【正文】 ，幼兒跳球。：將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。直到把魚兒都捉完。這樣就拓寬了此次健康活動(dòng)的學(xué)習(xí)范圍，也能增加活動(dòng)的趣味性。師：在小動(dòng)物家附近有一些神秘的通道，通道里藏著許多神秘的禮物，們把這些禮物找出來(lái)送給小動(dòng)物們。師啟發(fā)幼兒想象小烏龜?shù)呐佬袆?dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)做。3．結(jié)束部分：音樂(lè)游戲：快樂(lè)的爬行動(dòng)物。2．爬行練習(xí)，增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。（隨音樂(lè)入場(chǎng)）師：是烏龜媽媽，你們是烏龜寶寶，寶寶和媽媽一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。（2）認(rèn)識(shí)標(biāo)記：師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記，讓幼兒知道標(biāo)記的用途。師：寶寶們今天做了那么多事情，開(kāi)心嗎？ 們來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)吧。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。孩子喜歡的是通過(guò)自己動(dòng)手?jǐn)[弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過(guò)程中，還要根據(jù)要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改造。幼兒可用來(lái)練習(xí)臂力，也可兩個(gè)小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。能找到空的位置，不推他人。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。二、基本部分：貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒(méi)吃到?；顒?dòng)過(guò)程：一游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。）3幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)； 過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過(guò)程中練習(xí)跑、跳躍的基本動(dòng)作。為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動(dòng)作。提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力，且在快速跑的時(shí)候不與他人碰撞。幼兒園小班體育活動(dòng)教案3【活動(dòng)目標(biāo)】愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。幼兒園小班體育活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：在動(dòng)感的節(jié)奏中體驗(yàn)跳躍的樂(lè)趣。二、中間部分老師請(qǐng)小朋友吃過(guò)一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰(shuí)能用動(dòng)作表示一下?！庇變簣@小班體育活動(dòng)教案6一、目標(biāo)探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。（4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋?。看懶洋洋被灰太狼抓住的?dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。二、初步嘗試師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？可以請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。小馬小馬肚子餓，跟著媽媽去吃草。師：小朋友，小猴子要過(guò)小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過(guò)不去，怎么辦?。浚▎l(fā)幼兒用墊子當(dāng)小船，劃著船過(guò)小河，鍛煉幼兒手腳動(dòng)作的靈活性。二、幼兒自由探索玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力?！币龌顒?dòng)主題?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們還意猶未盡地說(shuō)：“今天玩的真開(kāi)心。知道關(guān)愛(ài)小熊貓，不隨意傷害它們。幼兒園小班體育活動(dòng)教案13設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。）。掌握鉆、爬的技能。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己想一想有什么辦法，既安全的，有不會(huì)驚醒大灰狼的？三、學(xué)習(xí)爬的技能。學(xué)習(xí)爬得好的小朋友的動(dòng)作要領(lǐng)（提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬）請(qǐng)用鉆的方法進(jìn)行示范?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地設(shè)計(jì)（擺放紅蘿卜11個(gè)、骨頭11個(gè)、小魚11條），綁一條帶鈴鐺的長(zhǎng)繩。附玩圈法：：將圈向前推出去再撿回來(lái)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的？并演示玩法?；顒?dòng)目標(biāo)：，嘗試使用多種方法玩圈。小熊貓服裝，每人一套。四、活動(dòng)中的不足與改進(jìn)活動(dòng)中也有一些不足之處。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。天亮了，伸伸懶腰，活動(dòng)全身動(dòng)作（教師引導(dǎo)幼兒稍做休息）師：小熊要過(guò)河去對(duì)面的森林玩，小船坐不下，這可怎么辦？（引導(dǎo)幼兒用墊子擺成一排，搭成小橋，幫小熊過(guò)小河，發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調(diào)性。）變成小烏龜——背著墊子爬（小烏龜，慢悠悠，身上馱著殼殼走。，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。(2)師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車輪子，我們玩一玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。（2）幼兒進(jìn)行游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士?！雹芑顒?dòng)結(jié)束：模仿打氣的動(dòng)作。幼兒探索原地向上跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)師“寶寶們!我們來(lái)學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛(ài)了!”請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)“現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)跳的好的跳跳糖上來(lái)跳一跳”教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)會(huì)正確的緩沖動(dòng)作，保護(hù)自己的在跳躍過(guò)程中的安全。二、基本部分教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、“蟲子”（飲料瓶、易拉罐）若干、錄音機(jī)、磁帶（《老母雞》音樂(lè)）。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時(shí)，要注意躲避碰撞。活動(dòng)