第一學期三年級語文教研工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 19:31本頁面
【正文】 課。本學期，每位教師認真上了一節(jié)高質(zhì)量的公開課，教師認真填寫聽課記錄，學校領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課15節(jié)以上，教師聽課不少于15節(jié)。搞好傳幫帶的工作，本學期，趙朝珍、曾德莉等幾位老師對教學經(jīng)驗薄弱的羅秋彥老師進行教學方面的幫扶，并且取得了很好的教學效果。開學初，要求教師對本班學生的情況進行了解，然后擬寫學困生的轉(zhuǎn)化措施和特長生的培養(yǎng)措施。做好學科滲透法制教育工作，必須充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。本學期，與鄉(xiāng)內(nèi)的新場小學進行語文教學經(jīng)驗的研討，特別是作文教學方面的研討，在提高教學質(zhì)量的同時，加深了兩校之間的友誼。三、取得的成績。四、存在的不足在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。對學生的課外閱讀指導還不夠。注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平?？傊诒緦W期里，我們語文組取得了一定的成績。2012年1月9日第三篇：2016學年第一學期語文教研工作總結(jié)2016學年語文教研組工作總結(jié)（張小芬）我們高年級語文教研組共有24名語文教師?，F(xiàn)將這一學期的教研組工作總結(jié)如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念作為學校最大的學科組——語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。注重開展觀摩教學、聽課、評課、經(jīng)驗交流等活動，并注重工作的實效性，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學情況的總結(jié)和反思。在我們的教研活動中，有意識地多次組織全組教師深入鉆研教材，按學校要求認真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅持落實。一學期來，我們組織全組教師加強業(yè)務學習，相互聽課、評課。特別是學校組織的觀摩課和新教師的課堂教學評比觀摩，老師們都主動安排自己的日常工作，積極爭取學習機會，并在聽課后及時反饋情況，在教研活動中展開討論，把新的模式、方法、認識、體會及時落實到自己的實際教學中去。根據(jù)學校提出的“認認真真抓課堂，踏踏實實促質(zhì)量”的要求，我們對內(nèi)提升自身理念，努力修煉內(nèi)功，隨著課改的不斷深入，新課標的正式出臺，教師們更是樹立了“雙主”的教學理念。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。五、存在不足和今后舉措聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握。設想著采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活，去攜手創(chuàng)造燦爛的明天!第四篇：2013—2014第一學期語文教研工作總結(jié)（本站推薦）白云區(qū)第三小學2013——2014學年第一學期語文教研工作總結(jié)這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如
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