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當(dāng)代大學(xué)生黨員的歷史使命和責(zé)任-在線瀏覽

2024-10-13 22:23本頁面
  

【正文】 心有困難的同學(xué),關(guān)心他們得學(xué)習(xí)和生活。革命的理想和信念是我們黨的根本思想基礎(chǔ)。作為一名新時代的大學(xué)生黨員,在社會中人群中、網(wǎng)絡(luò)中等,發(fā)表言論要客觀得當(dāng),遇到不正當(dāng)?shù)难哉摬粌H要客觀冷靜對待,更要積極疏導(dǎo),敢于同不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)行為作斗爭,維護(hù)社會和學(xué)校的安全、穩(wěn)定和和諧。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為使命??稍诮拿鞔蟪敝?,中國漸漸落伍了,而且竟淪落為落后的挨打者。后來又經(jīng)過了艱難的探索才找到了發(fā)展中國的正確道路,從而賦予了中華民族復(fù)興的強(qiáng)大生機(jī)。我們當(dāng)代大學(xué)生也不能落后,要用自己的才智,繼往開來,成為中華民族勇于開拓的一代。我們大學(xué)生一定要積極投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中去。繼承和發(fā)展黨的事業(yè),一是要高舉鄧小平理論的偉大旗幟;二是要以江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo);三是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。第二篇:當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任和歷史使命怎樣樹立當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任和歷史使命大千世界,光怪陸離,日益進(jìn)步的物質(zhì)的色彩斑斕讓我們應(yīng)不暇接,不再能做出正確的選擇和對人生和生命的價值實(shí)現(xiàn)的分析考慮。那么,我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的社會責(zé)任和歷史使命呢?我們的大學(xué)被認(rèn)為是學(xué)習(xí)一門技術(shù)和技能,即是所謂的而感到自豪的自己擁有一技之長。實(shí)用性只能當(dāng)作階梯,幫助我們在日常交往更有效地行動,吸引那些尚沒有充分認(rèn)識的人對它的注意,而不是去左右那些有了認(rèn)識的意志,并規(guī)定它的價值。大學(xué)是有藝術(shù)和思考的大學(xué),如果對我們過去的大師了解夠深刻的話,會發(fā)現(xiàn)每一位大師其實(shí)都是藝術(shù)家和哲學(xué)家,比如數(shù)學(xué)家萊布尼茨和笛卡爾是著名的哲學(xué)家,其中笛卡爾創(chuàng)立了數(shù)學(xué)十字坐標(biāo),便是來源其在哲學(xué)上的二元論;李四光是一位小提琴家,并創(chuàng)造了中國的第一首小提琴曲譜,錢學(xué)森精通鋼琴等等。中國的當(dāng)代科技水平和科學(xué)文化被一致沒有大師和含金量的體制文化,于是種種的山寨泛濫,引人詬病。分工過于細(xì)致,從而缺乏對全局的展望和對生命責(zé)任的承擔(dān),各掃門前雪??隙ㄈ说闹粮邿o上性,不要太過于忠誠于物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)條件的限制和束縛。正如陳昌建所說:黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明??傊髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)不是掌握知識,而是對知識的思考,即學(xué)習(xí)的思想,即智慧。所以我們應(yīng)當(dāng)通過對社會科學(xué)的掌握進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)的思想,進(jìn)而統(tǒng)籌全局,成一代大師。歷史清晰地記載著:1919年5月4日,北京的幾十位青年學(xué)生作為廣大民眾中覺醒的第一批人,向大家呼吁:“中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮不可以低頭!囯亡了!同胞起來呀!”。在此之后,中共“一大”的13名代表,其平均年齡只有28歲,最年輕的僅19歲,他們中許多人都成了以后中國革命的中堅(jiān)。由此看出,年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖,他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。至于你是否意識到這一點(diǎn),那都是無所謂的。”從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出一個結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要,國家的需要,社會發(fā)展的需要。而之后,江澤民的“三個代表”思想(即代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表最廣大人民的根本利益),再次為我們提出了新世紀(jì)我國的發(fā)展目標(biāo)。所以,我們國家及時地制定了“科教興國”的宏偉戰(zhàn)略,以此應(yīng)對世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)。而我們大學(xué)生是現(xiàn)代青年人中有較多機(jī)會接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的人,是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。這就是時代在召喚我們?nèi)ヂ男械男碌臍v史使命。當(dāng)代大學(xué)生,只有努力使自己成才,將來才能服務(wù)于社會,貢獻(xiàn)于社會。但是近些年,在一些高校乃至全國許多行業(yè)和部門,考“托?!?、考GRE幾乎成了一種社會時尚,成了許多有為青年奮斗的最高目標(biāo)。走出國門開闊知識視野,其實(shí)并不是件壞事。國內(nèi)有項(xiàng)統(tǒng)計(jì),八十年代代表中國參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的6名賽手,當(dāng)今除1人仍在上海,1人不知去向,其余4人全在美國。國家投入大量資金
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