效能風暴行動宣傳標語-在線瀏覽
2024-10-13 21:30本頁面
【正文】 聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。（二）在思想建設(shè)方面思想解放不夠，“創(chuàng)新”意識不強，只圖過得去、一般化，亮點少、特長少；工作主動性差，不能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。（三）在制度建設(shè)方面各項工作制度、機制的規(guī)范化、標準化、科學化程度不夠，需要進一步加強制度建設(shè)，努力完善崗位責任制、首診醫(yī)師負責、疑難病例討論制、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批制，建立健全財務(wù)管理制度、值班督查制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責任追究制度、院務(wù)公開制度、醫(yī)德醫(yī)風考核制度、有獎投訴舉報制度等，加強考核監(jiān)督，確保制度落實到位。（五）在醫(yī)療安全方面醫(yī)療安全是醫(yī)院發(fā)展的生命線。對我院個別職能科室采取隨機抽查，對相關(guān)業(yè)務(wù)人員進行現(xiàn)場提問，發(fā)現(xiàn)個別科室工作人員無菌觀念不強，簡化技術(shù)操作流程，個別大夫臨床用藥不夠合理，診斷病人不夠細心、認真，追問病史不夠詳細。認為工作慢慢做是普遍現(xiàn)象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作效率低下。二、強化責任、深入整改針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。首先要從提高干部、職工人員的綜合素質(zhì)入手，建立健全政治、業(yè)務(wù)學習制度，制定學習計劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學習會不少于2次，營造“時時講學習、處處比學習，人人都學習”的良好氛圍。二是要注重干部、職工的理論學習與實踐工作的有機結(jié)合，積極提高黨員、干部的服務(wù)水平和辦事效能。（二）、加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。要加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵”“自重”就是要檢點自己的言行，尊重自己的人格?！白允 本褪且?，勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操?！白詣睢本褪且獔猿终_方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現(xiàn)狀的心態(tài)，始終做到創(chuàng)新進取。好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發(fā)揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設(shè)對人員調(diào)動、隊伍管理的重要性和緊迫性。（四）、加強作風建設(shè)，提高工作效能。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。我院在醫(yī)療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎(chǔ)質(zhì)量抓起，院長為醫(yī)療質(zhì)量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。我院十分注重醫(yī)務(wù)人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護技能比武、三級醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。會議由學校校長劉海軍主持，全體教師參加了會議?！斗桨浮分赋觯先A初級中學開展效能風暴行動，要重點“解決六大問題，開展六項活動”。最后，校長劉海軍做了總結(jié)講話，他提出了三點要求：一是要明確效能風暴行動的必要性和重要性；二是要把握重點、扎實推進效能風暴行動；三是要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保效能建設(shè)取得實效。教育引導(dǎo)中層干部以敢抓
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1