【正文】 后主“故國不堪回首月明中”的哀嘆和頹廢，你暗下決心，臥薪嘗膽，化悲憤為力量，吞下無數(shù)委屈，密謀復(fù)國大計，終于在十幾年后你橫掃吳國大軍，滅掉吳國，重新昂起了你的頭顱。歷史的車輪滾滾向前，我的目光定格在一把滴血的劍上。面對如血的殘陽，羸弱的老兵，江那邊冉冉升起的炊煙，江這邊不絕如縷的戰(zhàn)馬嘶鳴、戈戟碰撞聲，你拋不下滿腔的江東情結(jié)，割舍不掉愧江東父老的重負(fù)，毅然舉起了那枚長劍。然而，你卻舉起了長劍，讓高大的形象魁梧的身軀在充滿希望的塵世間轟然倒塌，讓人痛罵，枉為男兒！歲月如沙，在指間悄然滑落。你這位荷蘭籍的天生奇才，一百年前就來到了藝術(shù)的圣地法蘭西?？墒牵谫u不出一張畫的時候，在自己的作品被暫時不理解的人無法接受的時候，你開始抱怨了。你不能忍受，你無法忍受，于是你拿起了手槍，走到薩都的草坪，向心窩射了一槍。其實天才往往與孤獨(dú)為伍，天才要經(jīng)受住寂寞耐得住寂寞。你是一個偉大的畫家，但你絕不是一個優(yōu)秀的人生之路跋涉者。如果你沒有輕易對自己的生命說“不”，那么，現(xiàn)在，我們就會讀到你更多更優(yōu)秀的作品，你就會有更多的佳作更多的鐵桿粉絲！再次趟過歷史的河流，我被現(xiàn)實中的人們感動。在惡劣的環(huán)境下，不要輕易對自己說“不”，是一種對生命的尊重，對未來美好的期待。不要輕易說“不”，即使困難重重，又有何妨？挑起生命的重?fù)?dān)，我們都是英雄。文章采用第二人稱敘述方式，語言生動優(yōu)美，激情四溢，具有極大的感染力，表現(xiàn)了考生良好的語文素養(yǎng)。——魯迅花無百日好，人無千日安。面對這些，我們不要輕易說“不”。打開塵封的歷史，這樣的人和事多如恒河沙礫，夏夜繁星。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來御寒。正是他不輕易對貧窮說“不”，不逃避貧窮，所以貧窮磨礪了他的意識，他終于寫成了轟動一時的《盧貢由此可見，面對貧窮，不要輕易說“不”，不以貧窮的條件為借口，孜孜以求，無怨無悔，理想之花就會綻開。布魯斯，六次被入侵之?dāng)炒驍。バ判?。蜘蛛想把一根絲纏到對面墻上去，六次都不成功，但經(jīng)過第七次努力，終于達(dá)到目的?！彼M織部隊，反擊入侵者，終于把敵人趕出了蘇格蘭。很多時候，失敗只是滔天大水上一座嚇人的獨(dú)木橋，走過去，等待你的就是成功。不逃避失敗，堅持不懈，成功就會離我們越來越近。凱勒因病喪失了視力和聽力，這是多么令人痛苦的不幸啊，然而海倫卻不對不幸輕易地說“不”，憑堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，并寫了一本自傳作品《我生活的故事》，從此聞名于世。由此可見，面對不幸，不要輕易說“不”。不被它們嚇倒，奮然前行，生活的價值就會閃光。所以，面對貧困、失敗、不幸時，不要輕易說“不”。【精彩點(diǎn)評】在同一層面上，作者精心選擇三個事例，分別從三個角度對中心“不輕易說不”展開闡釋，思維發(fā)散較好，論證充分有力。五、考場作文點(diǎn)評不要輕易說“不”廣東某考生說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕；說“不”在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗?fàn)?。它不是逞?qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。而上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢，殊不知，老子當(dāng)時說出：吾有三寶，一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先，是勸誡人們不要為爭名逐利而蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由，而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯誤檢點(diǎn)省察而幡然知恥，才是勇敢。不要輕易說“不”，還因為它需要我們付出代價，有時候甚至是血的代價、生命的代價。究其原因項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。說“不”，有時是一個生死攸關(guān)的選擇，請慎重考慮，請三思后行。所以，請不要輕易說“不”。接著先論述“輕易說不”的現(xiàn)象：身邊有許多同學(xué)不敢參與競選班長輕易說不,是“懦”,對班長紀(jì)律登記檢查輕易說不,是“蠻”,項羽自刎烏江輕易說不,是“悲”,這三種事例因果分析透了,就再用一半另篇幅論述“不要輕易說不”的例子,文天祥舍身取義不輕易說不,是“勇”,陶淵明不輕易說不是“高潔”,貝多芬不輕易說不是“堅強(qiáng)”,韓信不輕易說不是“靈活”,最后回到中心論點(diǎn)——“不要輕易說不”，整體構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)論述比較透徹。當(dāng)你說出“不”字的時候，你也就認(rèn)為某件事不可能發(fā)生，沒有希望。世上幾乎沒有事情是絕對可能或絕對不可能的。不輕易說“不”，是一種智慧。”但這句話卻啟發(fā)了當(dāng)時正從事翻譯工作的馬云，他仔細(xì)地分析，中國有十幾億人口，且隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展，如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易，不是有很大的市場嗎？于是他敏銳地從別人說“不”的事業(yè)里看到了商機(jī)。如果當(dāng)時馬云只看到困難，就輕易說“不”，那么現(xiàn)在還哪有功成名就可言？由此可見，有些看似不可能的事，請不要輕易對它們說“不”。不輕易說“不”，這是一種力量?！辈灰p易放棄，不輕易對生活的希望說“不”，這是一種堅強(qiáng)，是一種在困難面前挺直脊梁的力量，我深信，這種力量能為災(zāi)區(qū)人民撫平傷痛，勇敢地走下去。當(dāng)***在制造分裂中國的輿論時，我們大聲說“不”；當(dāng)DNN作出侮辱中國人民的言論時，我們大聲說“不”；當(dāng)莎朗不輕易說“不”不等于面對可能損傷民族，傷害國人感情的事也忍氣吞聲。在奧運(yùn)來臨之際，讓我們理性對待“不”字，揚(yáng)起一葉民族之魂的風(fēng)帆！【精彩點(diǎn)評】作者開篇定向，把“不”理解為“對事物可能性的一種否定”，論題集中，便于深入展開。結(jié)尾部分簡練有力地提出“不輕易說?不?不等于面對可能損傷民族，傷害國人感情的事也忍氣吞聲”，從而使文章充滿辨證色彩，行文比較周密。不要輕易說不廣東某考生我不是個勇敢的孩子。我總是會在事情快要有結(jié)果的時候，特別是在自己有不好感覺的時候，選擇逃避。堅強(qiáng)總不是我想象的那樣子堅強(qiáng)，它并不是兩個字，它并不是一種心情，它不是一時的沖動就能完成的事情。我曾經(jīng)嘗試著去做，可是最終我還是失敗了。雖然事情總是以失敗而告終，雖然事情總是以放棄而結(jié)束，但是我并沒有很輕易的說出不。我的放棄總是在掙扎了之后才做出的決定。或許，我是個失敗的孩子，我是個還沒有長大的孩子。不管我努力了多少，我的失敗率總是會有70%。我也權(quán)利我也有能力去爭取彩虹的。大自然兩分鐘的顫抖，我們就面臨生離死別，我們就開始人心惶惶，我們就開始不知所措，我們的大地就是一陣陣的慌亂。廢墟中的可樂男孩，為了有活著意志力的看書女孩，那個廢墟中鋸掉雙腿才被拯救出來的女孩，經(jīng)歷了幾天幾夜還能被解放軍戰(zhàn)士救出來的人們，如果面對著眼前的廢墟，看著周圍的黑暗世界，他們放棄了生的意志力，那么他們活著嗎？他們還有生存的希望嗎？經(jīng)歷了那天，我漸漸的明白，我好像不再是個小孩了，我該做的事情還有很多，我不該那么輕易的說放棄，很多事情我要是再咬咬牙，我也是可以看見彩虹的，我也是可以看見美麗的火光的，可是我總是在最關(guān)鍵的時候猶豫了。我錯過了很多次看見彩虹的機(jī)會了。還是那句，經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定見彩虹，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會看見彩虹。文風(fēng)樸實，感情真摯。如：“經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定見彩虹，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會看見彩虹”“我不該那么輕易的說放棄，很多事情我要是再咬咬牙，我也是可以看見彩虹的，我也是可以看見美麗的火光的”等。不要輕易說?不?，是一種力量。人，這是任何其他生物都無法比擬的，這就需要呼喚，需要鼓勵，需要觸動，往往最不需要的是代替，那么面對突如其來的打擊，我們有什么理由放棄？我們需要的是力量，這種力量不會輕易讓你的朋友，你的親人，甚至與你相遇的每一個人放棄。當(dāng)在四川大地震中那些生命的奇跡被一個個創(chuàng)造出來時，相信我們每一見證人，都在為之吶喊，在天安門廣場上，在奧運(yùn)圣火傳遞中，在世界的各個角落，“中國加油”響徹云霄，對生命我們沒有輕易說?不?，也許每個人都還清楚的記得溫總理那溫和而又充滿堅定信念的話語，“我們決不放棄，只要有一線希望，我們就要盡百分之百的努力”。中華民族的歷史上也從來不缺少有力量和信念的人，他們從不輕易說“不”，記得宋代愛國詩人陸游，一生都在為恢復(fù)中原故土而奔波操勞，臨死前也不忘囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。如果你的生命和事業(yè)的盆栽也出現(xiàn)了枯萎凋零的景象，請你不要輕易說“不”!請你仔細(xì)找到出現(xiàn)枯萎的原因，發(fā)現(xiàn)凋零中的一線生機(jī)，也許需要養(yǎng)份，更需要時間，你的愛心和呵護(hù)不能缺，小心地呵護(hù)這一線生機(jī)吧。請不要輕易說不/因為這個字太冷酷/它能把快樂變成痛苦。選用的事例精當(dāng)，時代氣息濃，說服力強(qiáng)。不要輕易說“不”廣東某考生我們知道，生活有著太多的曲折，也有太多的意外，但是，“既然選擇了前方，但只顧風(fēng)雨兼程”，認(rèn)定的，就要去堅守，不要輕易說“不”。相信自己，相信未來，一息尚存，奮斗不止。面對人生的一次又一次打擊，謝坤山?jīng)]有坐等政府救濟(jì)，沒有輕易對他的人生說“不”，他說，“我從不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么。汶川大地震73小時后，北川女子龔天秀沒有輕易對生命說“不”，為了能夠繼續(xù)活下去看著兒子長大成人，她用磚頭砸爛自己小腿喝血求生，后來又向消防官兵要來鋸子和剪刀，自己鋸掉小腿，剪斷筋肉，爬出廢墟。歐立西為了發(fā)明一種新藥，堅持進(jìn)行實驗，從不輕易說“不”，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直實驗了606次，才獲得了成功，制出了以實驗次數(shù)命名的新藥606。如果惰性、害怕寂寞、缺乏恒心——這些諸如此類的人性的共同敵人一千次地向你招手，你也要一千零一次對它們揮手拒絕，不要輕易對自己的堅守說“不”。大凡非常之人，往往有非常的“堅守”。當(dāng)然，不要輕易說“不”，并不是不能說“不”。1999年，高燃以一個中專畢業(yè)生的身份只身來到廣州打工，又毅然拋棄月薪5000多元穩(wěn)定工作，多方聯(lián)系進(jìn)入一家高考補(bǔ)習(xí)班，次年以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)，后來創(chuàng)辦市值上億元的MYSEE公司。高燃勇敢地跟平庸的生存狀態(tài)說“不”，高燃超越了自己，他成功了。改變能改變的，接受不能改變的，堅守早就認(rèn)定了的?！揪庶c(diǎn)評】文章運(yùn)用“當(dāng)……時候”的句式，從不同的角度對“不要輕易說不”進(jìn)行闡釋，事例選用典型，時代氣息濃，較好的論證了自己的觀點(diǎn)。不輕易說“不”廣東某考生是什么讓我們知對錯，是什么讓我們明得失。是對錯讓我們知道不要輕率地選擇，是得失讓我們明白不要輕易地言“不”。即便我們可以在歷史潮流中，不像秦人一樣不暇自哀，而做后人哀之。常常如夫子佇立江邊而長嘆“逝者如斯夫,不舍晝夜”，常常在如貫中在睡夢里長歌“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。要怎樣的長嘆才足以刻心骨，要怎樣的悲歌才足以銘人心。人生的毀滅與成敗有著太多的戰(zhàn)爭，有人為了成敗而選擇毀滅，有人寧可毀滅而不愿接受失敗。但在面對失敗與毀滅的選擇時，我們無論之于失敗還是毀滅，無論是我們的生命何等的卑微，還是我們的人心何等堅韌，我們都要向著選擇高呼“我不會輕率地選擇，也不會輕易言?不?”。面朝著大海，我們有的是春暖花開，面臨著災(zāi)難，我們有的是相信未來，失敗了我們有著輸給追求的信心，悲痛著我們有嫁給幸福的執(zhí)著。在我們生命選擇的字典里，沒有“不”，更不會有“輕易”，即便有，也有的是“不放棄”、“不哭”、“不怕”……在我們生命選擇的詞典里，我們不需要前車的覆轍，不需要后人的哀嘆，更不會被江水遺棄，被夢歌所悲。因為我們懂得了什么讓我們知對錯，什么讓我們明得失。首尾兩段呼應(yīng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中心觀點(diǎn)“不輕易言不”；二、三兩段指出常見的錯誤生活態(tài)度，四、五兩段提出我們應(yīng)該具有的“不輕易言不”的正確生活態(tài)度，第六小段再次強(qiáng)調(diào)這種正確生活態(tài)度。本文語言有幾分晦澀，但讀來頗有幾分韻味。全文句式整齊，作者充沛的感情與外在語言形式得到了較好統(tǒng)一?！霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本??請以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。(60分)你我為鄰，相互依存。請你根據(jù)自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新??請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法。2008年廣東高考作文：不要輕易說“不”請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。2007年廣東高考作文：傳遞閱讀下面的文字，按要求作文。技藝、經(jīng)驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞??請以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章。2006年廣東高考作文：雕刻心中的天使閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴??一個可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。”請以“雕刻心中的天使”為話題，寫一篇不少于800字的文章。2005年廣東高考作文：紀(jì)念閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。它既可以是國家、民族對已有榮譽(yù)的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。生活中有各式各樣的紀(jì)念，節(jié)日慶典是紀(jì)念，樹碑立傳是紀(jì)念，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……形式或許不同，但意義同樣真切。[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。（60分）古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，為此痛苦不已。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。那個商人也因此而獲罪。馮婦》改編）上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個人見聞、感受或?qū)W習(xí)語言的體會。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。③文體自選（詩歌除外）。⑤不少于800字。2003年全國高考作文：感情親疏和對事物的認(rèn)知閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。晚上富人家里果然丟失了很多東西。以上是《韓非子》中的一個寓言。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。③文體自選。⑤不少于800