【正文】 一個或若干個具代表性的單位 做全面,系統(tǒng),周密的調(diào)查),個案調(diào)查(對社會的某個個人,某個人群,或某個事件,某個單位所做的調(diào)查).常用的調(diào)查方法有問卷法(合理設(shè)計問卷,采用開放式,封閉式或混合式問卷收集信息),文獻(xiàn)法(通過書面材料,統(tǒng)計數(shù)據(jù)等文獻(xiàn)對研究對象進(jìn)行間接調(diào)查),訪問法(通過交談獲得資料),觀察法(現(xiàn)場觀察,憑借感覺的印象搜集數(shù)據(jù)資料).第六步,還應(yīng)該注意籌備必要的資金和物質(zhì)條件,作好與被調(diào)查單位的接洽工作,并爭取有關(guān)單位的支持,調(diào)查報告就是根據(jù)調(diào)查研究的成果寫出來的正確反映客觀事物及其規(guī)律的書面報告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經(jīng)驗和嚴(yán)重的問題..,從各個不同的側(cè)面客觀地反映社會情況和問題,具有明顯的社會功能調(diào)查報告所總結(jié)的典型經(jīng)驗,對社會各方面具有指導(dǎo)意義。(2)具有社會意義的調(diào)查對象?？傊哼@三部分，缺一不可，構(gòu)成一份完整的調(diào)查報告?？偟膩碚f，正文的導(dǎo)語部分以介紹情況、說明目的為主；主體部分以詳細(xì)描述社會現(xiàn)象的實況，報告實地調(diào)查的結(jié)果為主；結(jié)尾部分則是以對這一現(xiàn)象的討論、思考總結(jié)為主，在必要的時候，還要提出調(diào)查組個人的想法以及解決問題的建議，以引起社會的重視，或供有關(guān)部門參考。然后根據(jù)提綱將調(diào)查來得資料，分類排隊，去粗取精，在此基礎(chǔ)上，再用陳述性的語言撰寫調(diào)查報告。結(jié)尾部分： 結(jié)尾部分是調(diào)查研究的結(jié)束語，即全文的思考、建議結(jié)論。常見結(jié)構(gòu)形式為：（1）按照事情的產(chǎn)生、發(fā)展和變化過程寫（2）用對照比較的方法寫（3）根據(jù)內(nèi)容特點，把問題分列幾個方面寫。主體部分：主體部分寫的調(diào)查研究涉及到的具體情況、做法和經(jīng)驗。導(dǎo)語：即在調(diào)查報告正文前面寫一般不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭，類似消息中的導(dǎo)語。寫調(diào)查報告,首先要明確的問題就是標(biāo)題的確立。標(biāo)題確定形式一般根據(jù)所反映的問題的性質(zhì)和重要性，采取陳述式、結(jié)論式或判斷式，亦可采用問題式或復(fù)合式（即雙標(biāo)題式）。是對現(xiàn)實生活中某一社會問題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入地調(diào)查，并占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析、研究、梳理，對現(xiàn)實調(diào)查的某一問題有了清晰的思維和明確的判斷后，就可以思考調(diào)查報告怎么寫。調(diào)查報告一般由標(biāo)題正文和落款（作者、日期）三部分構(gòu)成。所以調(diào)查反映的問題既集中又有深度。針對性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。換種說法是對某項工作、某個事件或某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查，并對調(diào)查情況進(jìn)行分析研究以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查研究結(jié)果的一種文書。其目的是告訴讀者，對于所研究的問題是如何調(diào)查的。（四）、什么是調(diào)查報告調(diào)查報告是反映調(diào)查成果的一種書面報告。查閱歷史文獻(xiàn)：包括鄉(xiāng)（街道辦事處）、村（社區(qū)）的文書檔案，縣（區(qū)）檔案館，圖書館等，查閱以往的文字檔案，歷史記載社會背景等。個別談心：有些問題一時難以了解到，但又很重要。走訪請教：對年事已高、有個別情況的人主要走訪、家訪地頭訪，虛心請教，做好筆記。座談會：以五六人為宜，要做詳細(xì)筆記、原聲筆記。包括電話詢問、郵寄問卷等。典型（或重點）調(diào)查：是從調(diào)查對象的總體中選取一個或幾個有代表性的單位進(jìn)行全面深刻的調(diào)查研究。抽樣調(diào)查：即從調(diào)查對象的總體中抽取某些單位（或個人）作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并以抽樣本的狀況推及總體狀況。根據(jù)調(diào)查研究的對象的不同可分為普查、抽樣調(diào)查、典型（或重點）調(diào)查和個案調(diào)查等。另一種形式是先導(dǎo)性的調(diào)查研究。我們搞的調(diào)查研究主要是探索性調(diào)查研究。即某些社會問題的現(xiàn)狀、原因、對策的調(diào)查研究。作為我們這次暑期社會調(diào)查主要是應(yīng)用性調(diào)研。（二）、社會調(diào)查研究的主要類型社會調(diào)查研究可以從各種角度、按不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分出不同類型。四、假期社會調(diào)查報告格式調(diào)查報告題目（小二號宋體，加粗）（導(dǎo)語用宋體小四號，100200字，包括調(diào)查對象、時間、地點、方式）一、（四號宋體加粗） 正文（小四號宋體、單倍行距）（一）、（小四號宋體加粗）（小四號宋體、單倍行距）（小四號宋體不加粗）二、（四號宋體加粗）正文（小四號宋體、單倍行距）（一）、（小四號宋體加粗）（小四號宋體、單倍行距）（小四號宋體不加粗）…… …… …… 結(jié) 尾：（五號宋體）另：調(diào)查報告的封皮和實踐日志在上學(xué)期已經(jīng)拷給大家，大家統(tǒng)一使用吧。（五）、凡出現(xiàn)下列情況之一者，取消考核資格，成績直接以零分記。調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)、格式基本符合要求（四）、不及格（15分以下）社會調(diào)查態(tài)度不端正、紀(jì)律松懈或有輕微違紀(jì)；調(diào)查方法雜亂無章，沒有完成社會調(diào)查主要任務(wù)；《社會調(diào)查信息反饋表》內(nèi)容不真實，不能達(dá)到社會實踐大綱規(guī)定的基本要求；選題不恰當(dāng)，過偏或大而不當(dāng)；材料不全面、不客觀、虛假、抽象，說明不了什么問題；文章結(jié)構(gòu)無條理，文字表達(dá)能力差，詞不達(dá)意；觀點、論據(jù)雜亂，論述不具有說服力；結(jié)論無根據(jù)，建議脫離實際。調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)、格式完全符合要求。調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)、格式完全符合要求。對于因個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔(dān)。注意個人醫(yī)療保健和衛(wèi)生防病工作，確保健康安全，高度警惕感冒、外傷、中暑、傳染性疾病等情況發(fā)生。遇到突發(fā)事件，應(yīng)該保持冷靜克制，不可影響大局；不允許做有損大學(xué)生和學(xué)校名譽的事，以良好的形象展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。社會調(diào)查活動必須遵守國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和社會公德，不得有酗酒、尋釁鬧事、打架斗毆、聚眾賭博、上網(wǎng)游戲、小偷小摸等行為，違反紀(jì)律者視情節(jié)輕重給以紀(jì)律處分，直至停止其實踐環(huán)節(jié)。辦理或攜帶實踐地活動中所需的必要證件和證明，保證社會調(diào)查活動過程通訊聯(lián)絡(luò)正常。學(xué)生進(jìn)行自主分散社會調(diào)查前須將去向告知指導(dǎo)教師，嚴(yán)禁可能造成人身傷害活動，嚴(yán)禁在自然災(zāi)害（例如地震等）易發(fā)地、各種疾病感染高發(fā)區(qū)及其它危險場所從事自主分散調(diào)查活動。總之：這三部分，缺一不可，構(gòu)成一份完整的調(diào)查報告?？偟膩碚f，正文的導(dǎo)語部分以介紹情況、說明目的為主；主體部分以詳細(xì)描述社會現(xiàn)象的實況，報告實地調(diào)查的結(jié)果為主；結(jié)尾部分則是以對這一現(xiàn)象的討論、思考總結(jié)為主，在必要的時候，還要提出調(diào)查組個人的想法以及解決問題的建議，以引起社會的重視，或供有關(guān)部門參考。然后根據(jù)提綱將調(diào)查來得資料，分類排隊，去粗取精，在此基礎(chǔ)上，再用陳述性的語言撰寫調(diào)查報告。結(jié)尾部分： 結(jié)尾部分是調(diào)查研究的結(jié)束語，即全文的思考、建議結(jié)論。常見結(jié)構(gòu)形式為：（1）按照事情的產(chǎn)生、發(fā)展和變化過程寫（2）用對照比較的方法寫（3）根據(jù)內(nèi)容特點，把問題分列幾個方面寫。主體部分：主體部分寫的調(diào)查研究涉及到的具體情況、做法和經(jīng)驗。導(dǎo)語：即在調(diào)查報告正文前面寫一般不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭，類似消息中的導(dǎo)語。寫調(diào)查報告,首先要明確的問題就是標(biāo)題的確立。標(biāo)題確定形式一般根據(jù)所反映的問題的性質(zhì)和重要性，采取陳述式、結(jié)論式或判斷式，亦可采用問題式或復(fù)合式（即雙標(biāo)題式）。是對現(xiàn)實生活中某一社會問題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深