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正文內(nèi)容

廣西省20xx屆高三語文上學(xué)期第三次月考試卷word版-在線瀏覽

2025-02-04 13:48本頁面
  

【正文】 ”指流遷或被貶謫到外地的官 。習(xí)慣上,唐朝以前對歿世的皇帝一般簡稱謚號,如漢武帝、隋煬帝,而不稱廟號;唐朝以后,由于謚號的文字加長,則改稱廟號,如唐太宗、宋太祖等,到了明清兩代才用年號來稱呼,文中的年號還有“英宗”?!斑M(jìn)”在文中指“晉升”“提拔任用”。古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號,一般根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng),進(jìn)行一 種褒揚(yáng)的評價(jià),也有表貶抑的評價(jià)。 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( 3分) A.蔣貴出身低微,作戰(zhàn)勇猛。 B.蔣貴身經(jīng)百戰(zhàn),深受朝廷信賴。 C.蔣貴身處高位,心系士兵。英宗很生氣,于是他被召回?fù)?dān)任右都督。在征討阿臺時(shí),他不僅分兵為兩翼,而且還派一百名騎兵登上高處布為疑兵迷惑敵人,迫使敵人遠(yuǎn)遁,從而平定西部邊境。 (10分 ) ( 1)充右參將,從總兵官陳懷討之。 (5分 ) ( 2)間道疾馳三日夜,抵其巢。 (5分 ) (二)古代詩歌閱讀( 22 分) 閱讀下面 的宋詞 ,完成 9? 10題。陣云高、狼煙夜舉。笑儒冠自來多誤。漫悲歌、傷懷吊古。 8.全詞主要采用了哪種手法?請結(jié)合詩句賞析。( 6分) (三)名篇名句默寫 ( 6分) 10. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (2) 白居易《琵琶行》中“ , , ”兩句,側(cè)面烘托了琵琶曲的動聽及琵琶女彈奏技藝的高超。赤壁懷古》中“ , ”兩句,收束了對赤壁雄奇景物的描寫,引起后面對歷史的緬懷。注意:只能做所選定大題內(nèi)的小 題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。 三、文學(xué)類文本閱讀( 25 分) 11.閱讀下面的文字,完成( 1)~( 4)題。一打聽知道他病倒了。他那兒子任夫先生,一個(gè)公務(wù)員,對我解釋道:“只為昨天表兄來了,隨隨便便說了一句話。就是這么一句話。半晌才看定了我,‘我決意做遷川第一世祖了 ’,他說。我是老了,無所謂,四川也好,就住四川吧。千萬不要把家鄉(xiāng)的名兒說出來,打這會子起,我對家鄉(xiāng)的名兒感到羞慚,我不好意思再說我是某地方人。” “他老先生原是最巴望回去的,聽說成渝鐵路又將動工他高興,聽說盟國在計(jì)劃發(fā)展民航事業(yè)他高興,今兒勝利等不到明兒動身似的?!? “他老先生真的就橫了心,不想回 去了嗎?” “我想也不過說說罷了。到那一天把日本人趕了出去,我們還不是鉆頭覓縫想辦法,最好擠上頭一班下水船?我們?yōu)槭裁床换厝??你想,人家是動也沒動一動,死守在本鄉(xiāng)本土,當(dāng)順民,當(dāng)小漢奸,到了那個(gè)時(shí)候,你們哪兒還說得嘴響?我們可完全不一樣,我們是吃盡辛苦,跑了幾千里路,跟著政府內(nèi)遷來的,我們是義民 —— 誰說的,一下子想不起來了。地方上什么事啊務(wù)的,還不該由我們來承擔(dān)?就是說兩句公眾話,我們當(dāng)然也特別有力量,我們?yōu)槭裁床换厝??? 我雖然跟他們吳氏父 子一樣,家鄉(xiāng)還在淪陷中,自己是寄寓在四川,可沒有想到將來回去可以享受特殊權(quán)益,像任夫先生說的。 兩天過去,吳老先生好了,可是從此以后,太陽雖好,再沒見他曬他的手提皮箱。 他改變了不出門的習(xí)慣,正月初七游草堂寺,春二、三月青羊?qū)m趕花會,四月初八望江樓看 放生,有什么應(yīng)景的名目他都要去看看?!庇袝r(shí)還加上說:“只是菜吃不慣,吃了足足六個(gè)年頭還沒有慣,樣樣要加上些花椒面和辣子,還有蔥蒜,簡直是跟舌頭鼻子為難。他叫他兒子種在院 子里,他在一旁相度,兩株該距離多少遠(yuǎn)將來才可以各自發(fā)展。不過沒關(guān)系,反正有人聞它的香味,吃它的橘子,就是了。他說除了橘子、廣柑、蘋果、龍眼以外,其他都不好吃,尤其是枇杷,一層厚皮包著顆核兒,單單忘了長肉。他說現(xiàn)在是采枇杷的時(shí)令了。”我迎合著老先生的意思。他們來了,住下了,一樣在這兒成立了家室 ,長養(yǎng)了子孫。 任夫先生朝我看看,同時(shí)擦掉他掌心的土。” ( 1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( 5分) A.因?yàn)閺募亦l(xiāng)來的表兄隨便的一句話,吳老先生氣得大病了一場,并由此對家鄉(xiāng)的地名感到羞慚,表示再也不說回家鄉(xiāng)的事兒。 C.吳老先生融入當(dāng)?shù)厣睿瑳Q意“做遷川第一世祖”,他的兒子任夫先 生雖不贊同這決定,但一直不明確表態(tài),說明他兒子很孝順。 E.作品通過人物的言行、心理及環(huán)境描寫,形象描繪出抗戰(zhàn)時(shí)期的社會眾生相,表明作者對底層人民既同情又批判的態(tài)度。( 6分) ( 3)作品中的吳老先生是一個(gè)什么樣的人物形象?請簡要分析。( 8分) 四、實(shí)用類文本閱讀( 25分) 12.閱讀下面的文字,完成( 1) — ( 4)題。)先生,然而,在不少字典里并沒有這樣的讀音。),你卻不予糾正呢?”陳先生笑著反問道:“有這個(gè)必要嗎?”他更希望人們了解他的學(xué)問及其價(jià)值,他的整個(gè)生命是和學(xué)術(shù)連在一起的。 1925年,清華大學(xué)成立“清華國學(xué)研究院”。四人中陳寅恪最晚到校,且尚未出名,他一無大部頭的著作,二無博士學(xué)位?!边h(yuǎn)在德國游學(xué)的陳寅恪便接到了國學(xué)院導(dǎo)師的聘書,時(shí)年 36歲。離開故國時(shí),他一心向西學(xué),當(dāng)他重回故土,帶回來的卻是東方學(xué)。 1937年抗戰(zhàn)爆發(fā),陳寅恪在短短時(shí)間內(nèi)同時(shí)承受了喪父和右眼失明的痛苦。 離開北平前,陳寅恪把他的藏書寄往將要去的長沙,后來他未及等到這些藏書,又隨清華大學(xué)南遷云南。陳寅恪做學(xué)問是在書上隨讀隨記,眉批上寫滿思考、見解和引證,這是他學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。他 日后的學(xué)術(shù)研究,將主要依靠記憶了。 在四川李莊時(shí),傅斯年為照顧陳寅恪,讓鄧廣銘住他樓下,說陳先生若有事跺地板,你就馬上跑去。” 1944年 12月 12日,陳寅恪的唐代三稿中的最后一篇《元白詩箋證稿》完成了。他在成都的醫(yī)院做了眼科手術(shù) ,手術(shù)沒有成功。 57歲的陳寅恪由人攙扶著重回清華園,他已失去學(xué)者治學(xué)讀書第一需要的雙眼。在學(xué)生們的記憶里,過去陳寅恪上課講到深處,會長時(shí)間緊閉雙眼,但他盲后,永遠(yuǎn)睜大著眼睛講課,目光如炬。尚未病愈的他用口述的方式,撰寫《論再生緣》,由此開始探索明清歷史和文化。他拒絕了。這篇廣為流傳的碑文里,陳寅恪表達(dá)了這樣的思想:讀書治學(xué),只有掙脫了世俗概念的桎梏,真理才能得以發(fā)揚(yáng)。 1961年 8月,闊別 12年的摯友吳宓來訪。書稿完成于 1964年,陳寅恪 75歲。彌留之際,他一言不發(fā),只是眼角不斷流淚。 (選自《文匯報(bào)》,有刪改) (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( 5分)( ) A.文章開頭以陳寅恪不重視自己名字的讀音談起,用幽默風(fēng)趣的筆調(diào)引出陳寅恪是一個(gè)不求虛名,唯重學(xué)問,將生命和學(xué)術(shù)緊緊聯(lián)系在一起的學(xué)者。 C.到國外游學(xué) 13年的陳寅恪回到祖國,帶回的是東方學(xué),他認(rèn)為只有“中學(xué)”介入世界學(xué)術(shù)大潮流,才能和“西學(xué)”溝通交流,這體現(xiàn)了他以本民族學(xué)問為基礎(chǔ)的治學(xué)宗旨。 E.輾轉(zhuǎn)北平、長沙、云南各地,陳寅恪的藏書悉數(shù)毀于戰(zhàn)火,而他做學(xué)問又習(xí)慣在書上隨讀隨記,后他隨身攜帶的常用書籍亦在途中大量被盜,這為其日后的學(xué)術(shù)研究帶來了很大不便,這是 陳寅恪治學(xué)不甚嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致的結(jié)果。( 8分) 五、語言文字運(yùn)用( 20分) ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )( 3分) ①精于謀劃小圈子的人,拉幫結(jié)派,編織自己的關(guān)系網(wǎng),以使自己左右逢源,如魚得水。 ②作為城里人如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市,對農(nóng)村污染視而不見,甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,終究要 _________,用自己的健康來償還。 A.作繭自縛 自食其果 玩火自焚 B.玩火自焚 自食其果 作繭自縛 C.自食其果 玩火自焚 作繭自縛 D.作繭自縛 玩火自焚 自食其果 ,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A. 英國曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)后,俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評俄政府沒有在年輕學(xué)者畢業(yè)時(shí)為他們提供有吸引力的條件,導(dǎo)致人才流失。 C. 如何在肯定草根文化的同時(shí),不過分鼓吹偶像崇拜而是放大草根中“勵(lì)志”的因素,把社會主流價(jià)值觀傳遞給大眾,是值得娛樂媒體深思的問題。 ,插入文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 3分) ( ) 毋庸諱言,打造文化的口號多是一些政府部門喊出來的。文化卻不能,因?yàn)槲幕瘡膩聿皇侨藶榈卮蛟斐鰜淼摹? ②優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品,通過努力是可以打造出來的。 ④打造這個(gè)詞兒的本意是制造。 ⑥其本意往往還是好的, 為了弘揚(yáng)和興起當(dāng)?shù)氐奈幕U堅(jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使
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