【正文】 組織和實(shí)施中，我注重游戲化、情景化的活動(dòng)氛圍，以“我?guī)托⊥盟投Y物”為線索貫穿了活動(dòng)始終。（爬過山洞，走過小路。禮物與幼兒人數(shù)相等、小貓和小兔頭飾個(gè)各兩個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。他們齊聲說：“謝謝老鼠阿姨！謝謝老鼠阿姨！”我們也一起來對(duì)老鼠阿姨說？（3）小結(jié)：小動(dòng)物們真聰明，讓眼、耳、鼻、嘴成為了自己的好幫手，我們的本領(lǐng)真大。（2）提問：老鼠阿姨在干什么？這樣做小動(dòng)物們還能知道盒子里的禮物嗎？有什么好辦法能猜出盒子里的禮物？（3）請(qǐng)你看一看他們都在干什么？然后選一個(gè)小動(dòng)物的辦法來告訴大家！——小兔子支著耳朵聽一聽。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件《老鼠阿姨的禮物》、投影儀、魔術(shù)盒、禮物。六、品嘗各種蛋和蛋制品活動(dòng)反思：蛋是孩子們生活中常吃的食品,小朋友們都很熟悉它、我想通過本次活動(dòng)的開展讓幼兒啟發(fā)探索活動(dòng)的興趣,使他們對(duì)蛋能有更深的認(rèn)識(shí)，并且體驗(yàn)成功的喜悅、在活動(dòng)開始時(shí)，我用簡單的語言來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。五、評(píng)價(jià)要素幼兒是否能區(qū)分大小不同的禮物，并且能送給相應(yīng)的角色。并且在送禮物時(shí)提醒幼兒使用禮貌用語。反思：本次活動(dòng)主要是讓幼兒通過觀察并認(rèn)識(shí)大小。三、指導(dǎo)要點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知兩個(gè)相同種類物體的大小。復(fù)習(xí)游戲：找飛機(jī)場（鞏固對(duì)數(shù)字7的認(rèn)識(shí)）教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。提問：黑板上有什么？它們各有幾個(gè)？我們再為這些實(shí)物卡送數(shù)字朋友。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起？【活動(dòng)準(zhǔn)備】教具：實(shí)物卡6張（有動(dòng)物卡、植物卡），紅、綠貼絨籃子各一個(gè)，貼絨數(shù)字7，數(shù)字卡7，空白卡6張。相關(guān)文章《中班教案《勇敢的小獵人》》：中班教案《勇敢的小獵人》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展創(chuàng)造力及發(fā)散性思維，通過活動(dòng)，發(fā)展跳、跑、鉆、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性，增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)，快來看看幼兒園中班《勇敢的小獵人》教案吧。向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，站在直線后面，每人手中拿一樣禮物卡片，聽信號(hào)，沿著直線一個(gè)跟著一個(gè)以交叉步慢慢前進(jìn)。舞長龍：六隊(duì)幼兒同時(shí)面向同一方向轉(zhuǎn)體，每隊(duì)幼兒相互拉手，組成山洞。，交替移動(dòng)身體重心前進(jìn)。3．玩游戲“找朋友”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。教師要及時(shí)觀察指導(dǎo)、幫助幼兒，鼓勵(lì)幼兒嘗試更大難度的橋。（教師講解活動(dòng)要求：到小動(dòng)物家要走過不同的小橋，有的高有的低，有的長，有的短，我們先來試一試怎樣過小橋吧?。┱?qǐng)個(gè)別幼兒演示怎樣過小橋，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。結(jié)合小班幼兒的年齡和興趣特點(diǎn)，將幼兒熟悉喜歡的 有關(guān)動(dòng)物，生活中的有趣常識(shí)，融入到體育活動(dòng)中，增加幼兒的興趣，通過提供高矮、長短不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。活動(dòng)步驟：一、開始部分教師：今天，有很多小動(dòng)物邀請(qǐng)我們到他們家里做客，我們看一看要到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客吧。游戲：給小動(dòng)物送禮物。也使本次活動(dòng)更有趣味性，自由性，照顧到不同層次水平的幼兒，使他們得到不同提高。聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物的頭飾。2．體育活動(dòng)中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。、錄音機(jī)。幼兒分成4~6組，站在四條直線后面，一個(gè)跟一個(gè)在直線上練習(xí)交叉步前進(jìn)。最多的隊(duì)獲勝。讓孩子們能正確判斷數(shù)量。錄音帶。第三組，給實(shí)物卡送數(shù)字卡。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。教師出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察比較大小教師：看一看，誰大誰小?(2)游戲活動(dòng)：分甜餅。請(qǐng)幼兒看一看，比一比，說一說，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進(jìn)行表述。熊寶寶小，吃小甜餅，有小蛋糕和小汽車。幼兒園送禮物教案3?蛋蛋的禮物》幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)意圖：各種蛋類是幼兒日常生活中經(jīng)常吃到的一種食物，對(duì)幼兒來說非常的熟悉，但是幼兒接觸到的是煮的，幼兒很少會(huì)去過多的注意蛋的外型特征，內(nèi)部構(gòu)造、種類、從那里來的等問題，中班時(shí)期的幼兒相對(duì)于小班時(shí)期操各方面的能力都有所提高，對(duì)一些事物產(chǎn)生好奇，經(jīng)常的會(huì)問為什么?產(chǎn)生探究的欲望，于是我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。二、認(rèn)識(shí)常見的蛋認(rèn)識(shí)常見的蛋小朋友見過雞蛋，你還見過那些蛋呢?讓幼兒說一說，在幼兒說的基礎(chǔ)上，老師給幼兒分發(fā)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋后，分別拿出他們讓幼兒說出名字。師小結(jié)：這些蛋里面有很多營養(yǎng)，它們含有大量的蛋白質(zhì)，蛋黃還可以補(bǔ)鈣，但是吃多了不容易消化。愿意猜測故事情節(jié)，對(duì)圖畫書閱讀感興趣。每個(gè)小動(dòng)物可以拿到幾份禮物？2．觀察畫面，理解故事。摸到什么了？是硬的還是軟的？有可能是？小青蛙放到嘴里嘗一嘗！你們也來猜猜看到底是什么？3．完整欣賞故事?；顒?dòng)重點(diǎn)：探索匍匐前進(jìn)的方法。（幼兒探索）幼兒交流演示過山洞的方法。手拿禮物匍匐前進(jìn)。但也發(fā)現(xiàn)有一幼兒頭朝下在爬，這時(shí)教師并未及時(shí)指出這一動(dòng)作的不安全性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干 一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家活動(dòng)過程：導(dǎo)入。幼兒送禮物要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對(duì)應(yīng)的送給客人，并能講一句話。幼兒園送禮物教案8活動(dòng)目標(biāo)：在送禮物活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的用途進(jìn)行分類。二、選禮物你生日時(shí)收到過禮物嗎？是誰送的？什么禮物？娃娃要過生日了，今天我們也去挑選一件禮物送給她好不好？（小朋友每人去挑選一件禮物）說說你買了什么禮物？是吃的、玩的還是穿的？三、送禮物娃娃家里有三個(gè)放禮物的筐，你們看一看，哪個(gè)筐里放吃的東西？哪個(gè)筐里放玩的玩具？哪個(gè)筐里放穿的東西？想一想你的禮物應(yīng)該放到哪個(gè)筐里去？幼兒送禮物?？偟膩碚f，小朋友通過活動(dòng)，都知道了禮物的用途。于是老師就接下去讓她們選禮物送給娃娃了，由于只說了一遍挑選好禮物回去坐好，有的小朋友沒有聽見，因此有的小朋友直接送給娃娃了，看到后老師按預(yù)設(shè)的計(jì)劃讓她們拿在手里，其實(shí)，這時(shí)可以根據(jù)活動(dòng)的情況隨機(jī)應(yīng)變，直接開始送禮物了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動(dòng)物。嘗試使用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行表述。幼兒園送禮物教案10一、活動(dòng)目標(biāo)：。(二)初步感知統(tǒng)計(jì)：在脖子上掛什么好呢?有的老鼠說：“掛重的東西，讓貓動(dòng)彈不得。鈴鐺有聲音，掛在貓脖子上，貓靠近的時(shí)候，老鼠可以聽到鈴鐺的聲音。15只老鼠把禮物包裝了一番，在晚上夜深人靜的時(shí)候把禮盒放在貓家的門口?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過重陽節(jié)的習(xí)俗。教師完整講述故事。教師提出要求：重陽節(jié)到了，我們都要送給家中的老人“五顏六色、芳香撲鼻的禮物，你們準(zhǔn)備怎樣選，怎樣表演?幼兒自由合作，自由表現(xiàn)。”山羊爺爺翹著胡子搖著頭笑著說：“爺爺不吃，爺爺不吃。小熊終于來到奶奶家門口。不過媽媽還準(zhǔn)備了菊花酒，好香好甜，您嘗嘗吧。進(jìn)一步感知6以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，能進(jìn)行數(shù)、物、形匹配。二、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記。四、送禮物?；顒?dòng)目的：，感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、插塑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片禮物店、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。（3）注意手套的對(duì)稱裝飾。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。教學(xué)反思:《給小動(dòng)物喂食》教學(xué)反思我的教學(xué)活動(dòng)是小班第一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》。我認(rèn)為在教學(xué)活動(dòng)中，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。對(duì)幼兒教學(xué)有了一些更深的體會(huì)，對(duì)課堂的駕馭有了更多的體驗(yàn)，對(duì)一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認(rèn)識(shí)。你們能想個(gè)辦法幫助老鼠們嗎?老鼠們也聚在一起商量，最后它們商量的結(jié)果是在貓脖子上掛點(diǎn)東西。電筒有光亮，會(huì)刺得貓的眼睛睜不開。：選擇晚上送鈴鐺的人最多，少的聽多的，最后老鼠決定在晚上送禮物。課件準(zhǔn)備：《老鼠阿姨送禮物》故事圖片2張?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片禮物店、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。（3）注意手套的對(duì)稱裝飾。、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、?。?，每張桌子左端貼有小愛心標(biāo)志（排序起始標(biāo)志）大、中、小的分類盒活動(dòng)過程：媽媽的生日。（5）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）教師：“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”請(qǐng)幼兒按從小到大、從大到小的順序排，排好后說出自己是怎樣排的。備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p125頁。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。小結(jié)：這些蛋煮熟后，蛋清和蛋黃分別凝固在一起，蛋清變成了白色的，也叫蛋白，蛋黃還是黃色的。幼兒積極動(dòng)腦分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，并將自己的想法告訴老師和小朋友，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力，同時(shí)也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)的年能力。重陽糕和菊花酒的圖片。師幼共同小結(jié)：我們要關(guān)愛老人、尊敬老人，不僅僅要關(guān)愛自己的爺爺奶奶，也包括周圍所有的老人。故事：小熊送禮物九月九日重陽節(jié)到了，媽媽準(zhǔn)備了一大盒的禮物，讓小熊給奶奶送去。”小熊說：是啊，這是媽媽做的，媽媽說重陽節(jié)是老人的節(jié)日，那也是您的節(jié)日，您可得嘗一塊!“山羊爺爺推辭不過，只得吃了塊糕，一邊贊嘆重陽糕做得好吃，一邊夸獎(jiǎng)小熊真是一個(gè)尊敬老人的好孩子，他樂呵可地笑著，心里高興極了。哎呀!只剩一塊糕了，怎么辦呢?小熊正在抓耳撓腮的時(shí)候，奶奶已經(jīng)站在小熊跟前?！蹦棠绦呛堑卣f。體驗(yàn)續(xù)編故事的成功感。師：禮物送到了小熊手里嗎？幼：沒有，它融化了。終于想出了一個(gè)好注意。小熊打開禮物一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)游泳圈，它馬上帶領(lǐng)小熊去游泳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動(dòng)物。嘗試使用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行表述。幼兒園送禮物教案10活動(dòng)目標(biāo)：在送禮物活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的用途進(jìn)行分類。二、選禮物你生日時(shí)收到過禮物嗎？是誰送的？什么禮物？娃娃要過生日了，今天我們也去挑選一件禮物送給她好不好？（小朋友每人去挑選一件禮物）說說你買了什么禮物？是吃的、玩的還是穿的？三、送禮物娃娃家里有三個(gè)放禮物的筐，你們看一看，哪個(gè)筐里放吃的東西？哪個(gè)筐里放玩的玩具？哪個(gè)筐里放穿的東西？想一想你的禮物應(yīng)該放到哪個(gè)筐里去？幼兒送禮物。總的來說，小朋友通過活動(dòng)，都知道了禮物的用途。于是老師就接下去讓她們選禮物送給娃娃了，由于只說了一遍挑選好禮物回去坐好，有的小朋友沒有聽見，因此有的小朋友直接送給娃娃了，看到后老。但是我覺得前半部分，我有些緊張，和孩子的互動(dòng)和情感交流不夠好，最后比較放松，孩子們也能有較好的回應(yīng)了。老師檢查：拿出放得不對(duì)的禮物，一起討論應(yīng)該放到哪里？老師總結(jié)：今天娃娃收到了許多禮物，有吃的、玩的、穿的，真開心，她說謝謝小朋友，還要把好吃的東西分給大家一起吃。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。師再次提出問題：小動(dòng)物拿完禮物會(huì)對(duì)老鼠阿姨說什么呢？（讓幼兒明白禮貌也很重要，拿完禮物要對(duì)老鼠阿姨說“謝謝！”）分發(fā)小禮物出示準(zhǔn)備的小禮物，告訴幼兒老師也給小朋友準(zhǔn)備了禮物，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分享受到禮物的快樂心情。材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)語言老鼠阿姨送禮物》，背景底板、動(dòng)物卡片（老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、小豬）、房子卡片、小禮物若干。第二，怎么把幼兒的回答引導(dǎo)到主題上也是非常關(guān)鍵。小熊打開禮物一看，發(fā)現(xiàn)是把扇子，它拿起扇子扇了扇，高興地說道：真涼快啊呀，真涼快啊呀。4，創(chuàng)編故事。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?！薄皩?duì)，要做一個(gè)有禮貌、尊敬老人的好孩子?！澳棠?，老人節(jié)快樂!媽媽讓我給你送重陽糕來，可是…”小熊急得眼淚都流出來了。原來他們一大早去登山，現(xiàn)在正回來。小熊高興地鼓起掌：“好啊，好啊!奶奶一定會(huì)喜歡的。欣賞故事中的禮物——重陽糕和菊花酒的圖片，想一想可以用什么詞匯描述它們。環(huán)境場地準(zhǔn)備：活動(dòng)室擺放芳香撲鼻的花。理解故事內(nèi)容，掌握形容詞：五顏六色、芳香撲鼻。幼：有營養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)今天老師給你們帶來了一位神秘的朋友，你們一定想知道它是誰吧?現(xiàn)在閉上眼睛，用你的手摸一摸，感覺一下它是什么?老師出示雞蛋(裝在一個(gè)盒子里)，小朋友摸完后，把它記在心里，一會(huì)告訴老師好嗎?幼兒摸完后，老師提問：師：你們覺得它是什么?幼：雞蛋師：小朋友真聰明，它就是雞蛋，老師出示雞蛋。在整個(gè)活動(dòng)中，一個(gè)環(huán)節(jié)接著一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)，都是由老師提出問題，沒能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性，在語言組織中，不夠精煉。教師：“把蠟燭插在蛋糕上吧?！睖?zhǔn)備禮物。，提出不足之處，提出下一次游戲的要求，結(jié)束。，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲情況。三、分享交流、貼好。，在寒冷的冬天里不再感到冷。小結(jié)：動(dòng)物們聽到了老鼠阿姨的聲音，小松鼠、小兔子、小青蛙，還有小豬，它們都飛跑了過來，邊邁著大步邊說“我們來了！”。第二天早上，當(dāng)主人醒來的時(shí)候，他們看到禮盒，還以為是別人送給貓的生日禮物呢，就樂滋滋地拆開禮盒，把那個(gè)又輕又有聲音的鈴鐺掛在貓脖子上。?我們一看小老鼠是怎么選擇的?！庇械睦鲜笳f：“東西太重的話，我們怎么搬呢?”“不行，掛重的。、計(jì)數(shù)等方法，嘗試統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備(ppt、四幢房子、水果圖片)活動(dòng)過程：一、摘水果小動(dòng)物到水果園中去摘水果，水果園中有些什么果樹?在籃子里裝上一個(gè)水果，說說有幾個(gè)水果，然后再一個(gè)一個(gè)繼續(xù)裝。三、分享交流、貼好。，在寒冷的冬天里不再感到冷。、結(jié)束、互評(píng)游戲情況。教學(xué)流程：