山西省忻州市第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試試題-在線瀏覽
2025-02-04 15:43本頁面
【正文】 慕?？蓪俅笕?。故例，圭田 ① 至秋乃入租，后遂計月受之。 吾蒞政日淺，而受祿四倍，非情所 安。常曰：“士非儉無以養(yǎng)廉，非廉無以養(yǎng)德。 至大元年，改福建廉訪使。有芝五色產(chǎn)于憲司之澄清堂，士民以為澤之所致。歲余，母喪，澤以哀毀卒。 （節(jié)選自《元史》） 【注】①圭田：古代供卿、大夫、士祭祀花費用的田地。 B．誅其尤無良者，貪暴始 戢 ． 戢：收斂。 D．可 屬 ． 大任 屬：囑咐。面對郡里一些品質(zhì)惡劣、喜歡做不義事情的靑年人，他嚴厲處置，處死了其中行為特別惡劣的人。任職興化路時，他興辦學(xué)校，召集長老及諸生講解經(jīng)義，舉行“鄉(xiāng)飲酒禮”，鄰郡聞知羨慕不已。元軍攻打潮州時，他主張先分兵各個擊破潮 州城外做外應(yīng)的每個營壘，唆都按計擊破城外做外應(yīng)的所有營壘后潮州城被攻破。他經(jīng)常說，為官者不節(jié)儉就不能保持廉潔；一件布袍他穿了數(shù)年，家人衣著樸素?zé)o華。（ 10分） （ 1）又衣食其流離之民，有棄子于道者，置慈幼曹籍而撫育之?！? （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首詩， 回答 8— 9題。 心關(guān)桂玉②天難曉，運落風(fēng)波夢亦驚。 當年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。 8．首聯(lián)是如何表現(xiàn)作者百憂纏心的 ?請簡要分析。 （ 1） ，只是朱顏改。（《虞美人》） （ 2） ，而后人哀之；后人哀之而不鑒之， 。 ，風(fēng)流總被雨打 風(fēng)吹去。 1901年，議復(fù)辦京師大學(xué)堂。開始，張百熙派一位知縣級官員前去傳請，吳汝綸斷然不見，后身為“宰相”的張百熙備禮親自登門又遭拒絕。他求腎若渴，搬出圣旨并加封吳汝綸為五品京卿 充大學(xué)堂總教習(xí)。 吳汝綸主持河北蓮池書院十年之久，學(xué)生數(shù)千人，還有外國學(xué)生，極有聲望。在蓮池書院時即開設(shè)英、日文及格致課程。但為何真要他干時，又打“退堂鼓”呢 ?一非年邁體弱，二非不能勝任，而是他看透清廷腐敗透頂，傾軋排斥太甚。 張百熙又提出只“暫留一年”的妥協(xié)條件，吳汝綸的心才軟了下來，只得答允。吳先生是為“答知遇，故自請為出海之行” 。因他一貫力倡西學(xué)，認為只有西學(xué)才是強國富民之道。 1902年農(nóng)歷五月初三，吳汝綸以 63歲高齡肩負歷史重任，由京師出發(fā)東渡日本。而吳汝綸道德、文章，蜚聲瀛海。連維新變法的強國之君明治天皇，竟也禮賢下異國之士、不嫌吳汝綸官卑職低，破例接見了這位才五品的京卿。他參觀每所學(xué)校時，對講堂教室的建筑面積、結(jié)構(gòu)、圖書、儀器，都詳細詢問，親做筆記，回來詳作整理，因此天天“開夜車”。日本維新之時，斷無如此人才?！? 吳汝綸在異常緊張繁忙的 100 天考察活動結(jié)束回國前，即將考察所得有關(guān)日本教育制度、規(guī)幸、預(yù)算、專業(yè)設(shè)置等談話記錄、文件資料、信函及日記等編緝成《東游叢錄》四卷。 就在吳先生日夜奔走于大街小巷考察訪問之際，一支支暗箭卻向他射來。他倆名義是“扈從”，實際的任務(wù)是暗中監(jiān)視吳汝綸在日本的活動，并負有密報的責(zé)任。隨行的吳汝綸之子吳 生，每逢看到這些誣告消息時，都很震驚 。 吳汝綸回國途經(jīng)上海，原準備便道回鄉(xiāng)祭先祖后即北上 進京面呈考察成果。他歸國后即在安慶城創(chuàng)辦桐城學(xué)堂，自任校長。合東西國學(xué)問精粹陶冶而成。終生獻身文學(xué)和教育的吳先生在彌留之際，緊緊握住隨他回國的日本弟子早川東明新次郎的手，斷斷續(xù)續(xù)地以剛創(chuàng)辦的桐城學(xué)堂相托。 (摘編自吳昭謙《吳汝綸 :為倡西學(xué)年途花甲遠渡?！?) 相關(guān)鏈接 ①吳汝綸也曾為官多年，曾擔(dān)任 兩任知州一任代理知府。在出任蓮池書院山長前，他還屢次拒絕他人入都引見。當年李鴻幸曾問其故，吳答以“無仕宦才”，李鴻章笑曰 :“才別有余，性剛不能與俗諧耳。就 拒絕了五品京卿充大學(xué)堂總教習(xí)的職位。 C．吳汝綸在日本參觀學(xué)習(xí)了 100天，歸國前夕，把自己的考察筆記詳細整理，編纂成《游從錄》一書，并在日本出版發(fā)行。 E．桐城學(xué)堂是中國最早興辦的重點中學(xué)之一，它的創(chuàng)建者吳汝綸希望這個培養(yǎng)未來人才的搖籃能夠教育出學(xué)貫中西的人物。 (6分 ) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)吳汝 綸“性剛不能與俗諧”具體表現(xiàn)在哪里 ?(6分 ) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)吳汝綸的個人魅力表現(xiàn)在哪些方面 ?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā? B． “為利而學(xué)”而不是“為學(xué)而學(xué)”的狀況，是舊中國長期衰弱、國人“非愚則諛”的主要原因，使中國科學(xué)事業(yè) 篳路藍縷 ． ． ． ． ，發(fā)展緩慢。 D． 隨著高考時間的臨近，許多家長望子成龍的心情過于急切，不切實際地對孩子提出苛刻的要求，其結(jié)果常常是 適得其反 ． ． ． ． 。 B． 專家認為，我國人均飲茶量每天不足 10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，即使茶葉中有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中農(nóng)藥含量也會極低，對人體健康影響不大。 D． 加強和改進藝術(shù)評論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和提高群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評論家必須承擔(dān)的職 責(zé)。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步
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