【正文】 提高班級管理能力，強化自我修煉，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。在第一個學期，我做班主任工作工作是比較失敗地。3..要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。第三年：教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。二、具體實施方案，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發(fā)展。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。我即將邁出我教育旅程的第二個年頭。第二年即將開始，一切都是新的開始。第三篇：新教師三年發(fā)展計劃新教師三年發(fā)展計劃篇一： 新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃在今年的八月，我成了一名小學語文老師，高興之余更多的是忐忑。為了自己，更為了我們的孩子，我制定了如下的個人三年發(fā)展規(guī)劃。二、三年發(fā)展規(guī)劃:第一年()明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。第二年()加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造效率課堂。3..要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。第三年()教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。二、具體實施方案，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發(fā)展。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。我即將邁出我教育旅程的第一個三年，這是我人生中又一個重要的步伐。篇二：青年教師三年發(fā)展計劃范本一、個人分析本人剛剛踏上工作崗位，作為一名青年教師我感到要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發(fā)展需要，應以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。二、三年發(fā)展總規(guī)劃政治修養(yǎng)方面 :要加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。專業(yè)水平方面:(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。與校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步。(3)練就自己扎實的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。精心備課。并及時做好批改記錄。尤其要多關注后進生，以小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。爭取做到在做中學。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。(1)政治道德素養(yǎng)方面積極參加學校組織的或其他形式的政治學習，做好筆記，學習兩會精神，把它們積極落實到教育教學當中。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每節(jié)課，做好課后反思。(3)文化知識和學術水平多閱讀中學生心理學和教育方面的書籍，一到兩月至少閱讀一本，并認真做好讀書摘記和反思，每學期至少寫一篇有質(zhì)量的教育或教學反思或案例。20xx年目標:成為比較成熟的教師。(2)教育教學和科研能力繼續(xù)認真做好本職工作，并努力鉆研教材和教學方法，有效的使用多媒體教學，逐漸形成自己的教育教學特色。(3)文化知識和學術水平使閱讀成為自己的一種習慣，能夠有自己的見解，并積極的運用到教育教學當中。20xx年目標:成為具有科研能力的教師。(2)教育教學和科研能力在了解自己所教年級的教材的同時，把整個小學段的教材系統(tǒng)的鉆研一下，使自己對整個小學段的英語教材有個全面、系統(tǒng)的認識，使自己更好的把握教材，整合