【正文】 課時(shí)包科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)聽課人員做好聽課記錄，確保聽課的真實(shí)性，采用聽課后即評(píng)的方式，將評(píng)課落到實(shí)處。雙休日規(guī)定語(yǔ)、數(shù)、外、理、化五科采用雙休作業(yè)本，每周五每科教師布置適當(dāng)?shù)碾p休作業(yè)，周一到校及時(shí)上交，教師及時(shí)批閱，并且將雙休作業(yè)次數(shù)納入常規(guī)必查之中，保證了雙休作業(yè)質(zhì)量，為將各項(xiàng)常規(guī)的檢查工作真正落到實(shí)處，學(xué)校采取每周一檢查一公示制度，而且所有檢查均有業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任檢查，每周三下午檢查量化賦分，下周一公示，無(wú)問題后存檔，成績(jī)納入學(xué)期末考核及評(píng)優(yōu)選模中。四、不斷強(qiáng)化措施，抓好對(duì)學(xué)生的日常管理開學(xué)第一周，及時(shí)召開了開學(xué)典禮大會(huì)，政教處對(duì)學(xué)生的日常行為、奇裝異服、安全衛(wèi)生結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集中教育，并且及時(shí)檢查落實(shí)，對(duì)于問題學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。政教處組織班主任進(jìn)行了先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善了班級(jí)量化細(xì)則，盡可能調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和提高班主任管理水平，并且充分利用好每周一次的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮儀教育。五、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)作為校長(zhǎng)是學(xué)校的帶頭人、領(lǐng)頭雁，要求別人做到的，首先自己要做到，帶頭維護(hù)學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，如積極參加聽評(píng)課，按時(shí)簽到、簽退，一言一行，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，用自己的言行帶動(dòng)、感染其他管理人員，增加凝聚力，增強(qiáng)管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心，事事有人干，人人有事干，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，造就一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、能干的領(lǐng)導(dǎo)班子，在教師的管理中，要人文管理與制度管理相結(jié)合，利用各種方式，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，以校為家，以工作為重，講奉獻(xiàn)、顧大局，創(chuàng)造公平、公開、公正的管理理念。對(duì)控輟保學(xué)方面下大力氣保證中考的報(bào)考率，做好下一步畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討，組織好職成專分流，體育測(cè)試等工作。做好下步的職稱評(píng)聘工作，確保無(wú)問題發(fā)生。2003第三篇：教學(xué)管理工作匯報(bào)半年的教學(xué)管理工作已近尾聲，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作如下匯報(bào)。二、合理調(diào)度，體現(xiàn)教育的均衡發(fā)展三、撤并哈小，擇優(yōu)用人四月初，學(xué)?；I劃撤并哈叭氣小學(xué)，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)心疼那一排排親手蓋起來的大瓦房，也擔(dān)心家長(zhǎng)因孩子小路又遠(yuǎn)不同意撤并。一是加強(qiáng)了中心小學(xué)的師資隊(duì)伍，二是體育課能開足節(jié)數(shù)，三是開放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊(cè)有價(jià)值的圖書成為孩子成長(zhǎng)的精神食糧。教師基本上嚴(yán)格按課表上課，對(duì)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但下學(xué)期也得盡力實(shí)施，如書法、綜合實(shí)踐盡力開課。同時(shí)發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺，教研組的活動(dòng)原來都是學(xué)校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺，有什么活動(dòng)都提前向教導(dǎo)處通報(bào)一下，教導(dǎo)處準(zhǔn)備專業(yè)引領(lǐng)即可。六、教學(xué)大比武，是個(gè)突破每位教師不管老少，都精心設(shè)計(jì)一節(jié)課，然后進(jìn)行展示，教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)為所轄學(xué)科的評(píng)委，最后評(píng)出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。同時(shí)本次比武與教研組密切結(jié)合，既是個(gè)人之作，又有集體智慧的結(jié)晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學(xué)能力，間接推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)程，是個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)。五月三日起，我天天長(zhǎng)在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過也超不過十次，兩個(gè)字“拼了”。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長(zhǎng)在畢業(yè)班辦公室，兩個(gè)字“拼了”。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)，差生一個(gè)個(gè)過篩子，語(yǔ)文負(fù)責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語(yǔ)負(fù)責(zé)過單詞。于是一至六年級(jí)搞了兩個(gè)月的數(shù)學(xué)計(jì)算、語(yǔ)文閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長(zhǎng)給畢業(yè)班印的計(jì)算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。學(xué)生上午考，老師下午講。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。其實(shí)有些時(shí)候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語(yǔ)老師，一個(gè)教五六年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)，一個(gè)教三四年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)，張玉華老師咽炎嚴(yán)重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹叢、姚寶勤等一上自習(xí)就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進(jìn)入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。學(xué)校從開學(xué)至藝術(shù)節(jié)結(jié)束，舞蹈隊(duì)從末間斷過訓(xùn)練，早上、大課間、周六上午。但仍無(wú)怨無(wú)悔，沒有一絲報(bào)酬。第四篇：教學(xué)管理工作匯報(bào)科學(xué)運(yùn)作優(yōu)化育人環(huán)境精細(xì)管理提升教學(xué)質(zhì)量——達(dá)連河第三中學(xué)教學(xué)管理工作匯報(bào)2011年12月尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好！能成為本次校長(zhǎng)論壇活動(dòng)的發(fā)言代表之一，我感到很榮幸。但，我相信，通過我的匯報(bào)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行一定能提出寶貴意見和建議，近而推動(dòng)我校的教學(xué)工作更好、更快的發(fā)展。一、學(xué)?；厩闆r 達(dá)連河第三中學(xué)始建于1962年，原名為依蘭煤礦中學(xué)，隸屬于依蘭煤礦；1998年，初、高中撥離，更名為哈煤公司初級(jí)中學(xué)，隸屬于哈爾濱市煤炭工業(yè)公司；2005年轉(zhuǎn)制隸屬于依蘭縣教育局后，更名為達(dá)連河初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)更名為達(dá)連河第三中學(xué)。二、主要做法我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校立校之本，它既是學(xué)校的窗口，更是學(xué)校生存、發(fā)展的基石。因此，我校把教學(xué)工作做為學(xué)校各項(xiàng)工作中的重之重，全面實(shí)施了 ?六項(xiàng)工程?：（一）“思想轉(zhuǎn)變”工程?；诖朔N狀態(tài)，08年我和忠林任職以來，同班子成員一道，利用領(lǐng)導(dǎo)及退二線領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、全體教師大會(huì)、教師座談會(huì)、黨員大會(huì)和教師思想政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行正面的教育和思想疏導(dǎo)，并樹身邊的榜樣（朱鳳和、曾蘭、陶艷芬、呂明靜）輔之以學(xué)習(xí)。（二）“科學(xué)管理”工程。我校相繼建立健全了常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)過程管理制度、校本研修制度、集體備課制度等相關(guān)制度24項(xiàng)，這為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)性、規(guī)范化提供了很好的保障。五是抓實(shí)畢業(yè)班工作。同時(shí)，要求教師要做到脈絡(luò)核實(shí)準(zhǔn)、問題分析準(zhǔn)、方向認(rèn)識(shí)準(zhǔn)、方法制訂準(zhǔn)。（三）“師資建設(shè)”工程。教育大計(jì)，教師為本。基于此種認(rèn)識(shí)，我校把教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)定位為：建設(shè)一支工作熱情高、思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校在轉(zhuǎn)變教師思想同時(shí)，還積極開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師崗位練兵和?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象?師德建設(shè)等活動(dòng)。學(xué)高為師、品為示范、為人師表；二是做一個(gè)有公心的人。與時(shí)俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化師德理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型學(xué)生，做研究型教師。堅(jiān)持以德治學(xué)，依法治教，自覺規(guī)范教學(xué)行為，身體力行，以人格魅力感染學(xué)生，做新時(shí)代教師的楷模。我校的語(yǔ)文教研組、英語(yǔ)教研組、生物教研組分獲?市、縣級(jí)優(yōu)秀教研組?稱號(hào)；學(xué)校也先后獲得?縣級(jí)教學(xué)先進(jìn)集體?等榮譽(yù)。目前，我校教師的比干勁、講大局；比貢獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)；比進(jìn)步、講實(shí)效之風(fēng)，正在悄然興起。三年來，我校始終以“科研育師、科研促教、科研興校”為方針，積極開展教育科研活動(dòng)，具體做到了四個(gè)到