【正文】 深沉的父愛如同蒼茫草原,廣闊無垠。第3課時教學(xué)過程:一、激情慣入同學(xué)們喜歡做游戲嗎?我們一起來做個對對碰的游戲吧!二、新授游戲活動:我與父母心貼心——對對碰。請?jiān)谟螒蚧顒又蝎@勝的同學(xué)到前面來,哪個同學(xué)愿意作為小記者,采訪他們獲得成功的原因。制作活動:我為父母建檔案。集體交流回報(bào):引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己平時的做法,討論平時要多關(guān)心父母,照顧父母、體貼父母,多與父母談心,表達(dá)自己的感謝和感恩之心。②《媽媽我想對你說》?！段矣幸活w感恩的心》課后反思“語文是最重要的交際工具,是人類文化的主要組成部分。而品德與生活、品德與社會課是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好,樂于探究,熱愛生活,積極參與社會活動為目標(biāo)的綜合性課程,語文課與思品,既有不同之處,也有驚人的相似之處。何不讓品德與語文接軌,讓學(xué)生在語文課上受到思想品德教育,在品德課上運(yùn)用語文課學(xué)到的詞匯,表達(dá)自己的情感呢?本教學(xué)設(shè)計(jì)是一次嘗試,有不妥之處望教研室老師給予指正。過程與方法:能主動分擔(dān)家務(wù)勞動,贊美家庭中的親情。情感態(tài)度價值觀:體驗(yàn)家庭生活中長輩對自己的呵護(hù),感受父母對自己的愛感悟家庭中的親情。學(xué)情分析：小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)入青春期以后自我意識迅速發(fā)展,批判性思維不斷涌現(xiàn),親子關(guān)系發(fā)生變化。與人交往卻難以融洽,甚至出現(xiàn)負(fù)情緒——焦慮、孤獨(dú)、自卑、厭學(xué)、仇視等。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情,感悟親情無價,激發(fā)學(xué)生愛父母,愛爺爺奶奶的情感。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，走進(jìn)親情將班級學(xué)生溫馨快樂的家庭照制作為電子相冊,以一曲《母親》為背景音樂。設(shè)計(jì)意圖:相冊展示出來的均為學(xué)生熟悉的生活的場景,讓學(xué)生在一幅幅溫馨的畫面中,再來感受這濃濃的親情。1,師:在這些歡樂的時光中,我們感受到父母的愛。課件展示教科書第22頁的兩份賬單。學(xué)生自由回答。珠寶是有價的,母愛是無價的。(板書:父母關(guān)愛無私)過渡語:親情是愛,親情是人間無價的珍寶,親情融化在家庭生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。你能感覺到這種親情嗎? 2,請學(xué)生朗誦:《無言的爸爸》,《媽媽的嘮叨》透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨,你看到了什么?你怎么理解父母長輩的愛呢?學(xué)生交流談感受。三、共訴心曲，贊美親情過渡語:我們的成長中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育。讓我們用最美的語言,最甜的歌聲,最好的禮物??贊美父母,好嗎? 1,學(xué)生用自己喜歡的方式,贊美自己的爸爸媽媽。同學(xué)們,在想想你們自己日常與家長相處時的所作所為,你們是否應(yīng)該思考一下。想聽聽你們的父母心聲?他們對我們會說些什么呢? 請組長充當(dāng)郵遞員,將爸爸媽媽的信送到同學(xué)們手中吧!(提前與學(xué)生父母聯(lián)系)師:剛才聽同學(xué)們說了這么多,老師發(fā)現(xiàn),我們有的同學(xué)已經(jīng)有了孝敬父母的準(zhǔn)備,有的同學(xué)已經(jīng)有了感謝父母的行動。學(xué)校里,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。所以,我們不僅對父母要感恩,還要對老師、同學(xué),對我們周圍的人乃至整個社會都要有一顆感恩的心。(補(bǔ)充課題:我有一顆感恩的心)最后,讓我們唱響《感恩的心》,把你們的禮物帶回家送給你們的父母吧!用自己的實(shí)際行動感恩我們的長輩。學(xué)情分析從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)入青春期以后自我意識迅速發(fā)展，批判性思維不斷涌現(xiàn)，親子關(guān)系發(fā)生變化；同時現(xiàn)在的學(xué)生集萬千寵愛于一身，“恩多不知恩”視父母長輩的關(guān)愛為理所當(dāng)然。因此，對兒童進(jìn)行感恩教育,讓他們感受別人對自己的愛和付出,并把報(bào)答別人作為自己的一種人生信念，是情感教育的重要任務(wù)。教育學(xué)生學(xué)會感恩，特別是現(xiàn)階段農(nóng)村留守兒童，和祖父母生活在一起，要學(xué)會感受他們的愛，感激最親近的人，進(jìn)而擴(kuò)大到感激幫助過我們的人，學(xué)會與人和諧相處。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會贊美父母，感謝父母，對父母懷有一顆感恩的心。設(shè)計(jì)思路，感悟深藏在生活細(xì)節(jié)中的愛。，讓孩子學(xué)習(xí)別人是如何感恩的，從而說出自己的感恩想法，驅(qū)使孩子們?nèi)ヒ娰t思齊、去發(fā)掘人性中最美好的情愫，進(jìn)而在行動中自然釋放。熱愛自己的家庭，熱愛自己的父母長輩，形成關(guān)心他人的生活態(tài)度。能夠尊敬父母，常與父母交流，懂得感謝父母，回報(bào)父母。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：調(diào)查了解每個孩子的家庭生活情況以及在學(xué)生家庭生活中，父母關(guān)愛孩子的感人事跡；采訪父母，請他們講述自己關(guān)愛孩子的事情，并填寫調(diào)查表。課時安排：2課時。第二課時完成教材P27P30頁內(nèi)容，話題為“學(xué)會感恩”。請看大屏幕……。燕燕不聽媽媽的話，非要穿著裙子去上學(xué)。爸爸媽媽只好請了假，陪著燕燕在醫(yī)院打吊針。父母的眼神、動作、言語都包含著關(guān)心和愛護(hù)，流露著濃濃的親情。在生活中，你們與父母之間肯定也發(fā)生了許多真實(shí)的、感人的故事，說出來和大家一起分享吧！/ 6全班進(jìn)行故事交流會，并說說聽了這些故事，自己有什么感受。今天，老師還帶來了一位特別的媽媽?！稛o言的爸爸》、《嘮叨的媽媽》。活動三 共訴心曲，贊美親情：老師講述課文中的一個小故事《父親》。下面就讓我們用自己最喜歡的方式、最美的語言贊美我們的父母吧！《游子吟》。詩歌——《