【正文】 ，他放松了警惕，加上裝載機(jī)高，影響了他的視線，他裝了一車料倒入料倉后，由車間向外倒車，車輪硌了一下，他以為是掉路上的原料，沒有停車，繼續(xù)裝料。事后調(diào)查事故主要原因，一是李某不是專業(yè)裝載機(jī)司機(jī)，二是因?yàn)橥砩下飞蠜]人，注意力不集中，沒有注意路邊有人，三是疏忽。黃友遠(yuǎn)我所經(jīng)歷的一次安全事故自從我進(jìn)入公司那天起，我就與設(shè)備、管道結(jié)下了不解之緣，算起來已有六年多了。有人說化工企業(yè)安全事故是不可避免的，但在我看來，只要每個(gè)人在生產(chǎn)或檢修過程中認(rèn)認(rèn)真真、不馬虎大意，就完全能保證安全檢修。那是一期停車檢修期間，由于設(shè)備防腐打沙，為了防止沙子由頂部觀察孔進(jìn)入再生槽，工段安排我和同事將觀察孔蓋住。通過這次經(jīng)歷，我感覺到，自覺規(guī)范自己的行為加強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任心在化工生產(chǎn)中起到非常重要的作用，現(xiàn)在想到這件事我還心有余悸，后悔不已，在以后的工作中無論做什么事我都要做好安全評價(jià)，確保安全措施得當(dāng)，我才會(huì)工作。石振虎我身邊的一次安全事故大修對于化工企業(yè)來說尤其重要，檢修質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到企業(yè)下一年的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，也關(guān)系到設(shè)備長周期安全運(yùn)行。那次崗位檢修脫硫塔期間，我負(fù)責(zé)清理脫硫塔頂部液體分布器，在辦完票證穿戴好勞保用品后我開始攀登脫硫塔，由于脫硫塔爬梯是直上直下的，在攀爬過程中需要休息一下，我在爬到塔中間位置時(shí)，心想背靠爬梯護(hù)欄休息一下，就在我身體往后靠的同時(shí)我想起脫硫塔爬梯有一段是沒加護(hù)欄的，我急忙伸手抓住了爬梯，回頭一看我正在這個(gè)位置上，渾身嚇了一身冷汗，事后也怕了好長時(shí)間。工作中我們不僅要長系有型的安全帶，更要從思想上時(shí)刻繃緊安全這根弦，唯有如此才能保護(hù)好自己避免安全事故的發(fā)生。它如夏花般絢麗。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國家才能在建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠(yuǎn)的失去了他們寶貴的生命。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……2003年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了汽車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！安全寄語：生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會(huì)價(jià)值將無從創(chuàng)造。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春，引起夢想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。安全與事故每時(shí)每刻都伴隨著我們的左右，稍有疏忽就有可能造成不幸。動(dòng)火作業(yè)即將結(jié)束時(shí)，一顆電焊渣掉進(jìn)軸封處將純堿袋燒透而引起泄漏處著火，幸好泄漏微小，師傅們拉來蒸汽很快將火撲滅。安全無小事，處處需細(xì)心，馬虎與僥幸心理永遠(yuǎn)都是事故發(fā)生的藥引子。人的生命即堅(jiān)強(qiáng)無比又脆弱的不堪一擊，有時(shí)它堅(jiān)若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難，而依然傲立，有時(shí)又脆弱的如一朵小花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我還是學(xué)員的時(shí)候，本崗位有位師傅，放完硫磺不久，一位新學(xué)員好奇心強(qiáng)想試試硫磺凝固了沒有，于是把腳放進(jìn)硫磺盆踩踏，因硫磺剛放完不久沒有凝固，腳直接就踏進(jìn)了硫磺盆，把腳燙傷。劉東閣發(fā)生在我身邊的一次安全事故記得那是我進(jìn)公司的第二年，當(dāng)時(shí)公司還沒見澡堂，每個(gè)宿舍里都有公司專用的二甲醚熱水器，事故就是由此而發(fā)生的。經(jīng)醫(yī)生診斷后為缺氧窒息，進(jìn)過吸氧治療后才轉(zhuǎn)危為安。楊曉麗司空見慣的代價(jià)安全生產(chǎn)實(shí)際上就像個(gè)小孩子，只要小心呵護(hù)，時(shí)時(shí)處處心系安全，要避免也不是太難，在我們的工作和生活中經(jīng)常有一些司空見慣的“平常事”，可就是這些被認(rèn)為視而不見的小事卻讓我付出了很大的代價(jià)。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，在以后的工作中，我都小心翼翼，那以后無論是檢修還是巡檢我再也沒有受到過傷害。一進(jìn)學(xué)校門口，直走很容易看到一間辦公室，那就是學(xué)校的衛(wèi)生室。跟我們學(xué)校的衛(wèi)生員李熊明老師聊起，才知道像剛才我們看到的那些記錄是她每天的工作之一，除此之外，凡是與衛(wèi)生安全有關(guān)的事李老師都會(huì)分類做好在冊記錄。這不，下課鈴響了，李老師從教室走回衛(wèi)生室，也是她的辦公室??“怎么啦？這么不小心，快點(diǎn)進(jìn)來！”李老師看著身邊捂著腳，臉上還帶著淚痕的小男孩，迅速地把門打開，緊接著熟練地打開柜子拿出雙氧水、棉簽，一邊幫小男孩清理傷口，一邊詢問原因，經(jīng)不起詢問的小男孩又哭了起來，這時(shí)的李老師又要開始安慰起他來。此時(shí)，李老師帶上老花鏡，翻開那本《學(xué)生意外傷害事故登記本》，寫下了“??腳摔傷??”。李老師僅僅是一名堅(jiān)守自身崗位的代表，其實(shí)，我們學(xué)校的每一位老師都認(rèn)真地?fù)?dān)好身上的那份責(zé)任。正是因?yàn)樗麄冞@樣的天性，我們作為一線的教育工作者更是要把安全這根弦繃得更緊。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。學(xué)生發(fā)生意外事件，班主任及相關(guān)老師做到“四個(gè)第一”，必須第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，必須第一時(shí)間告知家長，必須第一時(shí)間陪伴受傷害學(xué)生身邊，必須第一時(shí)間配合有關(guān)部門收集第一手證據(jù)資料。學(xué)校各個(gè)部門、科室密切配合，充分利用廣播、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳掛圖等各種形式和舉辦安全知識(shí)講座、競賽、報(bào)告會(huì)等，進(jìn)行消防逃生演習(xí)及防劫、防盜的自我保護(hù)演練，傳授自防、自衛(wèi)技能，不斷提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，把學(xué)生意外傷害事故率降為最低。教師的職責(zé)、師德要求我們：學(xué)生安全無小事，循序漸進(jìn)的安全教育、豐富多彩的教育內(nèi)容、不拘一格的教育形式確實(shí)是值得我們教育工作者探究的一個(gè)重要課題。在這次磨課過程中，有困惑、有新喜、有興奮、有彷徨，雖然有點(diǎn)累，但自己收獲頗豐：“磨課”可以提高教師的教學(xué)水平。在備課的過程中，讓我們越來越感受到研讀教材重要性，越磨越讓我們覺得反思自己的教