞。學學松鼠摸一摸。（1）小動物們都想了好辦法，那我們一起把這個好聽的故事聽一聽，就知道里面到底是什么禮物了?。ǚ呕脽羝?）我們一起來看看是什么禮物。他們齊聲說：“謝謝老鼠阿姨！謝謝老鼠阿姨！”我們也一起來對老鼠阿姨說？（3）小結(jié)：小動物們真聰明，讓眼、耳、鼻、嘴成為了自己的好幫手，我們的本領(lǐng)真大。三、分享快樂1．老鼠阿姨也為我們小朋友帶來了禮物（讓個別幼兒來摸，并引導幼兒猜一猜）2．你們真厲害，這樣也能猜對。關(guān)心熱愛小動物，體驗幫助他人的樂趣?；顒与y點：探索帶輔助材料匍匐前進的方法。禮物與幼兒人數(shù)相等、小貓和小兔頭飾個各兩個、錄音機、磁帶。等會兒小兔子要來和我們一起做游戲，開心嗎？我們先去運動運動，等等小兔子，好不好？（師生一起聽音樂做律動）二、引導幼兒探索匍匐前進的方法。）小兔家門前的山洞好矮啊，我們怎么過去呢？（幼兒自由討論）剛剛我們小朋友想了許多辦法，我們?nèi)ビ柧殘鲈囋嚢?。（教師同時提出匍匐前進的要點：身體趴下，頭要低低的，腳用點力。（爬過山洞，走過小路。（教師引導幼兒說出幫小兔送禮物。引導幼兒討論如何帶禮物匍匐前進。送禮物給小貓，為小貓祝賀生日。小貓請小朋友吃生日蛋糕，我們跟著小貓吃蛋糕去嘍！活動反思：本次體育活動我根據(jù)小班幼兒的`年齡特點和動作發(fā)展水平，制定了適合本班幼兒的活動目標和活動重、難點，在活動的組織和實施中，我注重游戲化、情景化的活動氛圍，以“我?guī)托⊥盟投Y物”為線索貫穿了活動始終。在整個活動中，幼兒的興趣濃厚，表現(xiàn)得非常主動、積極。他們有的手膝著地爬過山洞，有的身體趴下、匍匐前進，有的躺在墊子上，用腳的力量撐著前進等等。在游戲去小兔家的時候，教師提出“爬過山洞，走過小路，才能到達小兔家”的要求，但幼兒卻爬過山洞，直接跑到了小兔家。措施：在發(fā)現(xiàn)幼兒頭朝下在爬，這一不安全的動作時，教師應(yīng)及時指出這一動作的危險性，避免在以后的活動中出現(xiàn)這種危險動作。幼兒園送禮物教案6活動目標：通過送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。 有興趣參加數(shù)學活動。“今天，老師和小朋友玩?zhèn)€游戲?！?出示大娃娃。“這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”游戲：給大大、小小坐椅子。一把大、一把?。拔艺埓蟠蠛托⌒∽巫?，誰來幫助它們？”小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。（1） 教師提供，個別幼兒進行。2相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。（2） 每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。幼兒園送禮物教案7活動目標：,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。活動準備：掛圖、故事磁帶、長圍巾、黑板。二、傾聽故事,完整講述故事一遍媽媽的媽媽是誰？媽媽送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？小松鼠送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣？外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎？,加深幼兒對故事的理解。、爺爺奶奶表達自己對他們的愛。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感，發(fā)展觀察、識別和分類能力。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識?；顒舆^程：一、看看講講（播放課件）小朋友，你們看這是誰呀？（出示娃娃）過幾天娃娃要過生日了，她收到了好朋友送來的禮物。找找哪些是吃的？哪些是玩的？哪些是穿的？老師小結(jié)：娃娃收到了許多禮物，這些禮物有的是吃的，有的是玩的，有的是穿的。引導幼兒根據(jù)用途不同放到相應(yīng)的筐里。（大家一起吃水果、餅干等食物。在播放和提問的過程中，當看完第一張總的圖片，并讓小朋友找出吃的玩的穿的以后，我總結(jié)了小朋友的分類情況，但忘記讓小朋友看后面的幻燈片。第二個環(huán)節(jié)選禮物的時候，我問的問題：“你生日時收到什么禮物？”小朋友大多說是蛋糕，可能是幼兒的生活經(jīng)驗少，平時過生日可能只是家長買蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。在送禮物的過程中，根據(jù)筐上的文字和圖片找出自己的禮物應(yīng)該放在哪個筐里，只有一個小朋友放錯了，因此通過這一活動達到了目標?；顒狱c評：過生日收禮物都是幼兒喜歡也都經(jīng)歷過的。整個活動環(huán)節(jié)清晰，每個環(huán)節(jié)結(jié)束有小結(jié)，過度自然，恰到好處，從小朋友感興趣的禮物入手，小朋友的注意力就能被抓住了，并能跟著老師的思路走。第二個環(huán)節(jié)選禮物的時候，老師的問題：“你生日時收到什么禮物？”小朋友大多說是蛋糕，可能是幼兒的生活經(jīng)驗少，平時過生日可能只是家長買蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。拿起娃娃面前的禮物問小朋友是誰挑選的，送到娃娃準備的筐里去，然后請一個小朋友看筐上的標記放禮物。亮點：吳老師的這個數(shù)學活動在環(huán)節(jié)設(shè)計上十分緊湊，從娃娃導入到具體的分類，從簡到難，再從分類聯(lián)系到幼兒日常生活中的場景，很好地激發(fā)了孩子們的興趣，不足：在總結(jié)的部分老師可以請幼兒一起總結(jié)，不用全部老師介紹。建議：對于PPT，圖片禮物一一個出現(xiàn)時，可放大再縮小，給幼兒更清晰更直觀的感受；在學習語句“有的…有的…有的…”應(yīng)該語句是“有的…有的…還有的…”。能較清晰、完整地表述圖片的內(nèi)容。物質(zhì)準備：準備小禮物若干。活動過程：出示房子圖片，引導幼兒想象房子里住著誰？師：小朋友，你們看看這是什么呀？猜猜里面會住著誰呢？出示教學掛圖①引導幼兒觀察圖片中的內(nèi)容，并大膽講述觀察到的內(nèi)容。）引導幼兒一起講述掛圖①：在一片美麗的草叢中，有一座小房子，從里面走出了一位老鼠阿姨，它手上端著一盤的禮物。利用背景底板，引導幼兒共同講述出示底板，教師邊逐一出示房子、老鼠阿姨、禮物、小松鼠、小兔子、小青蛙、小豬的圖卡，邊引導幼兒完整地講述。針對幼兒掌握情況請個別幼兒講述圖片內(nèi)容。結(jié)束活動活動反思：整個活動完整，幼兒掌握情況很好。而本人在整個活動的開展過程中，為了達到讓幼兒完整掌握圖片內(nèi)容，要求幼兒講述了4次圖片的內(nèi)容，感覺有點重復(fù)了。通過與其他老師的講評小結(jié)，發(fā)現(xiàn)其他教師給的在幼兒能完整講述之后，可以讓幼兒來表演整個講述的內(nèi)容，這樣可以幫助幼兒更好地掌握講述的內(nèi)容，讓我的這個活動可以有一個亮點。、計數(shù)等方法，嘗試統(tǒng)計。二、活動準備：多媒體課件、統(tǒng)計表三、活動過程：(一)故事導入十五只老鼠就住在倉庫里，倉庫里很溫暖舒適，每個袋子里都裝滿了食物。今天就算我的了，下次見面時，我會飽餐一頓。你們能想個辦法幫助老鼠們嗎?老鼠們也聚在一起商量，最后它們商量的結(jié)果是在貓脖子上掛點東西?！庇械睦鲜笳f：“東西太重的話，我們怎么搬呢?”“不行，掛重的。教師出示鎖和羽毛的圖片，你們覺得哪張圖片代表輕的東西，哪張圖片代表重的東西。?我們一起數(shù)數(shù)，選掛重的東西的老鼠們有幾只?選掛輕的東西的老鼠們有幾只?哪一隊多?：選擇掛重東西的一隊有5只老鼠，選擇掛輕東西的一隊有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠們決定掛輕的東西。電筒有光亮，會刺得貓的眼睛睜不開。?我們一看小老鼠是怎么選擇的。當有三種意見和選擇不統(tǒng)一的時候，他們用松果來表示自己的想法，再來數(shù)一數(shù)，比一比。(四)嘗試統(tǒng)計?是早晨去送、中午去送，還是晚上去送呢?老鼠們意見無法統(tǒng)一，可是時間不等人啊，那只貓馬上就來了，小朋友們，我們來幫幫老鼠吧。：選擇晚上送鈴鐺的人最多，少的聽多的，最后老鼠決定在晚上送禮物。第二天早上，當主人醒來的時候，他們看到禮盒，還以為是別人送給貓的生日禮物呢，就樂滋滋地拆開禮盒，把那個又輕又有聲音的鈴鐺掛在貓脖子上。(五)統(tǒng)計經(jīng)驗遷移離場的選擇，是男生先走還是女生先走呢?幼兒園送禮物教案11活動目標：體會故事中小熊尊敬老人的情感，萌發(fā)關(guān)愛老人的愿望。能恰當?shù)剡\用形容詞描述物品或食品。愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。物質(zhì)材料準備：故事圖片PPT課件《小熊送禮物》。五顏六色的食物，能散發(fā)香味的物品。環(huán)境中張貼五顏六色(花、服裝、墻飾等)的圖片。引導幼兒回顧重陽節(jié)是誰的節(jié)日，在這一天可以做些什么事?講述故事，了解故事主要內(nèi)容。出示PPT課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。欣賞禮物，理解詞匯意思。幫助幼兒理解“五顏六色”“芳香撲鼻”的意思。情境表演，給爺爺奶奶送禮物。請個別小組的幼兒在集體面前進行表演。小熊打開盒子一看，盒子里面有許多重陽糕和一壇菊花酒，重陽糕做成高高的寶塔形狀，裝扮得五彩斑斕，漂亮極了，打開酒壇子，只見金黃色的菊花酒芳香補鼻?！毙⌒芴崞鸷凶?，興沖沖地出了門，走過小村口，來到山前，遠遠地看見山羊爺爺緩緩地走過來?！吧窖驙敔?，您好!”山羊爺爺抬頭一看：“哦，是小熊啊，你這是上哪里去啊?”“今天是重陽節(jié)，媽媽讓我給奶奶送禮物，您看…”小熊一邊說，一邊打開盒子：“山羊爺爺，您也吃一塊重陽糕吧?！闭f著，他低下頭一看又說：“喲，這糕點做得五顏六色，可真是漂亮。告別了山羊爺爺，小熊繼續(xù)往前走，走出去沒多遠，就看見牛奶奶，馬爺爺、雞奶奶、豬爺爺……好多爺爺奶奶三三兩兩，有說有笑地從山上走下來。小熊想，這些爺爺奶奶恐怕還沒有吃早飯呢，小熊急忙迎上去說：“爺爺奶奶們好，你們登山累了，來吃一塊重陽糕吧。大家都夸小熊是一個有禮貌、尊敬老人的好孩子。他掀開盒子一看?！靶⌒?，你在發(fā)什么愣?”奶奶笑呵呵地問?！翱墒鞘裁囱?”奶奶笑呵呵地掀開蓋子。“不是，媽媽裝了滿滿一盒子重陽糕，我在路上碰到好多爺爺奶奶，都送給他們了?！薄昂茫棠桃欢▏L!我的小熊長大了，學會有禮貌了，尊敬老人了。“奶奶，你不責怪我了?”小熊驚喜地撲到奶奶懷里，還撒嬌地說：“那些爺爺奶奶也都夸我是一個有禮貌、尊敬老人的好孩子。這才是你和媽媽送給奶奶最好的禮物。幼兒園送禮物教案12活動目標：在裝禮物、送禮物的過程中，感受迎新年帶來的歡快氣氛。重點：理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。策略：通過實際包裝禮物、送禮物環(huán)節(jié)讓幼兒有直觀的認知，在操作中獲得經(jīng)驗上的提升。標有6數(shù)字的禮物盒子、展示臺。今天是小豬的生日，小動物們送來了好多禮物。讓幼兒說說小動物給小豬送的什么禮物，根據(jù)標記說說禮物的名稱、數(shù)量、顏色或大小。（1）出示糖果盒，讓幼兒說說其包裝要求。包裝好禮物后說說自己裝了幾樣什么物品。）幼兒自由結(jié)伴（分組）完成選糖果和包裝（貼糖果）。給小豬送禮物。提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)量形狀顏色是否匹配，是否與數(shù)卡匹配。操作完成后，幼兒互相“送禮物”，并互贈祝福語。體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進行建構(gòu)。，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu)，等等。，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。，提出不足之處，提出下一次游戲的要求，結(jié)束。幼兒園送禮物教案14活動目標、材料制作送給家人的禮物，表達對家人的關(guān)心?；顒舆^程一、引出主題：看看說說：禮物店讓幼兒看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。幼兒自己介紹想為誰準備什么禮物。，教師觀察。（2）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不亂放垃圾。（4）鼓勵幼兒大膽設(shè)計、創(chuàng)作。，其他幼兒猜猜是送給誰的，為什么。幼兒園送禮物教案15活動目標：學習4以內(nèi)口手一致點數(shù)，感知物體的多少、一樣多。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引發(fā)幼兒學習的興趣。體驗1和許多。三、送水果小動物的數(shù)量和房子上小黑點的點子數(shù)一樣多，找找哪幢房子是他們的家。游戲：給小動物送水果果園里的水果豐收，摘下了許多水果，請小朋友根據(jù)房子里住的小動物的多少，送相應(yīng)數(shù)量的水果?；顒幽繕耸牵?，并說出總數(shù)。，喂一喂小動物的過程中，體驗幫助動物的快樂。 我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣，創(chuàng)沒了有趣的游戲情境，從捉迷藏到給小動物送食物再到給小動物喂食，整個游戲情境非常流暢、有趣。此外，活動中游戲的使用，動物角色的選擇，都有效的激發(fā)了孩子更主動的參與到活動中，使活動一步步推向xx。當然，在活動中的也存在著不足之處：，聲音有些大聲了顯得不夠親切。如：幼兒貼對圓點數(shù)或食物后應(yīng)問幼兒，他貼對了沒有?而不應(yīng)該總說太好了。對幼兒的照顧也不是那么周全。回顧準備這一次公開課的經(jīng)歷，我感覺收獲很大。第五篇：幼兒園送禮物教案幼兒園送禮物教案幼兒園送禮物教案1一、活動目標：。有一天，老鼠們發(fā)現(xiàn)倉庫里亂七八糟，還留了一張紙條(膽小鬼，你們好啊，我是農(nóng)場主的貓