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新人教版一年級上冊10以內(nèi)的連加、連減教學設(shè)計-在線瀏覽

2025-02-04 09:56本頁面
  

【正文】 加、連減的意義,掌握運算順序,正確進行計算。 2.初步培養(yǎng)學生連續(xù)看圖的觀察能力和語言表達能力。 教學重點:正確計算連加、連減式題。 全班學生開火車口算?!狙菔菊n件“加減法含義”下載】 有幾只小雞在吃米?又走來幾只小雞?求一共有幾只小雞?怎樣列式計算? 出示: 為什么 用加法?(要求一共有幾只小雞,就要把吃米的 3只小雞和又走來的 2只小雞含并起來,所以用加法計算。) 同學們對于加減法的意義掌握得非常好,今天我們就要應(yīng)用它進一步學習新知識。 學生齊讀算式。(板書:連加) 連加的算式怎樣計算呢?下面我們就一起研究這個問題。 板書: 學生自
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