我從哪里來教學反思共5篇-在線瀏覽
2024-10-13 21:59本頁面
【正文】 發(fā)孩子們的探索興趣。課件所講述的是“受精卵到嬰兒出世”的過程，爸爸的種子在找媽媽的種子做朋友，爸爸有一粒種子跑的最快，到媽媽的種子里去了，媽媽和爸爸的種子變成了小圓球，這時媽媽變得愛吃東西了，小圓球慢慢長成小月牙了，接著小月牙也開始長大了，先長出來一個小腦袋，再長出手和腳，他的名字就叫胎兒。小胎兒有時在媽媽的肚子里睡覺，有時醒來伸伸腰，踢踢腿。孩子們看課件的時候看的特別的認真。整個活動孩子們參與性很強，孩子們在活動過程中，知道了媽媽是最辛苦的最偉大的。第三篇：《小鳥從哪里來》教學反思新綱要指出：我們要給孩子創(chuàng)造機會、提供條件，讓他們通過各種感官獲取知識。如：小鳥從哪里來?這個問題，當我的提問一出口，馬上有孩子說是從鳥媽媽的肚子里生出來的。最后再讓幼兒自己動手制作手工小鳥出殼，進一步讓幼兒了解了小鳥出殼的過程，加深了理解。第四篇：《我從哪里來》教學設(shè)計《我從哪里來》教學設(shè)計【活動目標】父母、珍愛生命的情感。知識與技能幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料、獲取信息的技能。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅。2．動物(小馬、小雞)圖片。5．多媒體課件。（看一看），小馬依偎著馬媽媽的圖片，引起同學的思考，得出“我從哪里來”的問題，然后帶著這個問題打開課本，引出今天上課的內(nèi)容。（圖圖：垃圾箱撿來的根據(jù)他們發(fā)現(xiàn)的問題，重點講解“我從哪里來”，邊播放視頻《小威向前沖》邊向同學述說這個視頻的主要內(nèi)容。隨機出示各種圖片，幫助學生理解。各階段胎兒的圖片：一個半月、三個月、七個月、九個月。四、填一填給同學分發(fā)事先準備好的“出生證”，著重填寫姓名、屬相、性別、出生時間、剩余三個留著同學和爸爸媽媽一起完成。（剛出生的我們就同剛出生的小樹新芽一樣，需要呵護五、說一說爸爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大，這過程中一定有好多難忘的事情。老師之前也采訪了一位小朋友，她不僅告訴我們她與父母相處難忘的事情，還給我們分享了她的照片。聽完這位小朋友的事情，老師知道同學們也有許多難忘的事。上，貼到老師為你們準備的一棵已經(jīng)長大的樹上。的祝?？ㄗx出來，并予以點評）[放背景音樂《小松樹》]總結(jié)（通過這節(jié)課的學習。爸爸媽媽用愛澆灌著你們這棵“小樹”，陪伴著你們成長。今天的課就上到這里，老師給你的課后作業(yè)是幫爸爸媽媽做一些自己能做的事情。——交流信息——再度獲取的科學知識以及經(jīng)歷游戲體驗后的感悟整理成一份生命手冊，以記錄自己的成長歷程。2．想知道，愛提問；愿意合作交流；能真愛生命，通過體驗媽媽的辛苦感悟親情。【本課探究所具備的知識能力基礎(chǔ)】搜集信息、處理信息的能力。本課有三個活動，活動一研究“我從哪里來”，可以先讓學生發(fā)表自己的看法，因為學生課前搜集了資料，已經(jīng)有了些知識儲備，在讓學生談看法時，學生自然會將自己獲取的信息發(fā)表出來?；顒尤槍μ旱男纬杉鞍l(fā)育提出自己感興趣的問題，同時讓他們進行猜想，并提出解決問題的辦法。活動二讓學生設(shè)計并制作生命手冊，同時鼓勵學生選擇自己喜歡的內(nèi)容寫進去。教學過程描述：一、情景導入，揭示活動的主題同學們，老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩娔X出現(xiàn)齊天大圣孫悟空的形象），你們一定很熟悉他吧。那么我們?nèi)艘蚕袼菢訌氖^里蹦出來的嗎？猜一猜我們是從哪兒來的？這節(jié)課我們就來研究研究吧。】二、探究新知（一）交流調(diào)查報告（①足夠的錢 ②健康的身體 ③優(yōu)生優(yōu)育的知識 ④嬰兒的生活日用品等）?！颈经h(huán)節(jié)目的在于培養(yǎng)學生課前搜集資料、查閱資料、調(diào)查有關(guān)問題的習慣?！浚ǘ﹫D文結(jié)合，認識胎兒的形成《精子和卵子的結(jié)合》。各階段胎兒的圖片：一個半月、三個月、七個月、九個月。了解：寶寶的肚子上有一根帶子跟媽媽的身體連在一起（這跟帶子叫臍帶），媽媽把自己的營養(yǎng)不斷送給寶寶，寶寶就一天天長大了。使學生對自己從哪里來有一個比較科學的認識。2．教師：同學們的書包大約十幾斤，和媽媽懷孕時增加的體重差不多，我們就把書包當做媽媽懷孕時的你，放在前面，一起跟老師來做幾個日常生活中的動作，注意體會做動作的感受，還要保護好你的寶寶！3．生在老師指導下做動作。5．教師：我們剛才
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