【正文】 方式不一樣。：出示兩張帳單，在對(duì)比中引導(dǎo)學(xué)生思考：看了這兩張帳單，你有什么想法？小子建想到的是什么？媽媽想到的是什么？交流：在同學(xué)們生活中，你們有過類似的想法，或者遇到過類似的事情嗎？小結(jié)：父母給予我們的愛不僅是深厚的，更是無私的。小結(jié)：想聽聽我真實(shí)的感受嗎？你們真幸福！我好像看到了爸爸媽媽對(duì)你們深深的疼愛！是生病時(shí)的呵護(hù)，是學(xué)習(xí)時(shí)的關(guān)心，是一盞熬夜的燈，照亮你們前進(jìn)的步伐。今天就讓我們一起來感悟父母的親情吧！活動(dòng)二 事例分析，感悟親情：我們的父母又是怎樣愛我們的。燕燕看到爸爸媽媽疲倦的樣子，難過的掉下了眼淚，她真后悔呀……）：燕燕后悔什么？你能理解燕燕媽媽為什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子嗎？小結(jié)：親情是愛，親情是人間無價(jià)的珍寶，親情融化在家庭生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。下午天氣轉(zhuǎn)涼了，燕燕冷的直打噴嚏，結(jié)果晚上發(fā)燒了，爸爸媽媽冒著風(fēng)雨把燕燕送到醫(yī)院，醫(yī)生說燕燕患了重感冒，要住院打吊針。（故事梗概：燕燕早上起來，媽媽讓她不要穿裙子，因?yàn)榻裉焯鞖庖儧隽?，而且還有雨。教學(xué)過程：第一課時(shí)活動(dòng)一 激情導(dǎo)入，走進(jìn)親情：今天老師給同學(xué)們帶來一位小朋友，名字叫燕燕。第一課時(shí)完成教材P22P26頁內(nèi)容，話題為“感悟親情，贊美親情”。學(xué)生準(zhǔn)備：回憶自己家庭生活中的故事，通過多種形式展示，與大家交流。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)贊美父母，感謝父母，對(duì)父母懷有一顆感恩的心。/ 6知識(shí)：知道怎樣孝敬父母，學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧、體貼家人的具體做法。能力：能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，贊美家庭中的親情。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)家庭生活中長輩對(duì)自己的呵護(hù)，感受父母對(duì)自己的愛心和撫育，感悟家庭中的親情。這種“悟情”，幫助學(xué)生看清了許多熟視無睹的事實(shí)，形成了一種情感的積累和沖動(dòng)。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：從學(xué)生生活入手，挖掘他們熟悉的素材，以激發(fā)他們的情感共鳴；在教學(xué)中要拓展素材并以學(xué)生主體討論為主，在點(diǎn)評(píng)時(shí)提升學(xué)生認(rèn)識(shí)。本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價(jià)，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。從中國的教育現(xiàn)狀出發(fā)，就是需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,現(xiàn)代社會(huì)之所以有很多人不斷求知卻不能獲得求知的喜悅,在順境中不能感到幸福,與人交往卻難以融洽,甚至出現(xiàn)負(fù)情緒——焦慮、孤獨(dú)、自卑、厭學(xué)、仇視等，一個(gè)重要的原因就是只會(huì)受恩而不會(huì)感恩。第三篇：《我有一顆感恩的心》教學(xué)設(shè)計(jì)我有一顆感恩的心教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《我有一顆感恩的心》。和他人和諧相處,和社會(huì)和諧相處。生活中,有許多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨們的辛勤勞動(dòng)保障著我們幸福的生活。師總結(jié):父母的愛是偉大的,在我們的成長過程中,有許多人也在關(guān)心著我們。對(duì)!行動(dòng)起來,用我們靈巧的雙手和一顆真誠的心,做一份最能表達(dá)我們心意的禮物吧!(板書:子女感恩有行)一句簡單的話語,一張小小的卡片3,學(xué)生默讀《父親》并思考:如果你是王小滿,你會(huì)不會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽去參加家長會(huì)?(小組討論)出示名言四、學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)親情天下的爸爸媽媽都是一樣的,一張張幸福的小臉背后,有著太多他們的牽掛和期待。2,學(xué)生齊讀《游子吟》過渡語:爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心、照顧可以說是無微不至的了,可是我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁?是否了解父母呢?老師在學(xué)校曾看到這樣的現(xiàn)象,開學(xué)報(bào)名時(shí),我們班有個(gè)學(xué)生在家里玩,而讓年邁的奶奶扛著他的被子棉絮和生活用品來學(xué)校幫他報(bào)名。他們臉上的道道皺紋,頭上的縷縷白發(fā),無不訴說著為我們辛勤奔波、嘔心瀝血??。3,欣賞美文《母愛如佛》。一句嘮叨,一聲問候,一個(gè)動(dòng)作等等,都包含著關(guān)心和愛護(hù)。親情是人間無價(jià)的珍寶,父母的關(guān)愛是我們成長的搖籃,父母的關(guān)愛是無私的、博大而不求回報(bào)的。師小結(jié):是啊,黃金是有價(jià)的,親情是無價(jià)的。讀了這兩份賬單,你有什么感想,和大家交流吧。今天,有一個(gè)孩子子健要跟媽媽算這樣一筆賬,你們來看看。板書:愛二、事例分析，感悟親情過渡語:一幅幅照片,一張張笑臉,一個(gè)個(gè)幸?？鞓返募彝?誰愿意和我們分享一下你和家人在一起快樂的事情呢!隨機(jī)采訪、匯報(bào)。放置于課前互動(dòng)中,讓學(xué)生欣賞、回顧。教學(xué)難點(diǎn):感謝家里長輩的付出,對(duì)父母和爺爺奶奶懷有一顆感恩的心。尤其是農(nóng)村地區(qū)部分爺爺奶奶對(duì)學(xué)生灌輸?shù)淖晕宜枷?因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓他們感受別人對(duì)自己的愛和付出,感激最親近的人,進(jìn)而擴(kuò)大到感激幫助過我們的人,學(xué)會(huì)與人和諧相處十分重要。同時(shí)現(xiàn)在的學(xué)生集萬千寵愛于一身,“恩多不知恩”視父母長輩的關(guān)愛為理所當(dāng)然。熱愛自己的家庭,形成關(guān)心他人的生活態(tài)度。能夠尊敬父母,常與父母交流,懂得感謝父母,回報(bào)父母。第二篇：我有一顆感恩的心教學(xué)設(shè)計(jì)我有一顆感恩的心教學(xué)設(shè)計(jì)蘄春縣漕河鎮(zhèn)田河中心小學(xué) 田廣教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛,對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。筆者本學(xué)期既帶五年級(jí)語文課,又帶五年級(jí)品德課,剛好語文課第六組與思品課的第二單元都蘊(yùn)含感恩父母。工具性與人文性的統(tǒng)一