殘疾人張芝發(fā)脫貧事例-在線瀏覽
2024-10-13 20:26本頁面
【正文】 ，示范帶動30戶貧困殘疾人發(fā)展養(yǎng)蜂，讓更多的殘疾人重新找到自己的工作崗位，在實(shí)現(xiàn)殘疾人同步小康進(jìn)程中貢獻(xiàn)了自己的力量。作為一名教育工作者，他情注教育；作為一位門衛(wèi)，他恪盡職守。為此，張老師在2013年11月，被評為“略陽縣助人為樂模范”。最多60個(gè)學(xué)生、最少25個(gè)學(xué)生的課程應(yīng)該是簡單的，但張老師卻給所有學(xué)生開齊了課程，語文、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)、音樂、體育，沒有一門落下的。當(dāng)我們提及到音樂美術(shù)課的教學(xué)時(shí)，張老師告訴我們，一個(gè)老師帶所有的科目要得成為全才才可以啊，他平時(shí)除了鉆研一些常規(guī)教學(xué)理論和方法外，還得不斷提高自己的美術(shù)、音樂教學(xué)水平，讓孩子們在音樂聲中、美術(shù)繪畫中陶冶美的情操，感受生活的多姿多彩。由于積勞成疾，他從此烙下了風(fēng)濕病，一到陰雨天，他的關(guān)節(jié)就疼痛不已。30多年來，他送走了一批又一批學(xué)生，自己卻一直默默堅(jiān)守崗位，他從一個(gè)朝氣蓬勃的青年變成一個(gè)年逾五旬的老人，時(shí)光改變了他的容貌，卻改變不了他那顆熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的赤子之心。二、助人為樂、彰顯大愛無疆張老師不僅熱愛教育事業(yè)，而且把自己的愛延續(xù)到村里一位五保老人身上。老人在住院期間，他每天端湯送藥，悉心照顧，勝似親人。為了讓老人安享晚年，就把老人接回家中照顧，三十二年如一日，他親自為老人做飯洗衣，噓寒問暖，他用一顆熾熱的心，力所能及地幫助村里的這位老人，為老人養(yǎng)老送終。三、恪盡職守、美化校園環(huán)境由于工作需要，２０１０年，張老師從三岔林小學(xué)調(diào)到郭鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任門衛(wèi)工作。盡管這樣張老師從沒有抱怨過，每當(dāng)別人談起這些瑣碎事時(shí)，他總是樂呵呵地說：“這是我的份內(nèi)工作，應(yīng)該的。春天來了，也是張老師閑不住的時(shí)候，每天，他都會在操場的花園里忙著鋤草種花，五顏六色盛開的花兒，讓整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，充滿濃濃的花香育人氣息。”看著年近花甲卻精神矍鑠的張老師，我們默默地祝福他：好人一生平安！投 稿 人：李秀娟審 稿 人：史民海聯(lián)系電話：*** 號 碼:1031799899第四篇：心得體會張芝麗陽光天使幼兒園楚雄片區(qū)教學(xué)觀摩活動心得體會張芝麗2015年12月23日從事幼兒園教學(xué)工作以來，隨著時(shí)間的推移在教學(xué)教法上也有一些收獲，在音樂和體育領(lǐng)域是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，通過此次觀摩 活動的開展及時(shí)的解決了這塊的困惑。針對不同的內(nèi)容來制定不同的目標(biāo)，這也打破了音樂就只是歌唱教學(xué)的傳統(tǒng)觀念。在音樂欣賞《茉莉花》的教學(xué)中讓我深刻感受到，在一堂活動的設(shè)計(jì)中準(zhǔn)備是必要的，通過老師的引導(dǎo)幼兒感受到了一首舒緩優(yōu)美的歌曲，感受到了孩子的認(rèn)知能力如何去引導(dǎo)。在此活動中，教師的打擊樂器的選擇也突出了它的重要性。在這個(gè)活動中也讓我確實(shí)感受到處理教學(xué)中的重難點(diǎn)的重要，在一堂活動課中教師要善于找出教學(xué)的重難點(diǎn)針對難點(diǎn)找出突破的方法，才能更好的為目標(biāo)服務(wù)。針對不同的孩子教師在準(zhǔn)備的過程應(yīng)該略有所不同，對于體育活動材料的準(zhǔn)備也是很重要。通過此次活
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