【正文】 建設(shè)、公務(wù)員普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作，促進(jìn)全市語言文字工作健康發(fā)展。按照“擇優(yōu)參加，統(tǒng)一組織，集中考試，規(guī)范管理”的原則，組織好2012年高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等五在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范競(jìng)賽組織程序，進(jìn)一步嚴(yán)明考試紀(jì)律。改版《榆林教育》版面和欄目設(shè)置，擴(kuò)大優(yōu)秀稿源征集范圍和編審力度，全面提高辦刊質(zhì)量?！獜V泛開展群眾教研工作。配合市教育學(xué)會(huì)組織召開好各專業(yè)教學(xué)研究會(huì)年會(huì)及專題教研活動(dòng)，認(rèn)真搞好一年一度的教育教學(xué)成果和優(yōu)秀教育教學(xué)論文交流評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)群眾性教研活動(dòng)廣泛深入開展。一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。暑期市上將繼續(xù)組織市縣區(qū)中青年教研員集中培訓(xùn)?！訌?qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化教研室創(chuàng)建活動(dòng)。未通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的神木、靖邊、米脂、吳堡四縣教研室，要積極創(chuàng)造條件，加大創(chuàng)建力度，爭(zhēng)取縣委、政府和教育局的支持，加大投入，逐步改善辦公設(shè)施和軟硬件條件，力爭(zhēng)早日達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。——推進(jìn)教研信息化進(jìn)程。加強(qiáng)對(duì)市縣教研員的信息技術(shù)培訓(xùn)，推動(dòng)網(wǎng)上教研和網(wǎng)絡(luò)教育資源共享，發(fā)揮教研博客、學(xué)科的作用，構(gòu)建開放式教研網(wǎng)絡(luò)，開展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)，以信息化帶動(dòng)教研現(xiàn)代化。市、縣區(qū)教研室要通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來、交流教育科研信息等形式，廣泛開展對(duì)外學(xué)習(xí)交流合作，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷增強(qiáng)自身的內(nèi)涵，提高教育科研水平?！獜?qiáng)化目標(biāo)責(zé)任考核。——完成區(qū)級(jí)“文明單位”創(chuàng)建工作。第二篇：教研室工作要點(diǎn)2011年是我區(qū)全面實(shí)施“教育強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，積極創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)的關(guān)鍵一年，教研室根據(jù)區(qū)教育局包教黨1號(hào)《xxx年教育工作要點(diǎn)》精神，結(jié)合教研室工作職責(zé)和全區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定xxx年全區(qū)教學(xué)教研工作要點(diǎn)，教研室工作要點(diǎn)。二、總體思路2011年教研工作總體思路：按照“教學(xué)教研一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，圍繞一個(gè)中心，實(shí)施兩項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，加強(qiáng)四項(xiàng)研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研新跨越?！皩?shí)施兩項(xiàng)改革”：一是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革；二是探索教研方式改革?！凹訌?qiáng)四項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂；二是加強(qiáng)中考研究，促進(jìn)學(xué)校提高質(zhì)量；三是加強(qiáng)“名師工作室”工作方法途徑研究，引領(lǐng)全區(qū)教師發(fā)展；四是加強(qiáng)新型教研方式研究，提升研究和服務(wù)質(zhì)量。各中小學(xué)要開齊開足課程，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。下半年將召開以“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研討會(huì)議，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。結(jié)合國家級(jí)課題“有效研究”，探索并逐步完善符合課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)好教研員和教師聽課評(píng)課制度，青年教師匯報(bào)課制度，備課組（或教研組）研究課制度，校內(nèi)公開課制度，新教師過關(guān)課制度和區(qū)級(jí)公開示范課制度等等。認(rèn)真貫徹《合肥市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見》、《包河區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施意見》及有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、授課、作業(yè)批改、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，從精細(xì)化管理要質(zhì)量，工作計(jì)劃《教研室工作要點(diǎn)》。教研室將加強(qiáng)對(duì)中考趨勢(shì)、導(dǎo)向以及中考命題的研究，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)課研討和交流，強(qiáng)化考前?？季毐嗅槍?duì)性地指導(dǎo)各校畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理和復(fù)習(xí)迎考工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研聽課工作。同時(shí)注重視導(dǎo)工作的總結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型，對(duì)普遍存在的問題及時(shí)加以改進(jìn)。（三）強(qiáng)化教師素質(zhì)充分發(fā)揮名師工作室作用。同時(shí)積極探索名師工作室的工作新途徑，總結(jié)名師工作室的成功經(jīng)驗(yàn)，初步形成包河區(qū)名師工作室模式。各學(xué)科全面組織開展青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極開展課堂教學(xué)變革，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)青年教師專業(yè)迅速發(fā)展。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織開展不同層次的研討、備課、觀摩、論壇、調(diào)研、講座等活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)深化“自育自學(xué)教育實(shí)驗(yàn)”和“有效研究”“清華一條龍英語”等課題研究，結(jié)合市教研室對(duì)課題研究的調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)區(qū)屬學(xué)校承擔(dān)課題的指導(dǎo)。進(jìn)一步貫徹包河區(qū)教育局和教研室關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見，著力解決校本教研過程中存在的教師被動(dòng)參與、過于注重形式，針對(duì)性和序列性不強(qiáng)、積累和反思不夠等等問題，創(chuàng)造性地開展校本教研工作。（五）優(yōu)化教研隊(duì)伍加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。兼職教研員要按照教研室的工作思路及重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，配合、協(xié)助教研室搞好教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等工作。以“兩情兩德”教育為抓手，激發(fā)教研員的工作熱情，提升教研員評(píng)價(jià)課堂教學(xué)、組織有效教研活動(dòng)、研制和評(píng)價(jià)試卷、研究課題等等能力，全面提高教研員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教研重心將進(jìn)一步下移，xxx年教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂和學(xué)生上來，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，尤其關(guān)注對(duì)學(xué)困生的研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。各學(xué)科教研員本著貼近教師、貼近教學(xué)、貼近問題，務(wù)求實(shí)效原則，經(jīng)常深入蹲點(diǎn)學(xué)校、深入課堂、教務(wù)處和教研組，與學(xué)校共同謀劃發(fā)展，共同研究教學(xué)，共同探討解決教學(xué)存在的問題，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的扶持。充分利用“包河教研網(wǎng)”和“包河區(qū)名師工作室網(wǎng)”和“包河教育網(wǎng)”，開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流搭建良好的信息平臺(tái)。align=centerstyle=「1」「2」第三篇：2014年教研室工作要點(diǎn)圍場(chǎng)中小學(xué)教研室2014年工作要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想以教體局中心工作統(tǒng)領(lǐng)教研工作，強(qiáng)化自身建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，全面履行“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、提高”四項(xiàng)教研職能；深化課堂教學(xué)改革，全面構(gòu)建生本、高效的幸福課堂；創(chuàng)新教研方式，直面問題，突出實(shí)踐，大力開展有效教學(xué)研討與實(shí)踐；減負(fù)提質(zhì)，評(píng)價(jià)導(dǎo)航，積極構(gòu)建綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，有效促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。2014年全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考及格率、優(yōu)秀率、平均分三項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)比保持全市前列，中小學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，及時(shí)推介成熟的教學(xué)范式，樹立課堂教學(xué)改革樣板校，促進(jìn)課堂教學(xué)改革常態(tài)化。加大課題管理力度，創(chuàng)建教、研、訓(xùn)一體化科研模式，徹底改變研、教兩層皮現(xiàn)象。堅(jiān)持內(nèi)對(duì)各學(xué)校進(jìn)行一輪全面教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，有針對(duì)性的解剖和解決問題。（二）開展第三輪教學(xué)評(píng)估工作。二是把握重點(diǎn)，突出特色。(三)深化課程改革，整體提高課程實(shí)施質(zhì)量督導(dǎo)學(xué)校不折不扣地落實(shí)國家課程方案和新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)。探索體驗(yàn)式心理健康活動(dòng)課模式，提高心理健康活動(dòng)課質(zhì)量。全面總結(jié)“幸福課堂”理念體系、模式體系（單元四段、四型五步）、實(shí)踐體系、評(píng)價(jià)體系。實(shí)施生本理念下語文單元主題