教師如何上好課學(xué)習(xí)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 21:41本頁面
【正文】 起尊重。即使是最差的、最調(diào)皮的學(xué)生也會被你的真誠和尊重所打動，尊重是溝通心靈的靈丹妙藥，平等則象一座搭在師生心靈之間的橋，平等程度越高，這座連通心靈的橋就越堅(jiān)固、就越寬闊。遇事要相信學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，與學(xué)生多商量。第二篇：《教師如何上好課》學(xué)習(xí)計(jì)劃教師繼續(xù)教育“教師如何上好課”學(xué)習(xí)計(jì)劃2011——2015為了能讓自己提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)教學(xué)能力，把所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向?yàn)榻虒W(xué)實(shí)踐，能圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作。（2）通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)傳媒的運(yùn)用能力，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的組織形式并能在教學(xué)中加以運(yùn)用，調(diào)控課堂教學(xué)生成及隨機(jī)應(yīng)變，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，成為勝任自己本職工作的稱職教師。（4）在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，認(rèn)真反思，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會并按時上交。（2）按時參加縣局及學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，力爭做到不遲到、早退和缺曠等；充分利用課余時間進(jìn)行自學(xué)。四、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)通過本輪的中繼教學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：掌握“教師如何上好課”的理論知識，在教學(xué)工作中能運(yùn)用理論知識解決具體問題。第三篇：學(xué)習(xí)《教師如何上好課》心得體會20152016學(xué)第一學(xué)期青藍(lán)工程徒弟論文教師如何上好課擬寫人：黃松如何優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率教師必須掌握的技能，如何促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長教師必須會的技能技巧。（1）思想政治素質(zhì)：既教書又育人，這是黨對教育工作者的基本要求，也是教師的基本職責(zé)。只有這樣才能完成黨的教育方針的要求，才能使學(xué)生得到全面發(fā)展。要真摯地、深情地愛自己的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生。教師要能認(rèn)真鉆研教材，了解和掌握所教學(xué)科知識的全部內(nèi)容。（3）教師的個人素質(zhì)：每一位教師都有一個走上講臺步入教師角色的過程。這個差異就由教師的個人素質(zhì)所決定。2．能很好的處理教材：教師在使用教材時，需要區(qū)分出哪些是要求學(xué)生必須掌握的知識、技能方面的材料；哪些是為了讓學(xué)生掌握的知識、技能而安排的過渡性練習(xí)或者是更好地領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容的背景材料。確定教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)。教師要善于設(shè)置一些新穎、別致、妙趣橫生、喚起學(xué)生求知（探索）欲的問題，要把問題設(shè)計(jì)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，有利于學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。運(yùn)用教學(xué)方法是教學(xué)技能和能力的集中體現(xiàn)。選擇每一種教學(xué)方法都要有所依據(jù)。二是從效果上，學(xué)生知道怎樣去學(xué)。課堂上一種生氣勃勃，興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，能提高學(xué)習(xí)的熱情。有經(jīng)驗(yàn)的教師總是通過自己的語言、音調(diào)、節(jié)奏和表情，用自己對所教知識的情感，誘發(fā)和激起學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過這次青藍(lán)工程的學(xué)習(xí)，我知道了如何上好課及上好課教師應(yīng)具備的素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了我們教學(xué)中的一些困惑和問題，使今后的教學(xué)更加有的放矢。根本不適合種莊稼，他曾問父親：祖先為何會留下這樣一塊地，父親回答不知道。農(nóng)夫只好勉強(qiáng)在地里撒點(diǎn)種子，聽天由命，任其長出點(diǎn)什么。買地的人把那塊地看了又看，激動地兩眼放光，原來這是一個天然的金礦，地里那些頑劣的石頭都是金礦石。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作向來是個難點(diǎn)。他們?nèi)菀诐M足已取得的成績，時好時壞，控制不住自己，三是他們思想深處有一個敏感區(qū)—怕談過去，怕想過去。選用合適的方法去教育學(xué)生，然后去開發(fā)學(xué)生其他方面的能力，要經(jīng)常夸獎學(xué)生，不要貶低他們，如果經(jīng)常批評他們，他們可能就真的越來越不行。愛不是一時的，即興的而要持之以恒的?？傊處熞鲃咏咏麄?，與他們建立和諧的師生關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)這個理想，需要教師要有優(yōu)秀的口才、幽默富于鼓勵型語言，這就要求教師需要通過各種途徑不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的智慧和口才，現(xiàn)在有些教師認(rèn)為，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的最好方法就是利用課余時間幫他們補(bǔ)習(xí)。要求教師在課堂上鼓勵學(xué)生發(fā)言、板演，啟發(fā)、質(zhì)疑、答疑，加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對后進(jìn)生個別輔導(dǎo)，給以操作及作業(yè)等方面的優(yōu)先權(quán)。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)變過程中，教師既要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的
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