【正文】 時間、地點、對象（或范圍）和方法，本文所要報告的主要內(nèi)容是什么。⑴按照調(diào)查的先后過程寫作，就調(diào)查問題逐個闡明清楚；⑵把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分，每個小部分有一個中心，或加小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。Ⅱ?qū)懽饕螅?、寫作前一定要深入調(diào)查，搜集第一手資料，這是寫調(diào)查報告的前提和基礎(chǔ)。不帶著事先形成的觀點去做調(diào)查，也不能憑著先入為主的印象寫報告，以事實為依據(jù)，既不夸大也不縮小，用真實可靠的材料來反映你調(diào)查的本來面貌；３、搜集來的材料不是簡單羅列堆砌在文章中，應(yīng)將材料分析歸類，分清主次，按一定的條理將有價值的典型的材料寫進(jìn)文章中去，注意觀點與材料的有機統(tǒng)一，不相互矛盾。既要敘述情況，又要分析說明問題，常常綜合運用敘述、議論、說明等表達(dá)方式。Ⅲ調(diào)查報告的撰寫格式及寫作舉例（待定）第二篇：怎樣進(jìn)行社會調(diào)查活動及寫作調(diào)查報告怎樣進(jìn)行社會調(diào)查活動及寫作調(diào)查報告調(diào)查報告：顧名思義，是先對某一問題或事件進(jìn)行調(diào)查研究后書面寫作的報告。１、職業(yè)道德素質(zhì)（如調(diào)查職校生的職業(yè)道德素質(zhì)如何培養(yǎng)？職業(yè)道德素質(zhì)有何內(nèi)容？）２、文化知識素質(zhì)（如調(diào)查職校生應(yīng)具備什么樣的文化知識素質(zhì)？）３、專業(yè)理論素質(zhì)（如調(diào)查職校生的專業(yè)理論素質(zhì)及如何提高？）４、職業(yè)技能素質(zhì)（如調(diào)查職校生的職業(yè)技能素質(zhì)的培養(yǎng)和提升）５、身體健康素質(zhì)（如調(diào)查職校生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀及如何提高？）６、職業(yè)心理素質(zhì)（如調(diào)查職校生職業(yè)心理素質(zhì)現(xiàn)狀及如何加強？）（三）為避免“空手入寶山，一無所獲”，從報紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體中查找，搜集資料，邊搜集資料邊列調(diào)查提綱，為調(diào)查研究作好準(zhǔn)備：國家目前對技術(shù)人員的素質(zhì)要求及相關(guān)政策社會對技術(shù)工人的素質(zhì)要求用人單位對職校生素質(zhì)要求參考網(wǎng)站：中華人民共和國人力資源與社會保障部://.://二、調(diào)查研究階段：解決的關(guān)鍵問題：如何進(jìn)行社會調(diào)查？調(diào)查方式：采訪采訪對象：生活范圍內(nèi)認(rèn)識或能聯(lián)系上的職校畢業(yè)生，親戚朋友中外出打工者 采訪方式：面對面的采訪：直觀、真實性強、交流溝通效果好；但不方便，所花時間多； 采訪技巧：接近采訪對象，采訪前盡可能地了解對方情況，如對方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等，研究采訪對象的心理，事先擬定采訪提綱，才能更好地交流和溝通；當(dāng)采訪對象不愿配合采訪時，應(yīng)注意日常生活、共同的朋友、感興趣的體育活動等輕松的話題開始聊天，從而拉近雙方的距離，調(diào)動被采訪者的興趣，從而獲取有用的信息。電話采訪技巧：（１）通話后注意報出自己的姓名，明確表明自己打電話的目的；（２）確定對方是否合適通話，應(yīng)當(dāng)尊重對方的時間，如果正在忙，不方便采訪；（３）準(zhǔn)備工作要充足，通話前先在紙上寫出采訪要點，調(diào)查中要認(rèn)真口問手記；（４）適時結(jié)束通話，通話時間過長意味著濫用對方的善意和時間。提問的藝術(shù)：（１）提問要具體：“你對這份工作是怎樣看的？”“你有什么感想”這類問題籠統(tǒng)、含糊不清是最難回答的，也就很難得到滿意的答案；（２）把問答變?yōu)榻徽劊阂粏栆淮鸬牟稍L方式容易使氣氛緊張，如果設(shè)法把問答變?yōu)榻徽?、聊天，營造一種良好的交流氛圍，往往效果更好；（３）交流中要禮貌大方，尊重他人；人人都是需要溝通交流的，注意以“情”感人，用真情打動對方，把采訪與被訪，提問與回答變成一次走進(jìn)心靈的聊天，相信你的收獲會更多。盡可能廣泛地搜集材料，材料多了，就能左右逢源，游刃有余；材料少了，就捉襟見肘，左右為難。 題： 常見的三種寫法。②新聞式標(biāo)題：這類標(biāo)題一般用形象化的語言直接揭示內(nèi)容重點或研究范圍，容易吸引讀者（如：《天之嬌子也“愁嫁”》，《憤怒的太湖》）。 名： 標(biāo)題下面要署名，即寫姓名、班級。 言：扼要說明調(diào)查的目的、時間、地點、對象（或范圍）和方法，本文所要報告的主要內(nèi)容是什么。⑴按照調(diào)查的先后過程寫作，就調(diào)查問題逐個闡明清楚；⑵把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分，每個小部分有一個中心，或加小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。Ⅱ?qū)懽饕螅?、寫作前一定要深入調(diào)查，搜集第一手資料，這是寫調(diào)查報告的前提和基礎(chǔ)。不帶著事先形成的觀點去做調(diào)查，也不能憑著先入為主的印象寫報告，以事實為依據(jù)，既不夸大也不縮小，用真實可靠的材料來反映你調(diào)查的本來面貌；３、搜集來的材料不是簡單羅列堆砌在文章中，應(yīng)將材料分析歸類，分清主次，按一定的條理將有價值的典型的材料寫進(jìn)文章中去，注意觀點與材料的有機統(tǒng)一，不相互矛盾。既要敘述情況，又要分析說明問題，常常綜合運用敘述、議論、說明等表達(dá)方式。Ⅲ調(diào)查報告的撰寫格式及寫作舉例題目班級姓名前言正文一、基本情況二、調(diào)查結(jié)果和分析三、調(diào)查結(jié)論（分析存在問題，提出具體意見）結(jié)尾四川江油工業(yè)學(xué)校四川江油高級技校教務(wù)科二○○八年五月第三篇：怎樣開展社會調(diào)查及撰寫調(diào)查報告一、怎樣開展社會調(diào)查及撰寫調(diào)查報告（一）、什么是社會調(diào)查社會調(diào)查是在一定的理論指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織地運用特定的方法、手段系統(tǒng)直接地搜集有關(guān)社會現(xiàn)象的信息資料，進(jìn)而加以分析綜合，作出描述和解釋，闡明社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的一種自覺的社會認(rèn)識活動。根據(jù)調(diào)查研究的任務(wù)和性質(zhì)可分為應(yīng)用性調(diào)研和理論性調(diào)研。側(cè)重于現(xiàn)實生活中的社會現(xiàn)象調(diào)研。亦可分為探索性、描述性與解釋性調(diào)查研究。探索性調(diào)查研究是采用“走馬觀花”和查閱資料的方式對社會現(xiàn)象進(jìn)行初步考察，它一種形式是短期性、走訪式的調(diào)查研究。即通過實地考察、座談訪問、走訪請教專家、查閱文獻(xiàn)資料（了解以往的研究成果、各種觀點以及研究對象的社會歷史背景）等方法手段，對有價值的問題提出初步的考察意見。我們這次調(diào)查可考慮采用抽樣調(diào)查、典型（或重點）調(diào)查等。這是目前社會調(diào)查中采用的主要方式。（三）、社會調(diào)查的方法手段常用的方法有：問卷調(diào)查：問卷設(shè)計要簡而明，要便于統(tǒng)計分析。實地觀察：如車流量、現(xiàn)場群眾情緒、實地地形地物、周圍環(huán)境等。盡量原汁原味反映群眾呼聲。蹲點調(diào)查：對有價值的信息，對一時難以了解到的信息，要與百姓同吃、同住、同勞動，一起生活一段時間，以蹲點的方式了結(jié)真實情況。要采取個別談心的辦法，將心比心，做深入細(xì)致的思想工作，進(jìn)行了解。以上調(diào)查方法手段的實施，要緊緊依靠當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和各種地方組織。它以文字、圖表等形式將調(diào)查研究的過程、方法、結(jié)果表現(xiàn)出來。取得哪些結(jié)果，這些結(jié)果對于認(rèn)識和解決某些問題有何理論意義和現(xiàn)實意義。（五）、調(diào)查報告的特點調(diào)查報告的特點有三：真實性。因此，充分了解實情和掌握真實可靠的材料是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是圍繞某一綜合性或?qū)ｎ}性問題展開。結(jié)構(gòu)單一。（六）、調(diào)查報告的撰寫調(diào)查報告的撰寫是在調(diào)查研究的結(jié)尾。按照調(diào)查報告由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成的思維，首先確立主體、明確標(biāo)題、標(biāo)題一定下來，說明主題已確立，就