【正文】 頭像練習(xí)，第一天教師通過(guò)短期石膏像練習(xí)給學(xué)生傳授和糾正觀察方法與造型方法，并講解透視；接著進(jìn)行兩天真人寫生訓(xùn)練（半天兩張，材料不限，期間教師要每天示范起形步驟讓學(xué)生模仿，并繼續(xù)強(qiáng)調(diào)正確的觀察方法與造型方法，鼓勵(lì)學(xué)生畫像、畫準(zhǔn)、畫生動(dòng)）；在用一天時(shí)間借助切面像或石膏像練習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)形體，建立體塊意識(shí)，并完成一張較完整的石膏像作業(yè)；任課教師畫頭像范畫并拍攝步驟圖貼到班級(jí)中，學(xué)生進(jìn)行6天真人頭像寫生，要求完成六張3小時(shí)短期作業(yè)和兩張6小時(shí)長(zhǎng)期作業(yè)。可適當(dāng)穿插基礎(chǔ)解剖知識(shí)，但不可過(guò)分強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生正確客觀的觀察對(duì)象，將解剖與客觀結(jié)合。2）晚一（18:0021:00)暑假前期以課上速寫臨摹、寫生為主。晚二（21:1524:00）暑期學(xué)生多時(shí)每周隔天安排臨摹課程和設(shè)計(jì)課。我們堅(jiān)信，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。暑期后至10月中旬分班前課程安排：未參加暑期班的學(xué)員安暑假班教學(xué)計(jì)劃補(bǔ)暑假班課程。晚間開(kāi)設(shè)速寫課與設(shè)計(jì)課，并在分班前一星期開(kāi)設(shè)各班特色課程，以便讓學(xué)員進(jìn)一步了解各班開(kāi)設(shè)課程及所針對(duì)院校，此期間教師要客觀引導(dǎo)學(xué)員做出合理選擇，避免造成學(xué)員時(shí)間和精力的浪費(fèi)。根據(jù)所報(bào)考院?？荚噧?nèi)容的不同，各部教學(xué)內(nèi)容也不同。開(kāi)設(shè)課程：素描頭像寫生、素描頭像默寫、色彩靜物寫生、色彩靜物默寫、素描靜物寫生、設(shè)計(jì)素描、色彩風(fēng)景、設(shè)計(jì)色彩、速寫、生活場(chǎng)景速寫、央美平面、創(chuàng)意速寫、立構(gòu)課程。有志非清華、央美不考的學(xué)員畫室將增加其清華央美課程的比例。由于此次寫生時(shí)間較短，且大多數(shù)學(xué)員從未經(jīng)歷此類課程，這就要求老師必須把問(wèn)題給學(xué)員講明白、點(diǎn)透徹，讓每個(gè)學(xué)員帶著目的與計(jì)劃投入到寫生中去，避免走形式。本課程由學(xué)部主任帶隊(duì)，十余名老師共同參加，并將學(xué)員十人一組分配到每位老師負(fù)責(zé)管理，學(xué)習(xí)、食宿統(tǒng)一安排，確保外出寫生學(xué)員的安全。每天晚上老師將一天的作品集中講評(píng)。10月26日至11月4日，白天開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)素描（以素描靜物寫生、默寫為主）、設(shè)計(jì)色彩課，集中一周時(shí)間讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)清華、央美考試內(nèi)容。晚二穿插開(kāi)設(shè)央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評(píng)、講座，央美建筑班開(kāi)設(shè)立構(gòu)課程。11月5日至11月11日，白天開(kāi)設(shè)素描頭像寫生課，以三小時(shí)短期寫生練習(xí)為主，集中解決起形、透視、大關(guān)系、觀察方法、比較方法問(wèn)題。晚二穿插開(kāi)設(shè)色彩靜物臨摹課、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評(píng)，央美建筑班開(kāi)設(shè)立構(gòu)、色彩靜物臨摹練習(xí)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點(diǎn)評(píng)課程。要求與清華央美色彩課程相結(jié)合進(jìn)行，避免教學(xué)上的沖突。晚二穿插開(kāi)設(shè)素描靜物質(zhì)感練習(xí)課程、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評(píng)，央美建筑班開(kāi)設(shè)立構(gòu)、素描靜物質(zhì)感練習(xí)、創(chuàng)意速寫課程、生活速寫點(diǎn)評(píng)。晚一開(kāi)設(shè)速寫課，采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。11月26日至12月2日，逐步進(jìn)入各省聯(lián)考備考階段。聯(lián)考考素描靜物的班級(jí)開(kāi)設(shè)素描靜物寫生、默寫課。晚二穿插開(kāi)設(shè)色彩靜物臨摹課、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評(píng)，央美建筑班開(kāi)設(shè)立構(gòu)、色彩靜物臨摹練習(xí)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點(diǎn)評(píng)課程。12月3日至12月9日，白天開(kāi)設(shè)色彩靜物寫生、默寫課，前四天以4開(kāi)6小時(shí)寫生練習(xí)為主，在已解決構(gòu)圖、色調(diào)、大關(guān)系、調(diào)色問(wèn)題的基礎(chǔ)之上加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整個(gè)畫面的深入能力、單體塑造能力、畫面表現(xiàn)力。晚一開(kāi)設(shè)速寫課，采用寫生、默寫的形式，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。12月10日至12月16日，白天開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩課，本段課程以命題默寫為主，依然著重加強(qiáng)素描中對(duì)質(zhì)感的要求，加強(qiáng)色彩對(duì)于表現(xiàn)力的要求。晚二穿插開(kāi)設(shè)央美平求。12月17日至12月29日，素描頭像（或素描靜物）、色彩靜物、速寫課程每天按照考試時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并根據(jù)各班所針對(duì)省份聯(lián)考內(nèi)容決定寫生或默寫的練習(xí)形式。晚二穿插開(kāi)設(shè)央美平面課、素描色彩默寫課央美建筑班開(kāi)設(shè)立構(gòu)、素描色彩默寫課。2013年1月1日休息。自即日起，清華央美類課程與基礎(chǔ)類課程一周中交替進(jìn)行，比例約1:1。在此期間，清華央美課程及其他設(shè)計(jì)類課程不停（適量減少）。具體見(jiàn)各班詳細(xì)課表。2月9日晚聯(lián)歡晚會(huì)?！窘虒W(xué)目的】通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體的臨摹意義。本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強(qiáng)化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識(shí)點(diǎn)，做到熟能生巧?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理?！窘虒W(xué)方法】講授法、示范法、圖片展示法。:大致可分為一點(diǎn)透視(西畫中運(yùn)用多,就是從一個(gè)角度去觀察對(duì)象)和散點(diǎn)透視(中國(guó)畫中運(yùn)用多就是把從多個(gè)角度觀察到的形象有機(jī)地組合到一幅畫中)下面我們著重就一點(diǎn)透視來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一點(diǎn)透視：一點(diǎn)透視就是說(shuō)立方體放在一個(gè)水平【透視法則】?jī)牲c(diǎn)透視：兩點(diǎn)透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫面傾斜成一定角度時(shí)，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。三點(diǎn)透視：三點(diǎn)透視就是立方體相對(duì)于畫面，其面及棱線都不平行時(shí)，面的邊線可以延伸為三個(gè)消失點(diǎn)，用俯視或仰視等去看立方體就會(huì)形成三點(diǎn)透視。形體與體面體面既物體外表的面向。三個(gè)以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點(diǎn)”或骨點(diǎn)，凹下去的為“低點(diǎn)”或“伏點(diǎn)”。結(jié)構(gòu)與形體 結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。因?yàn)榭臻g感，立體感產(chǎn)生的原因都是因?yàn)楣饩€決定的。光線問(wèn)題 篇四：畫室管理工作計(jì)劃雅藝畫室管理工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，圍繞“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以辦“社會(huì)滿意教育”為目標(biāo)，牢牢抓住安全、服務(wù)、質(zhì)量三大工作主題，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量，全面建設(shè)“開(kāi)放、活潑、和諧”的畫室文化，努力把我畫室辦成管理嚴(yán)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意的現(xiàn)代化畫室。規(guī)章制度的制定要體現(xiàn)科學(xué)性、人本性、民主性、發(fā)展性、公平性和開(kāi)放性，同時(shí)在制度的落實(shí)上要加大督促、檢查力度，引導(dǎo)廣大教職工自覺(jué)遵守畫室的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、主要工作及措施：（一）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚的要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，提高教師的思想素質(zhì)。強(qiáng)化憂患意識(shí)，切實(shí)抓好教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好教師的“充電工程”，支持和鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師制作課件和運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，提高教師的綜合素質(zhì)。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，努力構(gòu)建平等、友好、互助、互進(jìn)的畫室領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間的人際關(guān)系，使畫室內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力。抓好青年教師的培養(yǎng)和青年教師的基本功考核。（二）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)研究，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量：落實(shí)各職能部門的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的規(guī)范管理。健全科組活動(dòng)，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)和校本教研，拓展教科研工作的廣度和深度，形成濃厚的改革氛圍與科研風(fēng)氣，加快教學(xué)創(chuàng)新步伐。狠抓教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展和落實(shí)，抓實(shí)、抓好“備、教、輔、改、查”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好基礎(chǔ)打造，抓好質(zhì)量管理，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。改革課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以探索為主線，以能力為主導(dǎo)，使教學(xué)更實(shí)，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文。1實(shí)行教學(xué)業(yè)績(jī)與個(gè)人福利獎(jiǎng)金掛鉤。（三）日常工作要求：加強(qiáng)任課教師的教學(xué)行為管理。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，亂辦班，亂補(bǔ)課和亂定資料的現(xiàn)象。加強(qiáng)畫室的安全管理工作。搞好畫室的綜合治理工作。對(duì)玩忽職守、擅離崗位造成畫室財(cái)產(chǎn)損失的要按相關(guān)規(guī)定做出處罰。爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)各界的支持，加大投入，進(jìn)一步優(yōu)化和完善辦學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理和內(nèi)務(wù)管理，為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的住宿環(huán)境。做好水電管理，維護(hù)供水供電設(shè)施，節(jié)約用水，節(jié)約用電。篇五：創(chuàng)辦畫室初步計(jì)劃書 創(chuàng)辦畫室初步計(jì)劃書 ：必須給所辦的畫室設(shè)立一個(gè)畫室名稱（很重要）：以教學(xué)、誘導(dǎo)、自我創(chuàng)意為宗旨 ：將生源設(shè)定為當(dāng)?shù)匦W(xué)、（原因小學(xué)生繪畫能力低，有利于教學(xué)。）有實(shí)力的話再多個(gè)學(xué)校發(fā)展。（小朋友的興趣很容易搞定，但決定權(quán)確實(shí)家長(zhǎng)。：，讓學(xué)生感興趣。 。：如果人多就要錯(cuò)開(kāi)，一星期建議對(duì)每個(gè)學(xué)生開(kāi)3天課，3天可以錯(cuò)開(kāi)不要一下子上3天。1：七月3號(hào)到4號(hào)兩天結(jié)構(gòu)素描(七月三號(hào)上午花一個(gè)半小時(shí)講評(píng)考試試卷，引出形體結(jié)構(gòu)的重要性，以及考試中形體結(jié)構(gòu)的重要性，并且當(dāng)場(chǎng)示范一張對(duì)開(kāi)的考試照片結(jié)構(gòu)素描，著重強(qiáng)調(diào)正與側(cè)的結(jié)構(gòu)線，同時(shí)穿插蘋果與陶罐的結(jié)構(gòu)，與前面的基礎(chǔ)結(jié)合起來(lái)。對(duì)結(jié)構(gòu)有方圓虛實(shí)的認(rèn)識(shí)，和正確的作畫意識(shí)。老師先課堂示范一張，引導(dǎo)學(xué)